PAGE頁碼頁碼__體育教師實習報告_21體育教師實習報告體育老師實習報告7篇隨著個人的文明素養不斷提升，報告對我們來說并不生疏，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是我為大家收集的體育老師實習報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。體育老師實習報告篇1在實習之前，我時常會在腦海中演繹了很多種上課的場景，怎樣上好每一節課，怎么把自己所學的學問傳授給學生，怎么同學之間搞好關系……太多的想法都是和搞好自己的實習。第一天我沒有上課而是有我的實習指導老師―張琪老師讓我們在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特殊驚慌，站在學生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節課之前就得到了閱歷，也為以后的上課打下了基礎。第兩天給學生第一次上課的時候還是比較驚慌的。此之前我也帶過學生，只不過那都是我的同學，但現在面對的是生疏的面孔。一節課下來，先不說學生，自己都快累壞了。我實習的學生是高職大一的學生，上課還是比較聽話的，但有些特殊淘氣的就要懲罰他們。高職學生和初中學生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節課就要充分考慮學生的狀況。我們在學習實習的主要內容是太極拳的教學，太極拳雖然我在學校也有學過，但當時學的時候也不怎么精，也給自己的教學帶來了困難，所以現在都要重新自己學習。第一節課就在我的緊驚慌張、忙勞碌碌中度過了。張老師看了我的第一節課說：還行，學生不是很亂。只要課上能調動起他們的學習愛好，這節課就沒什么問題了。接下來的幾節課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教太極拳時，有一個男孩在打攪其他人練習，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的!全班人哈哈大笑……現在，每節課后我都會進行自我____，自己教得好的和做的欠缺的都總結出來，在下節課中就能留意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如老師對學生的要求不能過高，老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會主動虛心請教有閱歷的老師，剛好在教案中寫好課后總結。離實習結束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的模糊，那么的害怕，而現在的我們進步了，成長了。在實習期間自己最大的進步除了對太極拳動作的駕馭，再者就是拓展訓練，它使我學到了許多的東西，也為我在以后的人生目標上有了指導。而這些都是實習老師給我的人生珍貴閱歷，特殊是張琪老師，在此我要特殊感謝張老師，感謝他這一個多月來再我細心照看和指導。但我要學習的東西還許多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結束時，交上一份讓自己滿足的答卷。再次感謝實習老師在我在生活上的關切，在教學上的指導，人生目標上的指引。祝您們工作順當，身體健康。體育老師實習報告篇2今年我迎來了最終的高校秋天，同時也迎來了我的實習生活。在____職業技術學院的實習時間已經快結束了，這一個多月中，我經驗了許多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的學問，第一次處理學生的問題……那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段充溢酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經驗，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。從起先上第一節課到現在，我深深體會到了作為一名體育老師的不易。體育老師實習報告篇3今年在我系教化實習時間，我分到xx中學實習小組，并按要求進行了教化實習，取得了良好的成效。通過實習，我對老師職業有了更為感性和理性的相識，提高了教學實力，嫻熟駕馭了一些教學基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一樣確定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。一、基本狀況（一）見習打算階段（第1周）我到達xx學校后，剛好請任課老師介紹有關狀況，了解xx學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學習，向老老師“取經”，了解教學進度和班級學生狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習學校指導老師和帶隊指導老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發覺問題，確保順當上好課。在這一點上我做了剛好的調整，xx中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰。因此我剛好修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，依據學校要求和實習老師的詳細狀況，我安排了班主任工作，深化班級工作，了解學生學習愛好，保證正常的教學工作。（二）實習階段（第2—7周）1、教學工作見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）綻開教學。中學體育課強調一些比較簡潔的基本技術、技能的駕馭，我實習面對的主要是中學生，他們活潑好動，教學要從他們的實際動身，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學生角色進入中學課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應，總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式，學生練習的少，老師講的許多，一節40分鐘的'課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，許多動作教完了，學生還是沒有駕馭。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，剛好進行教學總結，在不斷的實踐中，我漸漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校支配我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的支配下，我進行了公開課教學，獲得了學校的確定，同時也提高了我的教學技能。2、課外體育工作在課外體育活動時間，我幫助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。（1）結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技溝通賽，既增加實習老師與學校老師的溝通溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學校____委以及其他學校打球溝通學習活動，在學校宣揚教學工作和教學成果上取得肯定的成果。（2）在高二體育負責人受傷后，我主動負責了整個年級的早操和課間操工作。（3）組織廣播體操競賽。在高一組廣播體操教學結束后，我負責組織了高一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習，活躍了校內文化氛圍，增加了學生班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業功底。（4）組織其他文體活動。在實習組的建議下，我們幫助學校開展了“xx中學首屆校內十大歌手競賽”、“推廣校內一般話”等活動，在肯定程度上豐富了學生的課外生活，也熬煉了學生的組織實力。（三）總結階段（第8周）（1）實習生做好總結：實習教學工作結束后，我剛好檢查自己在實習中的看法和表現、成果及問題所在，提出努力的方向。在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。（2）實習學校的領導、體育組組長和任課老師對這次實習做總結。指出實習生的優、缺點，供應合理建議。并在實習鑒定上做了看法，確定了這次實習取得的成果。實習學校為我們實習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。（3）回校后系實習指導小組作總結報告，確定實習成果。二、主要收獲1、我系實習指導老師仔細負責和主動指導實習工作。一方面仔細做好實習前的各項打算工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正看法，教化學生仔細對待實習工作，結合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培育他們的責任感和使命感。2、各實習學生的教學實力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、限制課堂氣氛，教態自然大方，課堂氣氛活躍。3、熟識班級工作，能依據不同的學生實行不同的教化方法，具有改和創新意識。4、絕大多數實習學生對教化實習比較重視，目的明確，看法端正。能虛心請教、能按指導老師的看法修改教案，細心試講，仔細記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領導的一樣好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。三、閱歷和體會通過這次教化實習，我們有以下的閱歷的體會：1、領導重視是搞好教化實習的前提。為加強對教化實習工作的領導，我系成立了教化實習領導小組，從組織上保證了此項工作的順當進行。2、嚴格管理是搞好教化實習的基本要求。實習期間，加強了監督、檢查，指導老師赴各實習學校了解實習狀況，駕馭動態，剛好處理發覺的問題，保證了教化實習有條不紊地進行。指導老師是實習活動的指揮者和組織者，對實習學生的教學活動、紀律考勤、成果評定等都負有干脆責任。一個實習小組教化實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導老師的組織實力和工作責任心。我系選派了工作仔細，具有肯定閱歷的老師（教授、碩士探討生）擔當指導老師，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。四、存在的問題及建議這屆教化實習，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差，專業素養還存在不少問題。如部分學生的一般話不過關，有的學生對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解學問結構及教法特點，不能按教化規律、教材特點、學生特點科學地組織教化教學活動。還有的同學教案不過關，教案設計簡潔。鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改的力度，仔細總結教化實習工作，吸取教訓，推廣閱歷，彌補不足，為今后的工作供應一些有益的閱歷和做法，以利培育合格的中學師資。我們建議：1、加強對學生的素養訓練，提高學生的整體素養。通過實施新的教學安排，優化課程體系，從根本上解決教學質量與培育目標、規格不相一樣的問題。使學生駕馭扎實的基礎理論、專業學問和基本技能，使學生適應中學體育教化新課程改轉變的要求。2、逐步建立穩定的教化實習基地，使教化實習具有連貫性，切實提高實習質量。3、接著加強對教化實習的規范化管理，做好對實習過程的監督、檢查、指導工作。4、保證明習時間，教化實習的進行有一個轉變角色的過程，須要肯定時間去轉變，在實習時間支配上要合理。體育老師實習報告篇4今年依據學校支配，我被安排到xx中學進行體育教學實習，面對的群體主要是中學生。一、實習結果通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和駕馭了跨越式跳高。在教化教學中，運用先進的教化理念和科學（教學案例，試卷，課件，教案）的教學方法，努力培育學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發學生的學習愛好和促進學生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了仔細學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學質量。我在高一學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康發展。二、實習體會在體育教學中，有意識地融入德育教化，不僅能熬煉學生的意志，更重要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、主動進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學生老師的言行干脆影響和感染著學生。作為老師必需加強自身修養，提高自身素養具備一種奮勉向上，主動進取的敬業精神，老師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。我在____上看到這么一節課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜愛競賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜愛競賽嗎？好那我今日就帶你們去參與競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現在起先起我們大家就要仔細學習技術動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對？這時我出示了今日這一節課的教學內容，我根據設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學質量。順當完成教學任務，效果很好。激勵學生，使體育教學生動好玩。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。2、用正確的方法去引導學生體育教學中，老師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的____，讓學生對此內容產生深厚的愛好。在練習中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業素養去影響引導學生酷愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學時這樣支配的，第一個練習，用激勵的口號代替傳統的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號激勵學生，我自信，我勝利、我參加、我驕傲、我英勇，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。如何才能保證練習時的平安？練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到熬煉？得到的答案是：對于平安，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對于熬煉的好處有的學生回答可以熬煉下肢的力氣，有的學生說可以熬煉自己的膽識，有的學生回答好玩，有的學生回答可以熬煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。老師剛好加以指導，常常練習可以使人下肢更有力，關節更敏捷，可以使人英勇，但練習時留意平安，留意自我愛護。其次個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數學（教學案例，試卷，課件，教案）生回答我們要幫助他，老師立刻提出愛護與幫助的方法，練習中發揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用激勵性的語言對學生進行激勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生漸漸向有難度的跳高架靠攏。3、用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向學生進行思想道德教化，關鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質確定了大部分時間在室外，和學生的干脆接觸最多。我們不論刮風下雨，還是寒冷酷暑都帶領學生去完成身體熬煉任務。在這種艱苦的環境中老師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教化方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使學生在潛移默化中受到教化，從而提高學生對美妙事物的追求。4、用祖國的呼喚去鼓舞學生現代青年都有憧憬美妙將來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德志向與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生熬煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和熬煉中。體育老師實習報告篇5兩個多月的實習生活即將結束，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向老師的華麗轉身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業業，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結。一、加強學習，忠誠黨的教化事業。我酷愛教化事業，酷愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結同事，主動參與學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。二、深鉆教材，仔細教學。傳統的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了學生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學生能喜愛這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。依據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習愛好，提高體育運動技能，培育學生堅韌拼搏的意志品質。三、我的思索。在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了肯定的思索：1、老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養較差的學生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注意素養的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體熬煉，發展學生各方面的素養。講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。3、上課期間，在注意終結性評價的同時也應注意過程性評價，告知學生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，消遣身心，調整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著主動的意義。四、我的不足。實習中我發覺了自己的不足，須要改進：1、對學生，對教材應當更加的細致：須要更鉆研新的教材，處理教材應先____各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，按部就班。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。2、培育自己應用所學的教化理論視察____教化問題的實力和愛好。可能的話，進行教化調查，有利于自己的教學。總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很艱難了。總而言之，教化實習讓我更加堅決了獻身教化事業的決心，我將接著以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！體育老師實習報告篇6懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心來到了xx中學進行體育教學實習。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業上，傾注于每一個學生身上。作為一名老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面“”教化方針。仔細履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，兢兢業業，盡忠職守。主動參與學校組織的各項活動，信任在以后的工作學習中，在學校領導的關切下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己能盡快成為一名優秀的體育老師。實習期間，我擔當年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和學生。在教學過程中，教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，學生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身體質的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成果。整個體育教學，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養成了熬煉身體的習慣。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養較差的學生也能在運動中體驗到勝利。對待學生方面，既要求嚴格注意素養的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。在努力提高教學質量的同時，我還充分利用教材中的好的內容進行思想教化，培育學生愛祖國、愛社會的情感，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。自己還狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學年初，我就針對各隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度對運動員的出勤、訓練狀況及競賽狀況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平常，我能幫助各運動隊溝通，談心，關切他們的學習和生活，不放過任何一個可以教化的機會。針對隊員們的學習成果下降，訓練時間不能夠保證等現象，主動做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作漸漸走上了正軌，并取得了驕人的成果。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細____和探討好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為美妙的明天奉獻自己的力氣。體育老師實習報告篇7實習對于我們體育教化專業的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經驗的。在這段實習期間，我經驗了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授學問，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學會許多東西。這段充溢酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經驗，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。現對這段實習生活整理為實習報告如下：生活篇晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被支配在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產，然后去逛街，對旁邊的環境做了“摸底”調查。在這里，有位我們的學姐，她畢業于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一起先的生疏到漸漸的相識，再到現在深厚的感情，這一切