部編版五四制六年級上冊語文第六單元題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，滿分120分，考試時間120分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、（12分，每小題2分）1．下列句子中加點字的字音或字形有錯誤的一項是（）A．京劇繼承、發展了中國傳統戲曲的表現手法，終于戰勝了這種尷尬（gāngà）一用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。B．京劇還有一些虛似的道具，但一樣可感覺可使用比如《拾玉鐲（zhuó）》中小姑娘趟（shàng）鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的C．有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵（láiyīn）河邊的一個小鎮上。D．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉（táozuì）了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。2．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（）A．馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套永遠不變的方法。B．俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。C．兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。D．一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。3．下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（）A．伯牙善（好）鼓琴（《伯牙絕弦》）B．以為世無足（值得）復為鼓琴者（《伯牙絕弦》）C．所寶（珍藏）以百數（《書戴嵩畫牛》）D．處士笑而然（認為……對）之（《書戴嵩畫牛》）4．下列句子沒有語病的一項是（）A．今天“數字閱讀”企業成功的關鍵，是能否使年輕人體會到經典文章的魅力。B．針對近來頻頻發生的校園暴力事件，幾個學校的領導進行了深刻反思。C．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D．今天，“美麗中國”已不是簡單的描述性詞語，而是中華民族上上下下共同追求的愿景。5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子……《月光曲》記錄了下來。B．比如“金玉奴”中有一個細節，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺。C．京劇還有一種奇特之處，雙方正在對打，激烈到簡直是風雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對方給“殺”了。D．這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？您說得太對了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此如今還保留著。6．下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是（）A．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作，戰國末期呂不韋集合門客們編撰而成。B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋文學家、書法家、畫家。C．貝多芬，德國杰出的音樂家，世界音樂史上最偉大的作曲家之一。D．京劇藝術強調真實，道具不能虛擬。二、（10分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成7～11題。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起肓姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的的大海。7．文中空白處應填入的詞語按順序是（）A．水天相接微波粼粼波濤洶涌B．水天相接波濤洶涌微波粼粼C．微波粼粼水天相接波濤洶涌D．微波粼粼波濤洶涌水天相接8．對第三段理解錯誤的一項是（）A．因為盲姑娘非常體諒、理解他的哥哥，她聽出了哥哥話語中的不安和痛處，她対自己說的話感到不安和后悔。B．盲姑娘的話讓我們感受到了她的善解人意。C．盲姑娘的話讓我們感受到了淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫而強壓住內心對音樂的人愛的無奈。D．盲姑娘只不過隨便說說，不是認真的。9．皮鞋匠聽著貝多芬彈奏的曲子聯想到的畫面依次是（）A．月亮初生——海面上刮起了大風——月亮越升越高B．月亮初生——月亮越升越高——海面上刮起了大風C．海面上刮起了大風——月亮初生——月亮越升越高D．海面上刮起了大風——月亮越升越高——月亮初生10．倒數第三段畫線的句子運用的修辭方法是（）A．排比B．夸張C．比喻D．對偶11．對本文的主旨理解正確的一項是（）A．表現了兄妹兩人相依為命的動人親情。B．表現了兄妹兩人對貝多芬的無比崇敬。C．表現了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及對音樂的無比熱愛。D．表現了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對貧苦人民的同情。三、（10分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成12～26題。伯牙善鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間，而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。12．節奏劃分正確的一項是（）A．善/哉乎鼓琴B．善哉/乎鼓琴C．善哉乎/鼓琴D．善哉乎鼓/琴13．加點的詞語解釋錯誤的一項是（）A．志（心志、情志）在太山B．善（好）哉乎鼓琴C．方鼓（擊鼓）琴D．破琴絕（斷絕）弦14．下列句子翻譯錯誤的一項是（）A．巍巍乎若太山（就像巍峨的泰山屹立在我的面前）。B．少選之間，而志在流水（伯牙在泰山和流水之間選擇了流水，琴聲就像流水）C．伯牙破琴絕弦（他堅決地把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦）。D．以為世無足復為鼓琴者（認為世上再無值得他為之彈琴的人了）。15．成語“高山流水”出自本文，它不包含的意思是（）A．比喻知音難覓。B．比喻樂曲高妙。C．比喻景色優美。16．下列詩句中不能表現友情的一項是（）A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。C．春風又綠江南岸，明月何時照我還。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。四、（8分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成17～20題。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。17．節奏劃分正確的一項是（）A．處士/笑而然之B．處士笑/而然之C．處士笑而/然之D．處士笑而然/之18．加點的詞語解釋錯誤的一項是（）A．好（美好）書畫B．拊掌（拍手）大笑曰C．尾搐（抽縮）入兩股間D．今乃掉尾而斗，謬（錯誤）矣19．下列句子翻譯錯誤的一項是（）A．所寶以百數（被他珍藏的書畫有幾百個）。B．錦囊玉軸，常以自隨（他用錦縫制了畫套，用玉做了畫軸，經常隨身帶著）。C．今乃掉尾而斗，謬矣（現在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，太荒謬了）。D．耕當問奴，織當問婢（農民應該只問耕種的事，婢女應該只問織布的事）。20．文章最后引用古語的作用，錯誤的一項是（）A．每一種職業的人都有其擅長的，做事要多問行家以免出錯。B．要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。C．不能迷信權威，要從客觀事實出發。D．大家都有自己的特長，要充分自信。

2022—2022學年度上學期六年級語文單元測試（六）答題卷第Ⅰ卷答題欄題號12345678910答案題號11121314151617181920答案全卷得分欄題號一二三四五六七八總分得分第Ⅱ卷（表述題共80分）得分評卷人五、（10分）21．補寫出下列歇后語的空缺部分。（4分）（1）——照舊（舅）（2）孔夫子搬家——（3）——有言（鹽）在先（4）梁山泊軍師——22．根據提示，完成題目。（2分）在信息交流日益便捷多元的今天，寫紙質書信還有必要嗎？請表明你的觀點，并闡述理由。100字左右。答：23．習近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校九年級開展“家·國·夢”的主題活動、請你參與并完成下列活動。（4分）（1）感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請根據示例，為活動再設計兩個內容。①聽成長放事②看新舊照片③________________④________________（2）請根據下面的材料，補寫對聯。黃大年，著名地球物理學家。2022年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業，周5年時間走完了發達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發實現彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。2022年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。下聯：得分評卷人六、（14分）閱讀下面的文字，完成24～26題。畫鬼易客有為齊王畫者。齊王曰：“畫孰最難？”客曰：“犬馬最難。”曰：“孰最易？”曰：“鬼魅最易。”曰：“何為？”曰：“夫①犬馬人所共知，旦暮見之，不易類②，故難；鬼魅無形也，人皆未之見，故易也。”注釋：①夫：發語詞，無義。②類：畫得像。24．解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）畫孰最難孰：（2）故易也故：（3）曰：“何為？”何為：（4）旦暮見之旦：25．將下列句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）齊王曰：“畫孰最難？”客曰：“犬馬最難。”答：（2）鬼魅無形也，人皆未之見，故易也。答：26．本文告訴我們一個什么道理？（4分）答：得分評卷人七、（16分）閱讀下面的文字，完成27～30題。對一只蝴蝶的關懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結束了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們仍覺得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準備出門的，想待在家里讀書或寫作。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報。總之，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。23．文章中小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關懷體現在三件事上，請用簡潔的語言進行概括。（4分）答：24．文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）答：25．文章第④段主要運用了什么表達方式？有什么作用？（5分）答：26．文章第④段結尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？（5分）答：得分評卷人八、作文（40分）31．（40分）2022年2月4日，在天津大學衛津路校區，一場普通的畢業典禮倍受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現代遠程教育的本科畢業證書，而為了這一刻她已經奮斗了整整四年。2022年，77歲的薛敏修進入天津大學網絡教育學院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點起床，基本所有的時間都用來看書學習。她說：“只要學習我就高興，學習我就有收獲。”她會五門語言（中文、英語、法語、俄語、拉丁語），還會用制表、修圖等軟件，確實令人驚嘆！要求：①根據對上述材料的閱讀理解，請從“夢想”“堅持”“榜樣”“學無止境”“勇于挑戰”等方面任選一個角度進行寫作，550字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。

550字

部編統編版六年級上冊語文第六單元測試題參考答案及評分標準第Ⅰ卷（選擇題，共40分）一、1、B2、A3、A4、D5、D6、D二、7、A8、D9、B10、C11、D三、12、C13、C14、B15、C16、C四、17、A18、A19、D20、D第Ⅱ卷（表述題共80分）五、（10分）21．【答案】（1）外甥打燈籠（2）凈是輸（3）咸菜燒豆腐（4）無（吳）用【評分】每空1分，共4分；出現錯別字該題不得分。22．【答案】示例：在信息交流日益便捷多元的今天，提倡寫紙質書信仍有必要。用筆寫信，寫的是溫暖，寫的是親切，寫的是真實。紙質書信有著悠久的歷史，承載著豐厚的文化底蘊，用紙質書信來傳遞情感、交流思想，也是漢字文化的回歸，是禮儀文化的傳承。示例2：在信息交流日益便捷多元的今天，沒必要提倡寫紙質書信。書信只是傳遞思想情感和交流信息的載體，現代社會網絡發達，傳遞情感和交流思想的途徑多且方便，而紙質書信傳遞速度慢，不便于及時溝通交流。【評分】共2分