Word第第頁活動計劃錦集5篇活動打算篇1

新學期伊始，教學工作也將全面綻開，為進一步推動全校的美術教學工作，培育優秀的美術人才，特制定美術活動小組打算如下:

一、同學分析：

凡在美術小組的同學都是繪畫的愛好者，而且他們也具有肯定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有肯定的感知。在這部分同學中，郭峰、朱家寶等同學是比較有代表的同學，他們的作品用筆大膽，想法創新，可以帶動其他的美術愛好者，也有少部分同學基礎差，對美術學問把握極為缺乏，需要老師對他們進行細心輔導。總之，這些同學都是各班美術方面較好的，能促進各班的美術工作的順當開展。

二、活動奮斗目標：

在本學期，通過對美術特長生的培育，使同學能把握肯定的技能、技法，力爭在各級競賽中獲獎，培育優秀特長生30—40名。

三、活動人數：

42人

四、措施要求：

1、在活動中有組織、有打算、有紀律，不同班級的同學有不同的活動內容，各班級分出小組，統一組織活動。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發引導，針對同學的不同的作品特點進行輔導，留意同學表現力的發揮。

3、擴大繪畫及表現形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫、國畫、布貼、紙貼，豐富同學的業余生活，讓同學覺得生活中到處有美，更加喜愛自己的生活。

4、每次活動做到有目的、有任務、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓同學談談自己的想法。

5、定期組織展覽活動，對美術小組中主動參加的成員表示鼓舞，評出優秀作品并賜予嘉獎，以次帶動其他學員更加喜愛繪畫，描繪生活。

活動打算篇2

一、體育教案：小火車鉆山洞〔大班〕

活動目標：

1.學習仰面鉆，把握鉆的技能。

2.與同伴搭山洞，體驗團隊合作嬉戲的'樂趣。

3.進展掌握身體動作的力量。

活動預備：

1.自制小山洞。

2.即時貼貼好起點與終點。

活動過程：

一、角色扮演，仿照開火車的簡潔動作

1.師幼談話

師：你們都見過火車嗎？火車是怎么開動的？〔個幼回答〕

2.仿照活動

師：如今我們就來仿照開火車，要小碎步動作，雙手握拳在胸前繞臂，做開火車的祥子。當結束時，半蹲做拉汽笛狀。

二、趣味活動，探究鉆山洞的不同方法

1.提出問題

師：我們一起開火車去游玩可真快樂啊！可是小火車要怎樣經過這個山洞呢？〔個幼回答〕

2.自由探究

師：剛剛大家說了許多種方法，接下來就按自己剛剛說的方法鉆山洞吧！

三、傾聽講解，把握鉆的基本動作要領

1.老師講解

師：剛剛大家都是鉆過山洞的，有的是正面鉆，有的是側面鉆，還有的是仰面鉆，如今我就給大家講一講鉆的基本動作要領，肯定要留意聽！

2.幼兒練習

師：如今大家就來練習鉆的動作。

四、同伴互動，合作玩火車鉆山洞嬉戲

1.嬉戲規章

師：接下來我們就玩《小火車鉆山洞》的嬉戲，我先來講一講嬉戲的玩法。

規章：分成四組，每組前兩個小伴侶先來搭山洞，由第三個小伴侶做火車頭，當我說“火車開了”時，大家一個跟著一個走，當我說“鉆山洞了”時，依次鉆過小山洞。當我說“到站了”，嘴里要發出“嗤――”的汽笛聲并停下。

2.開頭嬉戲〔重復嬉戲)

五、溝通共享，談談嬉戲中得到的閱歷

1.提出問題

師：小火車鉆過了山洞，又連續前行了，我們一邊開火車一邊觀賞秀麗的風景吧！

2.閱歷共享

師：我看大家玩嬉戲都累了，我們休息休息，如今咱們一起來共享一下玩鉆山洞嬉戲的閱歷吧！

活動打算篇3

一、指導思想：

為了進一步創建良好的校內文化，營造濃郁的讀書氣氛，激發同學閱讀的愛好與熱忱，北校區連續開啟“才智閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區同學的一種習慣，一種享受，一種需要。

二、活動目標：

1、引導同學從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；

2、引導同學多元閱讀，同書論道，構建抱負的成長文化生態；

3、提升同學的閱讀力量及人文素養，構建書有特色的書香校內文化。

三、活動支配：

三月份：開展校內慧心閱讀節活動

1、宣揚發動，自主構建書庫。

2、各班級專題性深度閱讀。

第一階段：

低班級：讀繪本，“繪”故事

中班級：推舉一本書，共讀一類文

高班級：一個作家，一群讀者

其次階段：同書論道

通過論道同一本書的形式，發覺同學獨特閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的碰撞中，形成同學獨特而又深化的閱讀方式。

四月份：“我和我愛的書”故事征文競賽

1、第一周為閱讀預備階段

2、其次、三周為投稿階段。

3、第四周審稿、確定獲獎名單。

注：一二班級文配畫；三到六班級作文

五月份：“我推舉你閱讀”活動

1、第一周：薦書擂臺

高班級〔五六班級〕每班選出4名推舉好書的薦書達人；

2、其次周：我薦你讀

由這些閱讀達人進1-4班級班級進行好書推舉〔周三閱讀課〕

3、第三周：好書我來讀

1-4班級同學閱讀推舉好書

4、第四周：閱讀收獲展

手抄報、讀后感等都可，評比出優勝獎

六月份：表彰嘉獎

1、每班評比一位閱讀之星；

2、表彰故事征文獲獎者，薦書達人，閱讀收獲優勝獎

活動打算篇4

指導思想：

為了營造濃郁的校內文化氣氛，突出學校書香校內特色，提高同學的綜合素養，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出營造書香校內活動打算，書香校內活動方案。大力加強書香班級、書香少年、書香老師及書香家庭建設，努力營造全校讀書氣氛，激發師生的讀書愛好，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生獨特和諧進展積淀深厚的文化內涵。

活動目標：

1、通過活動，使同學養成喜愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使同學真正熟悉到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的歡樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

3、通過活動，形成人人愛讀書，讀書來育人的校內讀書氣氛，使書香校內活動成為學校可持續進展動力。

活動主題：一路書香伴我行

老師層面：

〔1〕每學期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；

〔2〕每學期至少開一節多形式的商量溝通課〔如：好書介紹課，好書讀中溝通指導課，好書讀后溝通〕

〔3〕每學期進行一次老師讀書征文評比活動，對獲獎老師賜予精神、物質上的嘉獎；確保每年有肯定數量的教育隨筆、教學論文在省、市、區級雜志發表。

〔4〕建立博客讀書論壇。

同學層面:

〔1〕抓好班級圖書角建設，做到三有，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書〔至少人手一本〕。

〔2〕各中隊成立一支書香流淌站。設立站長一名，副站長一名，導航員三名。定期定時〔每周五午間半小時〕在同一班級內流淌開展推舉好詩一首、警言一句、名著一篇的三個一活動。鼓舞同學在藍天下、樹叢中誦讀經典小說、童話，規劃方案《書香校內活動方案》。

〔3〕常年開展一日三讀即晨誦〔第一節課前10分鐘〕午讀經典〔午間半小時，默讀經典名篇〕；親子共讀〔晚上在家與父母一起閱讀〕。

〔4〕開展各種讀書活動，如讀書指導、讀書征文、讀書演講競賽、對詩、讀書溝通、好書推舉、同伴共讀等活動。

家庭層面：

〔1〕印發《打造書香校內行動告家長書》，進行宣揚發動。

〔2〕開展親子讀書活動。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氣氛。父母催促孩子每天閱讀課外書〔不少于30分鐘〕，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推舉書目，為孩子購置書籍，訂閱報刊。校內讀書節時，邀請家長參與。

〔3〕建議有條件的家庭要常常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，主動開展讀書活動。

〔4〕開展親子讀書書香家庭評比活動。

詳細活動支配：

第一階段：啟動階段〔20xx年x月〕

主要任務是：制定公布方案、打算，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、同學家長發出建議，做好宣揚發開工作。

〔1〕打造書香校內行動啟動儀式。

〔2〕做好整體規劃，成立書香校內組織委員會。

〔3〕設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

〔4〕做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采納同學志愿捐書等形式充實班級圖書架。

〔5〕各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級書香榮譽榜。

〔6〕各年段制定管理方法：圖書管理方法，優秀讀者評比及嘉獎方法、書香班級評比方法、書香榮譽榜管理方法等。

〔7〕各班制定班級閱讀打算。

其次階段：20xx年10月，20xx年x月上旬為創建書香校內重點實施階段。

主要任務是：完善校內文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校同學的文化底蘊，突出校內文化特色，讓書香滿校內。

〔1〕每位老師給同學講一個自己的讀書故事，通過老師的人格力氣來影響同學。

〔2〕各班開展一次一路書香伴我行主題隊會，確立讀書內容，為營造書香校內作精神基礎。

〔3〕為了關心同學明確閱讀內容，便于老師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，同學依據閱讀主題自己借閱或購置，老師組織同學交換閱讀。

A.兒童詩歌會

B我與作家有個約會

C童書人物

D走近名著，親近名著

〔4〕開展第一屆讀書節活動。

第三階段：20xx年x月中下旬為總結階段。

〔1〕對書香校內行動進行總結。

〔2〕表彰書香班級、書香少年、書香老師、書香家庭若干。

活動打算篇5

為了進一步開展好同學會的各項工作，發揮我系同學會組織應有的服務功能和服務水平，依據校團委、校同學會的相關工作部署及文件精神，結合我系的實際狀況，圍繞系教學工作中心，為我系同學營造一個良好的學習生活氣氛，經系同學會討論確定，特擬訂了一下工作打算。

一、活動開展方面

1、協作和完成校團委、校同學會布置的各項同學活動和任務。如組織同學參與業余團校、業余黨校的學習和培訓，完成校系黑板報出刊,重點抓好春季運動會“挑戰杯”,高校生創業設計賽,學習雷鋒精神,增添團員意識教育等活動。

2、在做好常規工作的時候，結合實際狀況大膽創新。盡力豐富我系同學的業余生活、拓展學習視野，組建侗歌班、舞蹈隊以班級為單位組織舉辦各種形式的晚會、舞會，以及學習溝通會、辯論賽、演講賽、毛筆字競賽等。

3、主動做好歡送老生系列活動，在校系兩級領導的大力支持和指導下開展畢業杯籃球賽，足球賽的畢業晚會等大型活動。

4、仔細學習和貫徹黨的“十八大”精神和“三個代表”重要思想，依據相關文件精神，開展五四主題教育活動，舉辦民族精神代代相傳學問學習活動，讀書競賽，愛國教育影視播放，圖片展等。

5、加強同學會組織自身建設，提高同學會干部素養，針對我系實際狀況做好同學干部管理工作。通過民主生活，戶外溝通各部成員之間及各部與各班干之間的聯系，同時注意我系與他系之間的聯誼活動。

二、常規工作方面

1、抓好晚講、黑板報、手抄報的質量與效益，爭取做到保持好的成果，彌補和改善所存在的問題。

2、做好我系各班過道，公共衛生區及同學寢室的清潔與保潔監督工作，詳細由勞衛部負責分工，各同學干部帶頭維護。

3、以公正、公正、公開的看法就衛生、早操、課堂教學、晚自習、班級活動課等狀況對各班進行量化考核，評比先進班級，文明寢室等，為共同創建文明校內而努力。

4、同學會現有部門要常常下到各班了解狀況，準時收集課反饋信息，并實行有力的措施盡力去解決同學和各班級所存在的問題。

三、自身建設方面

1、聯系校領，切實推動干部導就我系同學工作進行指導，通過對同學干部專業素養培訓及教育干部的自我管理，自我教育，端正工作看法，提高工作主動