1.走，我們?nèi)ブ矘?shù)課前預(yù)習(xí)第一步：朗讀課文，糾正語(yǔ)調(diào)(掃《點(diǎn)撥》二維碼聽(tīng)范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫(huà)，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫(huà)出新詞查字典)1.注音。渠()廠()栽()版()乖()2.給下列多音字注音并分別組詞。

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)_______

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qúchǎngzāibǎnguāi長(zhǎng)shēncāncēnchángzhǎng人參參加參差不齊長(zhǎng)度長(zhǎng)大參3．理解詞語(yǔ)。和煦：_______________________________________

溝渠：_______________________________________

回蕩：_______________________________________

音符：_______________________________________

版圖：_______________________________________

參天：_______________________________________溫暖。為灌溉或排水而挖的水道的統(tǒng)稱。聲音等來(lái)回飄蕩。樂(lè)譜中表示音長(zhǎng)或音高的符號(hào)。原指戶籍和地圖，今借指國(guó)家的領(lǐng)土、疆域。(樹(shù)木等)高聳在天空中。4．近義詞：和煦—(

)輕快—(

)

回蕩—(

)反義詞：輕快—(

)清新—(

)

幸福—(

)

溫暖輕捷飄蕩沉重混濁痛苦第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問(wèn)題”“串珠問(wèn)題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1．本文的題目讓我們感受到：______________________。2．本文是一篇________(體裁)，先寫(xiě)少先隊(duì)員們一起去植樹(shù)，再分述________________，最后總結(jié)寫(xiě)森林是___________，與________的關(guān)系_________。3．這篇課文描寫(xiě)了少先隊(duì)員們參加____________的情景，告訴我們___________________，表達(dá)了___________

______________________________________________。

少先隊(duì)員們植樹(shù)的熱情詩(shī)歌植樹(shù)的好處綠色寶庫(kù)人類密切植樹(shù)活動(dòng)植樹(shù)造林的重要性們植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)的決心少先隊(duì)員第六步，我的疑問(wèn)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________