班組KYT活動培訓目錄一、背景介紹二、什么是KYT三、如何做KYT四、KYT注意事項背景介紹什么是KYT如何做KYTKYT注意事項Part.1背景介紹

不安全行為不安全狀態

嚇一跳冒冷汗未遂事故輕微受傷輕傷

死亡重傷⑵事件⑶事故首先，事故是怎么形成的…⑴危險但是，綜合看：事故——事件——危險之間存在怎樣的關聯呢…單獨看一起事故，事故鏈的構成要素之間：前后是有因果關系的危險—事件——事故構成了“事故鏈”：事故會不會發生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從本質上看，事故就是一種“隨機事件”（它發生于人?物軌跡意外交叉的“時空”。）致害物不安全行為1000…000不安全狀態每330起同類事件中29件1件輕傷害300件未產生傷害死亡、重傷害海因里希法則:事故三角形1：29：300Heinrich統計了55萬起災害事件…一.背景—WhyKIKEN有可能成為勞動災害或事故的原因，以及不安全行為和不安全狀態。Accident事故HiddenDefects潛在的問題Aaccidentisjustthetipoftheiceberg！事故只是冰山的一個小尖引伸……而人們往往看到的只是露在水面上的事故危害,并沒有意識到隱藏于下面的大量危險的存在…100-1=0

任何一件事情，如果客觀存在著發生某種事故的可能性，不管這個可能性有多小，如果重復去做時，事故總會在某一時刻發生。墨菲定律

在安全生產中，有些小的隱患和違章在一次或數十次過程中也許不能導致事故。但是總維持這樣終究是會發生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的關系因此…只有：控制了人的不安全行為物的不安全狀態

——才能最終有效地減少和防范事故！——培養懂安全的人，在行為上防止傷害/保證安全的設備，在物上防止傷害，是安全管理者?監督者的重要課題背景介紹什么是KYT如何做KYTKYT注意事項Part.2什么是KYT我不是您的“文件夾”，我只提供“精品”資料?更多免費資料，請添加并私信“安小應”，微信號：ansyingcysafety①周一至周五，每日更新資料；周六日不定時更新?②成員資料查詢服務，把您需要的資料告訴我，我會盡量為您查找?【安應獨家PPT】安應出品，必屬精品?安應制作公開的精品PPT資料，被各大公眾號瘋傳轉載。這里可以獲得全部獨家資料，每日至少更新一篇精品PPT?【最新法規標準追蹤】每月更新追蹤最新EHS法律法規及國標行標，定期發布匯總分類清單?【工具手冊電子書】定期更新EHS及企業管理相關工具手冊及電子書PDF，全部都是精品篩選，安全人必備的工具類資料?【管理臺賬范本】匯集各類EHS管理臺賬范本，規章制度、操作規程、應急預案、檢查表格、隱患排查、風險管控、演講稿、合同范本…幫你一網打盡?【視頻培訓課程】匯總上傳優質EHS視頻課程資料，內容經典，清晰度高，豐富你的安全知識，擴充你的培訓素材?【PPT讀書】工作太忙，生活太累，自己太懶，總之看完一本好書越來越難?沒關系，一篇PPT帶你閱讀整本書籍精華，還附加原版電子書下載?【宣教掛圖展板手冊】專業美工設計EHS宣教掛圖展板手冊，所有文件均提供PS或AI可編輯原稿?宣教活動再也不用求人?【經典事故案例】數千篇典型事故案例及完整事故調查報告，定期追蹤更新?支持“事故類型”檢索查詢，“一切事故皆可避免”?【最全MSDS管理】涵蓋《危險化學品目錄》涉及所有?；焚Y料，提供化學品安全技術說明書、化學品安全技術標簽、國際化學品安全卡以及職業病危害告知卡下載?星盟特色EHS資料的品質控萌主承諾你還在等什么立即掃碼加入安應vs安全人聯盟1、起源于于日本住住友金屬屬工業公公司的工工廠；2、后經三三菱重工工業公司司和長崎崎贊造船船廠發起起的“全全員參加加的安全全運動””；3、1973年經日本本中央勞勞動災害害防止協協會推廣廣，形成成技術方方法，在在NISSAN等眾多日日本企業業獲得了了廣泛運運用，被被譽為““O災害”的的支柱；；4、我國寶寶鋼首先先引進了了此項技技術。一、KYT的起源危險（Kiken）不不安安全的狀狀態預知（Yochi）預預先掌掌握訓練（Training）訓訓練有素素KYT釋義：全全稱危險險預知活活動，是是針對生生產特點點和作業業全過程程，以危危險因素素為對象象，以作作業班組組為團隊隊開展的的一項安安全教育育和訓練練活動，，它是一一種群眾眾性的““自主管管理”活活動，目目的是控控制作業業過程中中的危險險，預測測和預防防可能出出現的事事故。二、KYT的概念KYT就是：大家一起起進行安安全方面面的“防患于未未然”的討論。一般來說說，人會會存在操操作失誤誤，事故故多數是是由于人人的失誤誤引起的的為了預先先確保安安全，大大家需要要?“迅速、、正確””地預知知危險?對于危險險的感知知要非常常敏銳?注意提高高集中力力對于插圖圖里本人人沒有發發現或是是沒想到到的潛在在危險，，通過聽聽取其他他人的發發表而后后發現。。“的確，，這個很很危險啊啊?！眳⒓拥娜w人員員都接受受了這個個想法就會獲得得很多預預知危險險的能力力三、KYT的目的２．自由由奔放３．大量量生產４．巧妙加工工１．禁止止評判歡迎自由由奔放和和創新思思維不做任何何評價為為好或壞壞的發言言什么都可可以，盡盡情地發發表意見見巧妙地加加工、潤潤色別人人的意見見四、KYT的實施四項基本原則真心話大大冒險活動目的的——提高員工工對危險險的感受受性、對對作業的的注意力力及解決決問題的的能力活動對象象——潛在的危危險行為為或危險險因素活動單元元——班組或作作業小組組活動原則則：““零事故故災害””“事先行行動”“全員參參與”參與預防先行⑴⑵⑶二、KYT的活動導向ＫＹＴ實施點

觀察1R掌握現狀存在什么潛在危險基本是現場的現物

考慮2R追究本質這是危險的關鍵點不遺漏任何危險部位

評價3R采取對策要是你的話怎么做可實施的具體的對策

決定4R設定目標我們應當這么做把～這么～（唱和）實踐責任者、日程總結/評價全體成員要點：通通過小集集團活動動，解決決問題的的四步循循環法：：三、KYT的活動要點背景介紹什么是KYT如何做KYTKYT注意事項Part.3如何做KYT▲目標：把握KYT基本方法，培養危險識出能力⑴KYT試點期方式：危險點照片的情景分析▲目標：根據KYT基本方法，挖掘作業場所危險⑵KYT展開期方式：自己作業場所的分析▲目標：根據KYT基本方法，作業分析/確認⑶自主管理期方式：設備保全/危險作業前的分析KYT基礎訓練練KYT定期訓練練作業前KY推進方法法:一、實施方式選定圖片片或以工工作中的的某個情情景，領領導介紹紹內容,大家分析析導入排隊?報號?相互問候候?健康確認認1R2R3R4R存在什么么樣的潛潛在危險險因素（（掌握現現狀）哪種危險險是最主主要的（（追求本本質）如果是你你怎么做做（采取取對策））我們是這這樣做的的（設定定目標））評價定期對行行動目標標執行情情況進行行評價??！二、基本方法1R掌握現狀：到底哪些是潛在的危險因素——認為發現哪個地方比較危險，會出現什么事故，叫大家找出來。?叫大家舉手發言；?假定一下將來可能出現什么樣的危險及可能的事故把危險因素通過大家列5～7個項目；?小組一般5-7人，每人至少提一條，太多解決起來就成問題。最好結合合大家熟熟悉的或或崗位的危危險源為為對象2R追求根本：這才是主要危險的因素⑴每人指出1-2條認為最危險的項目,在認為有問題的項目畫一個“○”。⑵問題集中、重點化，最后形成大家公認的最危險的項目（合并為1-2個項目）；畫“◎”的項目為主要的危險因素。⑶列出集中化的1-2項。表述為：“由于…原因導致發生…的危險”，全部寫出，領導讀兩遍，然后帶著成員跟著讀兩遍。領導用手指著喊。3R找出對策：如果是你怎么做?——想對策，怎么解決問題，把最先解決的每一個人拿出一個措施。?根據最危險的因素，每人提出1-2條具體可實施的對策措施。?把對策措施5～7項合并為1-2項最可行的對策。4R設定目標：我們是這樣做的！——想出對策，每人設一目標，要是我怎么辦，要是你怎么辦。⑴合并為1-2項（按照帶標記的項目是重點實施項目）；⑵設定團隊行動目標；⑶用手指著喊兩遍

領導——喊一遍“…(干)好！…(干)好”全員——喊兩遍三、KYT的4R具體操作方法1R掌握現狀大家一起對話，預測出圖解或現場中潛在的危險因素，并想象由此會引發哪些后果？（記錄在紙面上）在這個場合你認為有什么潛在的危險？2R追究本質在所有發現的危險之中，找出最重要的危險點，劃上○；進一步在劃有○的危險點中縮小范圍，選擇2-3項劃上◎。這樣會發生什么事情？（由于……導致……）3R采取對策認真考慮這樣做才能解決上述劃◎的危險點，采取具體、有效對策。如果你在這里工作的話你將怎樣才消除危險？4R設定目標在此項目中，把重點實施項目集中起來劃上※，并設定其行動目標。今后在自己的工作場合如何做來避免危險？（目標）確認把最重點項目的行動目標作為本次活動的重點，采取手觸式全員圍成一圈，齊聲高喊。討論前的的準備工工作組長討論的主持·進行·時間管理。促進全體人員的發言記錄員迅速將成員的發言記錄在報告用紙上。無需概括。發表者討論結束后，發表各自所在團隊的結果。評論員針對對方團隊的內容，找出好的地方，進行評價?！饻蕚湮锲菲罚翰鍒D、KYT報告、筆記用具具○團隊編成成：一個團隊隊5～6人?！鸾巧謸鷵簺Q定組長長（主持）?記錄員。根據需要要，決定定發表者者?評價員等等（組長可兼兼任記錄錄員）。○分角色表表演：除記錄員員以外，，其他人人全都站站這進行行表演（（分角色色表演））○時間分配配與項目目數：事事先決定定各步需需花多長長時間、、各步出出幾個項項目，并并通知成成員?！鹩柧氈髦贾嫉恼f明明：最初舉行行時，簡簡要說明明為什么么要進行行該訓練練?！饡h的的推進方方法：眾人會談談時根據據“互說說真心話話4原則”進進行。１２３４10６191817161411＜回答例例＞１．鉤子子上沒有有防脫落落手段２．吊東東西時不不平衡３．未戴戴安全帽帽４．沒看看后面５．邊說說話邊操操作６．沒蓋蓋好７．東西西散亂８．窗戶戶破了９．在在工作作現場場跑動動10．沒系系安全全帯11．沒有有安全全護欄欄12．動部部位沒沒有蓋蓋13．缺少少傳送送帶14．堆積積的貨貨物超超過了了標識識線的的高度度15．鏈條條脫落落16．部件件快要要從桌桌子上上掉落落下來來17．電纜纜線纏纏住了了18．火星星沾在在桌子子上19．沒有有安全全眼鏡鏡和安安全面面具20．東西西未加加固定定手段段21．一只手開車2021７８５９151312適用于于基礎礎訓練練和教教育新新員工工——稱之為為KYT基礎培培訓。。場景一一:簡單的的危險險識別別駕駛叉叉車的的A員工，由于出庫庫過遲遲,急于要要將材材料搬搬出在路線一一邊的的B員工正作業未未注意來車情景二二:NISSAN題目:叉車作業1R:有什么潛在危險？？1.因物品堆放過高,會擋住視線造成成車禍2.因未戴安全帽,會被部品砸傷3.因車子速度快,會剎不住車而撞撞到人4.因在走道上作業,會被車撞到5.因載物過高,未倒退行駛,會撞到人及物.6.因料架未堆放好,會造成物品掉落傷人3R:樹立對策(假如是你該怎么辦?)小組行動目標:裝設報警器及高高度標識,好!!重點確認事項:勿超高、超速，好!!天天零災害，好!!4R我們要這么做危險!危險!危險!1-1物品堆放不要超過視線

3-2輪子劃十字線目視管理

5-1物品超過視線時,倒退行駛3-1車子裝設超速警報器NISSAN危險的關鍵2R某員工跨過了人人字梯，使用電電鉆在金屬棚架側面（從左至右）按照順序每隔30cm鉆孔情景三:跨過人字梯，用用電鉆在金屬棚架側面按照順序鉆孔由于踏過人字梯梯頂部作業，導導致掉落危險由于電鉆絕緣不不好，導致漏電電危險由于梯子不牢固固，導致倒塌危危險由于梯子擺放不不平穩，導致滑滑倒危險由于旁邊無監護護人員，導致意意外不能及時處處理◎◎○教育操作人員不不能跨梯作業檢查電鉆絕緣性性是否符合安全全要求檢查梯子是否牢牢固將梯子擺放好，，并有防滑措施施安排監護人員※※※為防止摔傷或觸觸電，登人字梯梯鉆孔時，我們們應該做到：固定穩梯子，使使用性能完好的的電鉆，并有專專人監護。電鉆完好梯子穩穩！好！做到零事故！好好！2、4、5情景四:一人扛著物品從從腳踏板上行走走時摔落。課堂練習：人從腳踏板上行行走由于腳踏板太窄窄導致墜落受傷傷由于未注意腳下下拌倒導致墜落落由于看不見腳下下踩空墜落受傷傷由于腳太靠近邊邊緣墜落由于腳踏板濕導導致滑倒墜落受受傷由于腳踏板存放放異物導致絆倒倒◎○◎事先清理腳踏板板上的異物行走時注意觀察察手扶著腳手架橫橫桿行走慢慢走※※為防止發生摔傷傷，我們應該:腳踏板清干凈，，手扶橫桿行走走!腳踏板清干凈，，手扶橫桿行走走！好！做到零事故！好好！2、4、5不安全狀態不安全行為腳踏板太窄腳下踏板濕了腳踏板缺陷、破損扛著東西走路看不見腳下走在腳踏板邊緣直接原因滑倒踏空墜落死亡！負傷！危險因素現象結果表述：由于…（的原因），導導致…（什么）危險因素的描述述要求對出現的危險要要多問幾個為什什么。[舉例]人抱著東西下樓樓梯墜落。從樓梯邊踩空墜墜落因為看不見腳下下的東西雙手抱著前面的的東西Why（為什么）Why（為什么）所以才從樓梯邊邊墜落所以才沒看不見見腳下從樓梯邊踩空摔摔倒墜落現象首先你看到的是是什么其實，人們看到到的只是自己期期望看見的東西西…1、同樣的事，不不同的人會有不不同的看法，KYT需要依靠集體的的力量，互相啟啟發才能達到共共同提高。2、一定要借助團團隊的力量。3、先要大家接受受。實施時，每每個人要講真話話，要把自己多多發言，不能有有“自己說錯了了怕別人說”的的想法.4、同一作業，識識別結果不求一一致，重點在R1。5、多采用與作業業內容相關的圖圖畫以加深員工工印象。6、不能放任部下下任何一個哪怕怕是微不足道的的違反事項，發發現就當場給糾糾正，這種態度度是非常必要的的。在KYT開始時應注意的的事項四、KYT的推廣階段形成磨合規范執行日?；瘑T工KY激情時間/努力⑴KYT試點期⑵KYT展開期⑶自主管理期背景介紹什么是KYT如何做KYTKYT注意事項Part.4KYT注意事項PDCA班組長根據作業動態，現場問題確定每一次的訓練內容組織全體人員按照四個步驟進行實施，制定共同行動對策班組長負責作業觀察和現場安全檢查，發現問題及時對策班組長定期進行總結評價，挖掘可以改善的空間1、必須堅持反復復做才會有成效效?！獑T工危險感感知度不是一