教科版六年級上冊科學第一單元工具和機械復習課課練1、使用工具練習題基礎訓練一、填空題.當油桶順著木板推上去時，木板就成為一種 了。.在工作中使用機械，是因為機械能使我們感到 或。.像剪刀、螺絲刀這些構造簡單的機械叫、填圖并連線下面的工具能幫助人們完成什么工作?請在括號內寫出它們的名字，并與相應的工作用線連起來（ ） （ ） （ ）（ ）提高訓練三、問答題

卜圖是原始人用石頭打制成的石斧，推想一下原始人利用這些棱角分明的鋒利石塊做什么?說說你推理的理由。四、判斷題.我們經常用剪刀制作數學方面的圖紙，所以它是學習用品，不是簡單機械。（）.不同工具是有不同作用的，但是它們的原理都是一樣的。TOC\o"1-5"\h\z（ ）.所有的工具都能幫我們帶來方便。（ ）.我們可以用羊角錘拔出螺絲釘。（）\o"CurrentDocument"五，簡答題 、— -1請同學們根據自己的理解簡述什么是簡單機械。.對于簡單機械，我們有什么問題？.如何正確使用合適的工具幫助我們呢？

參考答案:I使用工具一、埴空趣L簡單機械2.省方才使3.茴單機械二.埴圖并建線,三.問答題〔略〕2、杠桿的科學探究記錄研究杠桿尺的記錄表左邊（阻力點）情況右邊（用力點）情況用力情況（省力、費力或不省力也不費力）鉤碼數（個）阻力點到支點的距離（格）鉤碼數（個）阻力點到支點的距離（格）省力的情況有種;費力的情況有種;不省力也不費力的情況有種。分析實驗記錄表中的數據，我們會發現什么規律？.在什么情況下，杠桿省力？.在什么情況下，杠桿費力?.在什么情況下，杠桿不省力也不費力?我們是按怎樣的方法步驟搜集數據的？哪種方法更合理?基礎訓練一、填空題.像撬棍這樣的簡單機械叫做。它上面有三個重要的位置:用力的點叫做;承受重物的點叫做;起支撐作用的點叫做。.當支點到阻力點的距離支點到用力點的距離時，杠桿省力。當支點到阻力點的距離支點到用力點的距離時，杠桿費力。當支點到阻力點的距離支點到用力點的距離時，杠桿不省力也不費力。二、選擇題.下列工具中不屬于杠桿的是()。A.釣魚竿 B.螺絲釘C.剪刀.如下圖，用同樣的剪刀剪紙，用()剪法更省力？A.方法一.方法二C.兩種方法一樣三、判斷題.所有的杠桿都是省力的簡單機械。().起釘錘、鐵絲鉗的外形與撬棍不同，因此它們不屬于杠桿。().用船槳劃船使用了杠桿原理。()提高訓練

四、綜合題.桔椽是用來提水的工具，它使用了杠桿原理。請在下圖標出它.給你2個鉤碼，怎樣才能使下面的杠桿達到平衡呢?請在下圖中畫出來。參考答案:2杠桿的科學一、地空翹1-杠桿用力點聞力點支點之小于大于等于二、選擇邈LB2.A三*判斷題].X2.X17四、綜合趟（略）3、杠桿類工具的研究探究記錄.分別找出鐵片、夾子、開瓶器的支點、用力點和阻力點。它們的三點位置有什么不同？.分析常用的杠桿類工具，按是否省力給它們分類。我們使用過的工具杠桿的種類杠桿類工具的名稱省力的杠桿

費力的杠桿不省力也不費力的杠桿基礎訓練一、圖形題.請分別標出下圖中這些杠桿類工具的支點、用力點和阻力點。2.下列簡單機械中，哪些是省力的?請在括號內畫“，”表示。( ) ( ) ( )( )二、選擇題.“四兩撥千斤”指的是()杠桿。凡省力 B.費力 。.不省力也不費力.下面工具中是費力杠桿的有( )，不省力不費力的杠桿是()A.天平 B.筷子 C.開瓶器.小桿秤的秤砣磨損了之后，稱出物體的重量比實際重量（）A.偏重 B.偏輕 C.相同提高訓練三、問答題用釣魚竿釣魚是利用杠桿原理嗎?如果是，屬于哪種類型的杠桿呢？參考答案：3杠桿類工具的研究一，圖形器（喀）二.選擇遨LA2.BA3,A三、問答題是。費力杠桿.4、輪軸的秘密探究記錄.輪軸有什么作用研究輪軸作用的實驗記錄表軸上鉤碼的個數輪上鉤碼的個數我們的發現.輪的大小對輪軸作用的影響研究輪軸的輪的大小對輪軸作用的影響實驗記錄表軸上鉤碼的個數更大輪上鉤碼的個數我們的發現基礎訓練一、填空題.像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做.阻力在軸上，用力在輪上，輪軸可以二、選擇題.下面物品中應用了輪軸的是（）。A.開瓶器 B.筷子 C.門把手.在軸不變的情況下，輪越大越（）。凡省力 B.費力三、圖形題找出下面物品的輪和軸。提高訓練四、問答題.下圖是一種羊眼螺絲釘，你有辦法將它很快地擰進木頭嗎?你應用了什么科學道理？.如果取下水龍頭的把手，直接去擰軸，還容易擰開水龍頭嗎?為什么？.如果用不同大小的螺絲刀和同學一起玩“比誰的力氣大”的游戲，要想獲勝，你會怎么做?說一說道理。.在我們周圍，哪些地方用到了輪軸？它們哪一部分相當于輪?哪一部分相當于軸?.一個輪軸，輪的半徑是8厘米，軸的半徑是1厘米，在軸上掛240克重物，那么，在輪上要掛多少克的重物才能使軸保持平衡?請寫出你的計算過程。參考答案：4軸軸的秘密一、班空邂1.輪軸工省方二、近弊題I,C2.A三、圖影圈（喀）叫、問冬題I.用小木址或茯子會入下睢環中擰動更方便.應用了輪拙省力感理.2.不容■好-因為失去了輪射省力的作用，工選女等增刀能獲勝.因為大蝶連刀的輪亞太.L（鈿5,t啥:5、定滑輪和動滑輪探究記錄

.定滑輪有什么作用?記錄下研究數據和我們的發現。定滑輪作用實驗記錄表左邊鉤碼個數右邊鉤碼個數定滑輪的狀態我們的發現2.組裝一個動滑輪實驗裝置，用它提升重物。測量用了多大的力，記錄并分析數據，看看動滑輪有什么作用。動滑輪作用實驗記錄表直接提升重物的力（N）用動滑輪提升重物的力（N）我們的發現基礎訓練一、填空題.像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做 ;像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做。.定滑輪能改變，但不能.動滑輪能，但不能改變二、選擇題.用一個定滑輪提升重200牛頓的重物，至少需要用力（）。A.100牛頓 B.200牛頓 C.300牛頓.下面的物體中，使用了定滑輪的是（）。人自行車輪胎 B.拉繩窗簾 C.訂書機三、圖形題下列示意圖中，繩子末端該朝什么方向用力才能提升重物?請在繩子上用箭頭表示。提高訓練四、問答題

下面是某組同學用動滑輪做實驗的記錄表直接提升重物的力（N）用動滑輪提升重物的力（N）2142631.分析以上數據，你發現動滑輪有什么作用?2.如果用這個實驗裝置提升一個重10N的物體，大約需要多少力？參考答案:定滑輪和動滑輪L定滑輪動滑輪L定滑輪動滑輪工力的方向哲力3,哥力力的方向二，選擇題.三、圖形照歸，問答理1.歸，問答理1.省力6、滑輪組探究記錄研究滑輪組的作用，把實驗數據和發現記錄下來研究滑輪組作用的實驗記錄表（一）

直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發現研究滑輪組作用的實驗記錄表（二）直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發現基礎訓練一、填空題.把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了.使用滑輪組提升重物，既能,也能二、選擇題.既能省力又能改變用力方向的是下面哪一類滑輪工具。（）人定滑輪 B.動滑輪 C.滑輪組.下面的滑輪中不具有改變用力方向作用的是（）。人定滑輪 B.動滑輪 C.滑輪組三、判斷題.起重機能夠吊起很重的物體是因為使用了滑輪組。（）.使用滑輪組提升重物，省力多少與滑輪組的組數有關。（）提高訓練四、問答題.用一個定滑輪和一個動滑輪，以不同的方法組裝成兩個滑輪組.如果用這兩個滑輪組提升同一個重物，用力有什么不同?參考答案：6滑輪組一、填空翹1.4輪組2.改變力的方向省力二、選擇題l.C2.H三.判斷題LV2,7明、問答題《略）7、斜面的作用探究記錄.斜面有什么作用，完成下面的記錄表。研究斜面作用的實驗記錄表提升不同的物體我們的發現1234直接提升物體的力沿斜面提升物體的力

.不同坡度的斜面上用力的大小一樣嗎?完成下面的記錄表。研究不同坡度斜面作用的實驗記錄表（用1,2,3,4表示坡度由小到大）直接提升物體的力（N）沿不同斜面提升物體的力（N）我們的發現1234基礎訓練一、填空題.沿斜面提升重物可以。.盤山公路實際上是的應用，路面越平緩越二、選擇題.斜面省力多少與（）有關。A.斜面的大小 B.斜面的長短 C.斜面的坡度大小.螺絲釘上的螺紋是應用了（）原理。A.輪軸 B.斜面 C.滑輪.下面事物中，沒有應用斜面原理的是（）。A.盤山公路 B.斧頭 C.桿秤三、判斷題.所有的斜面都是省力的。（）.斜面越長越省力。（）.橋梁建設中要修筑長長的引橋，這是應用了斜面的原理。（）提高訓練四、問答題解決問題:搬運工要將一個搬不動的油桶弄到離地面約1米高的卡車車廂上。旁邊有1.5米長和3米長的兩塊結實的木板。請你為搬運工設計一個方法搬運油桶，并說說你的設計理由。參考答案:7斜面的作用一，填空題L省力2.斜面省力二、選擇題I.C2.B3.C三、判斷腿I.-J2.X3.V四、問答題選擇3米長的木板搭成斜面,斜面越平緩越省力8、自行車上的簡單機械探究記錄.齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系。大齒輪帶動小齒輪，轉動速度變* ；小齒輪帶動大齒輪，轉動速度變.尋找自行車上的簡單機械。自行車上的簡單機械記錄表自行車部件簡單機械類型所起到的作用.我發現簡單機械的作用有:基礎訓練一、填空題1.大齒輪有60個齒，小齒輪有15個齒，大齒輪帶動小齒輪轉動，小齒輪的轉動速度是大齒輪的倍，這說明齒輪在動力的同時能改變速度。2成們認識的簡單機械有:杠桿、、滑輪和 "等0二、選擇題.自行車的動力是（）0A.電力 B.太陽能 C.人力.自行車傳遞動力部分是（）oA.鏈條和齒輪B.齒輪 C.車把.小齒輪帶動大齒輪轉，轉動速度（）oA.變慢 8.變快 C.一樣快三、判斷題.自行車是簡單、方便、環保的交通工具。().變速自行車變速過程是通過車輪大小來控制的。().自行車上所使用的簡單機械都是省力的。()四