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文檔簡介

Word文檔下載后可自行編輯1/1六年級下冊第五單元課內閱讀練習班級:_________姓名:__________家長簽名:__________

一《跨越百年的美麗》閱讀練習:

(一)

這點美麗的淡藍色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,他堅定剛毅頑強,有遠大執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求,是瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時,也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時,鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學者,變成科學教科書里的___________,變成物理學的一個新的___________,變成一條條___________,她變成了科學史上_______________。

1"卓'字用音序查字法應查______;用部首查字法應查______。

2按課文內容填上空。

3"這點美麗的淡藍色的熒光'指的是___________________________________

4"瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時,也完成了對人生意義的發現。'中"偉大自然發現'指的是____________________,而瑪麗·居里發現人生的意義是_____________

5按要求寫詞句:

(1)形容瑪麗奉獻的:_________________________________________________________

(2)表示瑪麗鉆研:___________________________________________________________

6分別用感嘆句反問句雙重否定句介紹一下瑪麗對人類的貢獻。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7請把這段話中你最喜歡的一句話畫上橫線,并把你的體會寫下來。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8居里夫人在科學事業上貢獻了一生,她美麗健康的容貌隱退,變得眼花耳鳴,渾身乏力。你覺得這樣值得嗎?請談談你的看法。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9讀了短文,你是怎樣理解"美麗'的?課文中的美麗表現在哪些方面?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(二)

居里夫人的美名從她發現鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經百年。這是她用全部的青春信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金16種獎章107個名譽頭銜,特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。但是她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國,而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開了她心愛的實驗室。

1"這是她用全部的青春信念和生命換來的榮譽。'中的"這'指的是什么?

__________________________________________________________________

2找出文中表明居里夫人愛國情感的句子。

__________________________________________________________________

3文中"她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。'中的"躺'字,你是怎么理解的?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4這一段主要寫了什么內容?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

二《真理誕生于一百個問號之后》閱讀練習:

(一)

有一句著名的格言:"真理誕生于一百個問號之后。'這句格言本身也是真理。

縱觀千百年采的科學技術發展史,那些定理定律學說的發現者創立者,差不多都很注重從細小的司空見慣的自然現象中看出問題,追根溯源,終于把"?'拉直,變成"!',找到了真理。

洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色睡覺時眼珠的轉動,這些都是很平常的事情。善于"打破砂鍋問到底'的人,卻從中有所發現,有所發明,有所創造,有所成就。

科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠,只要你見微知著,善于發問并不斷探索,那么,當你解答了一百個問號之后,就能發現真理。

當然,見微知著善于發問并不斷探索的能力,不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的,科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學領域的發現有什么偶然的機遇的話,那么這種"偶然的機遇'只能給那些有準備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。

1本文的中心論點是__________________________________________

2第二自然段:從()的現象中看出問題,不斷(),不斷(),追根求源,最后把"_______'拉直變成"_______',找到了真理。

3文中舉了()()()三個例子。

4見微知著的含義是:()。

5本文談到發現真理必須具備的三個條件是什么?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6第2段中加點的"發現者'與"創立者'的位置不能互換,為什么?

__________________________________________________________________

7第2段中畫直線的句子的含義是什么?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

8議論文常用的論證方法有:()

A.例證法B.引證法C.對比論證法D.比喻論證法。

9這段文字中畫"'的詞語在含義上與文章結尾段落的一個詞相照應,這個詞是______________。

10語句中"?'指__________________"!'指______________________

11"科學史上,這樣的事例豈止三個?'在這句話中,"這樣的事'是指怎樣的事?請列舉兩個類似的事例。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(二)

縱觀千百年來的科學技術發展史,那些定理定律學說的發現者創立者,差不多都善于從細小的司空見慣的現象中看出問題,不斷發問,不斷解決疑問,追根求源,最后把"?'拉直變成"!',找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情,而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時,水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個問號不放,進行了反復的實驗和研究。1962年他發表了論文,認為這種漩渦與地球的自轉有關,如果地球停止旋轉,就不會產生這種漩渦。他認為,在北半球_____洗澡水朝逆時針方向旋轉_____如果是在南半球______洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉______而在赤道,則不會形成漩渦。他的這個見解,引起各國科學家的極大興趣,他們紛紛在各地進行實驗,結果證明謝皮羅的結論完全正確。

1"看得多了,不以為奇。'可用文中的"_________________'一詞概括。

2請給文中的橫線上加上恰當的標點符號。

3寫出下面詞語的近義詞。

敏銳()普通()

4畫橫線的語句中"?'指______________________________________________

"!'指______________________________________________________________

5"結果證明謝皮羅的結論完全正確。'"結論'在文中指什么?請用"'畫出有關的語句。

6你覺得謝皮羅教授是個怎樣的人?謝皮羅教授的"?'是什么?"!'又是什么?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7讀了這個片段后,你一定也有感受,請把你的感受寫下來。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(三)

有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。其實,這句話本身就是一個真理。

縱觀千百年來的科學技術發展史,那些定理定律學說的發現者創立者,差不多都善于從細小的司空見慣的現象中看出問題,不斷發問,不斷解決疑問,追根求源,最后把"?'拉直變成"!',找到了真理。

在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發問并不斷探索,那么,當你解答了若干個問號之后,就能發現真理。

當然,見微知著善于發問并不斷探索的能力,不是憑空產生的。正像數學家華羅庚(gēng)說過的,科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學領域的發現有什么偶然的機遇的話,那么這種"偶然的機遇'只能給那些有準備的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥(qiè)而不舍精神的人。

1給詞語中的黑體字選擇正確的意思打"√'。

見微知著():A明顯;B寫作,編;C著作

鍥而不舍():A堅持;B雕刻;C放棄

2第二個文段中的"?'指的是________________________;"!'指的是________________________

3"真理誕生于一百個問號之后。'這句話的含義是()。

A在前人的基礎上深入研究,經過許多人的探索,就能解決問題,發現真理。

B敏銳地發現問題,堅持不懈地思考探索,才能深入地解決問題,發現真理。

C當你產生一百個問題后就找到了真理。

4這篇課文在表述上比較突出的特點是()

A用具體事

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