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文檔簡介

長春出版社《小學健康教育》四年級《挑食的毛病要改掉》教學設計榆樹市城發鄉中心小學校卞冬悅教學要求：讓學生了解挑食對身體的危害，培養不挑食的良好飲食習慣。教學重難點：教學重點：不挑食對身體的好處。教學難點：指導學生認識并養成良好的飲食習慣的正確做法。教學準備：營養食物圖課件。教學時間：1課時教學過程：創設情境，引入新課同學們，你們健康快樂的成長是的期盼也是老師的希望。這節課我們來上一節健康教育課《挑食的毛病要改掉》視頻播放《阿布的故事》。通過這個故事，阿布是一個什么樣的寶寶，阿布的力氣去哪里了呢？二、深入了解健康的營養1、我們每天都需要什么營養？課件出示所需要的營養，以及介紹（糖類、蛋白質，脂肪，維生素，礦物質）2、這些營養都藏在哪些食物當中呢？（圖片展示）3、那我們看看，這些食物都屬于是哪一類的4、維生素的種類有哪些5、總結：小孩子的身體正在迅速發育，需要各方面的營養才能健康成長。我們每天吃的食物里必須要有豐富的蛋白質、脂肪、糖、維生素、礦物質、水等營養物質，才能保證身體正常發育以及從事各種活動。三、注意挑食的危害觀察圖片引出：你知道挑食偏食會給我們帶來哪些危害嗎？課件出示營養成分食物圖，所以為了維持健康，人類每天必須吃一定數量的食物，因為不同的營養存在于不同的食物中。有些同學這也不吃那也不吃，總感覺不愿意吃的，或者不好吃的東西就不吃啦學生討論：挑食對身體有什么危害？四、觀察體驗我們應該養成怎樣的飲食習慣呢？出示中國居民每日平衡膳食寶塔你還知道哪些食物也有營養？它有什么營養？活動一：喜歡吃什么就給它涂上顏色吧！（并說出吃這種食物的好處）活動二：說說你最不喜歡吃的食物。（小組討論，讓大家幫你想想辦法，改掉這個毛病。活動三：嘗一嘗。有的粗糧不一定好吃，但吃了對身體有好處。所以，盡量吃一些。說說心里話：課件出示圖，讓學生知道挑食的人往往營養不良，身體虛弱，在各種活動中都不會是強者。五、課外拓展調查一下，你身邊的同學，哪些人挑食，哪些人不挑食？你對挑食的同學有什么好的建議？六、小結我們的身體需要各種營養，這些營養來源于各種食物

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