第頁幼兒小班的工作計劃模板集合六篇幼兒小班的工作安排篇1

一、班級狀況：

本學期我帶的是小班也是新生班，共計32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經過開學第幾周來老師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步，孩子們很喜愛參與體育活動、做嬉戲，也能主動參加自主性活動及其它活動，終歸是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差衛生習慣也不好，在上課時幼兒插嘴的現象較多，將在新學期中對幼兒進行重點培育，激發幼兒主動探究和主動學習，足進幼兒健康和諧的發展。

二、教學目標：

本學期為小班重在6點：

（1）熬煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性。

（2）學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

（3）學會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

（4）培育良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習慣和生活自理實力。

（5）培育幼兒學會與人共享。

（6）學會初步自我評價和客觀評價別人。

三、平安衛生：

（1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回嚴格幼兒平安制度

（2）保證教室通風干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動時老師仔細檢查活動場地到的平安性，確保幼兒平安

（4）培育幼兒的自我愛護實力，與家長親密協作加強防范意識。加強管理足進幼兒良好衛生習慣，讓人人知道衛生惡重要性：人人講衛生要求穿戴整齊，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

四、家長工作：

（1）主動主動與家長協作，多于家長溝通，聽取并接受家長各種合理的看法，利用各種途徑做好家長工作。

（2）激勵家長和主動參與離園活動，為教化活動供應資源。

（3）為了家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯系手冊上的老師留言，每周發放，家長寫好家園聯系手冊上大的家長留言，定期的反饋。

（4）給沒來園的小摯友打電話。

幼兒小班的工作安排篇2

一、班級狀況分析:

本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼兒是托班年齡。經過一學期的集體生活,我班幼兒在生活自理實力和行為習慣上已有了肯定的進步,很自理大小便。寧靜進餐、餐后洗手、漱口,午睡較寧靜,在合作性上也有了較大發展。能夠遵守常規,但個別幼兒學習的主動性、主動性有待進一步培育。如孫玲芳、吳雨萍、陳輝、茹俊輝,對于剛進幼兒園的三位幼兒應盡快地讓他們適應集體生活,融入班集體。因此，本學期我班將接著關注每一位幼兒，在了解其特征的基礎上,依據《綱要》,遵循幼兒身心發展規律開展活動。讓幼兒自主的學習，進一步培育幼兒的生活自理實力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、幼兒發展目標:

健康領域:

1.適應幼兒園的集體生活,對幼兒園生活有平安感.

2.有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣.

3.能接受預防接種扣健康檢查.愛多吃多種食物,留意個人衛生,愛清潔.能依據成人的提示留意平安.

4.樂意參與體育活動，嘗試用多種簡潔的器械和玩具運動身體.

語言領域:

1.情愿與老師、同伴溝通，會運用常用的禮貌用語.

2.能寧靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法.

4.喜愛說一般話與人溝通。喜愛念兒歌、聽故事、愛看圖書。

社會領域:

1.基本適應幼兒集體生活。樂意參與集體活動。

2.情愿和老師、同伴交往,體驗共處的歡樂.

3.能接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

4.學習關注他人的心情并做出勸慰、關切、助人等簡潔行為。愛父母、長輩、老師和同伴.

科學領域:

1.在成人引導能發覺四周環境中好玩的事物。

2.樂意用多種感官感知四周的物品、現象,了接物品顏色、大小、形態、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡潔的比較、分類.

3.學習用語言、動作表達探究過程。

藝術領域:

1.對環境、生活和藝術的美有愛好.

2.情愿參與藝術

活動。

3.能學習用一些簡潔方法進行藝術表現活動。

幼兒小班的工作安排篇3

一、指導思想

《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活的活動，滿意幼兒各方面發展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切實力愛護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人,為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作安排.

二、詳細措施：

（一）創設一個平安、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發覺要沒收，并教化幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并剛好訂正。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的.體活動，如看書?？隙ㄒ醋C放人，不相識的人有即使有接送證，也要問清狀況的或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衛生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的平安、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，剛好清點人數和物品。

7、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，如發覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到剛好殲滅擔心全的隱患，保障幼兒平安。

8、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況的。

（二）加強平安教化、提高平安意識

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的`形成則來源于幼兒一日生活的行為規范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴起先努力。培育幼兒的自我愛護實力，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天須要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎。

1、教化幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下（上），不推不擠小摯友。

3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能隨意離開家長或.體。

4、教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監督，保證幼兒平安。

6、教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的運用剪刀。

7、教化不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況的，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創設有關平安教化的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生平安教化并開展相關的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。將各種活動在幼兒園一日生活的、教化教學活動、嬉戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒小班的工作安排篇4

家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業學問指導家庭教養是特別重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現制定我班的家長工作安排，為家園共育奠定有利的基礎。

l建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯系密度與強度。

1.學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的狀況，介紹自己與班級的狀況，介紹本學期的安排，評比出家長委員會成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會溝通起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映狀況，發表看法。

3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的狀況、老師的狀況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題剛好回應，做好解答、處理等工作。

4.學期末的家長總會，總結本學期的教化教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。

l通過家長自薦和老師舉薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力氣。每一段時間探討一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程服務，滿意家長的家教需求。實行多種方式開展家庭互動教化教學活動，充分發揮家長的參加性、主動性、創建性和互動性。

l組織有愛好的家長學習“課件的制作”，激勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。

l激勵家長踴躍投稿，將自己的教化心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯系橋梁。

1.每周定期更新家園聯系欄目的內容，把有關課程內容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。

2.通過幼兒園網絡，建立班級探討區域，設定班級老師值班時間，與班級家長定期綻開在線探討活動或小型會議。

3.通過網絡郵件向家長發送通知、學習及復習資料，既能讓一些平常很少到園的家長剛好收到園內信息，又能節約人力物力資源。

4.組織家長學習通過網絡找尋教化孩子的各種資源，激勵家長將找到的優秀內容通過網絡剛好反饋給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教化資源。

5.自己設計并創建“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁制作模式向家長傳達每周教化教學工作。

l期末仔細做好家長工作的總結工作，向家長廣泛收集看法，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。

幼兒小班的工作安排篇5

防范措施《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是還是老師動身，誰都不情愿讓幼兒受到損害。家長將幼兒交到老師手里，希望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我愛護意識較差，這就意味著老師要擔負起這個責任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家，我們制定了以下措施：

1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，幫助幼兒保管或讓家長帶回。

2、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。

3、教化教學活動時，老師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動。

4、幼兒盥洗時，分組進行，一個老師在廁所里留意視察，幫助幼兒，削減平安隱患

5、留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

6、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時留意巡察。

7、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。

8、做好交接班工作，不隨意讓生疏人接幼兒。

9、老師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否擔心全，發覺后剛好處理。

10、對幼兒及家進步行平安教化，增加幼兒的自我愛護意識。

11、建立完善的班級常規，削減平安隱患。

12、老師間相互督促，提高警惕，加強平安意識。

幼兒小班的工作安排篇6

本周工作重點

1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

2、喜愛玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和整理玩具的習慣。

3、情愿參加音樂嬉戲活