文檔僅供參考故事《物的腳》一、活動目標：1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。2、鞏固復習英語單詞，并且能運用到故事中。3、豐富和認字二、活動準備：背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。三、活動過程：入活動1．復習雙語兒歌《拍拍手朋友見面招招手，Hello歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！再見！再見！擺擺手！Goodbye！Goodbye！2．游戲《猜猜這是誰的腳？》）在板上出示動物圖片片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬））請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰？（請小朋友猜一猜））最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。！chickGoodmorning！Duck！Goodmorning！Goodmorning！四、基本部分1．今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳2．提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀？幼兒自由討論）師：讓幼兒回答（A都夸自己腳的本領大！它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。）chick自己的腳有什么本領？）dcck說自己的腳的本領大？（D）cat說自己的腳有什么本領？）Horse說自己的腳有什么本領？這時說走來語重心長的說：了以后都怎么樣？請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述一遍述邊表演加深印象）師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃非常省力貓說有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。師：Yesorno幼：答yes3．認字（繼續講述一遍故事音）4．你們還了解哪些動物的腳的本領嗎？（如大象的腳大而有力能運木頭）討論（自由討論）集中：幼兒自由發言文檔僅供參考

文檔僅供參考小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好！五．結部分延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎？好youready！幼兒畫畫放一些輕音（可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫邊講故事邊畫畫）文檔僅供參考

文檔僅供參考Afamilychicken活動內:familyofchicken活動目：１．通過活動復習英語單詞cock、chicken、hen２．培養托兒學習英語的興趣活動準：１．Chicken頭飾、雞蛋（均人手一份）２．cock（由教師扮演）hen（由大班幼兒扮演）３．音樂《Motherhen》４．草叢、籃筐（２個）活動過：一．唱歌念兒歌，組織教學．１．T:ComeonBabies!Letssingsomesongs,areyouready?２．復習單詞cock、chickenT:Look!教師帶上cock頭飾)WhoamI?(cock)T:Yes,Iamcock..T:誰想做我的寶寶chicken?(幫每位托兒帶上頭飾)T:親親抱抱cock)Whoareyou?（chicken３．Rhyme:《Afamilyofchicken》現不在Chickenchicken,jijijiCockcock,wowowoHenhen,guoguodaguoguoda二．尋找hen,

學習新單詞１．T:Whereishen?２．播放音樂《Motherhen》hen入場３．hen下蛋托人手一個egg,學念egg(1)(2)

念給cock聽念給客人聽三．結束活動文檔僅供參考

文檔僅供參考１．T:寶寶們小心把egg敲碎了，快把egg交給爸爸（請托兒把eg