姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、會(huì)把句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成意思相近的詞。

（1）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。(

)

（2）它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。(

)

（3）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。(

)

（4）即使在冬天，只要天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。(

)

2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）例：（破舊）的茅屋

________的土炕

________的交響曲

________的春光

（2）例：燕子（翩翩歸來(lái)）

小樹(shù)________

商品________

3、完成詞語(yǔ)，再選擇填空。

又唱又()通情()理

()堂大笑接()不斷

冰天()地毫無(wú)()言

重()旗鼓不()人后

（1）老師真是一個(gè)(

)的好老師。

（2）只見(jiàn)臺(tái)下一陣(

)，笑得我臉上一陣熱。

（3）冰尜兒能(

)地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。

（4）我從小就(

)，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)擊敗。

4、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。

志存()()

()忠()國(guó)

大義()()()()無(wú)畏

()()如歸

鐵面()()()公()法

()正不()

1．形容人剛強(qiáng)正直，不逢迎附和可以用詞語(yǔ)_______________；形容人不徇私枉法可以用詞語(yǔ)_______________。

2．這些詞語(yǔ)一般來(lái)形容_______________的人，這類(lèi)詞語(yǔ)我還知道_______________。

5、把下列含有動(dòng)物住所的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鳩占鵲()

不入虎()，焉得虎子

引蛇出()

龍()虎()

6、按要求完成練習(xí)。

（1）關(guān)于動(dòng)物的住處，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(

)

A．牛棚

狗窩

B．魚(yú)塘

鼠洞

C．馬廄

鳥(niǎo)窩

D．豬圈

羊巢

（2）我還能說(shuō)出其他關(guān)于動(dòng)物的住處的說(shuō)法，如雞(

)、兔(

)。

（3）我還能把包含動(dòng)物的住處的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鳩占鵲(

)

引蛇出(

)

不入虎(

)，焉得虎子。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yóurú

zhújiàn

shàshí

qítóubìnɡjìn

ɡǔndònɡ

qiānshǒu

pútáo

kēnɡkēnɡwāwā

三、信息匹配8、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

1.我________（站躺）在艙面上，________（仰望凝望）天空。深藍(lán)色的天空里________（掛著懸著）無(wú)數(shù)半明半昧的星。

2.漸漸地我的眼睛________（模糊變亮），我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)╛_______（飛翔飛舞）。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面的短文，完成有關(guān)問(wèn)題。我是中國(guó)人抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌剛到美國(guó)，就發(fā)生了一件使他氣憤的事情。那天，吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)寄東西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地寫(xiě)上收件人的地址和姓名，然后把包裹遞給郵局職員。那個(gè)職員卻把包裹推給吉鴻昌，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“對(duì)不起，先生，中國(guó)在哪里，我不知道，無(wú)法投寄！”吉鴻昌頓時(shí)火冒三丈，大聲說(shuō)：“中國(guó)！中國(guó)的國(guó)土比你們美利堅(jiān)合眾國(guó)的還要大，你竟說(shuō)不知道！”同吉鴻昌一起來(lái)的人把他拉到一邊，悄悄地說(shuō)：“日本人也有往中國(guó)寄東西的，你可以換個(gè)窗口寄，只要說(shuō)‘我是日本人’，就什么事都好辦了！”吉鴻昌聽(tīng)后，義正詞嚴(yán)地拒絕了：“我，吉鴻昌，決不這樣做！我是一個(gè)頂天立地的中國(guó)人！”回到旅館，吉鴻昌立刻動(dòng)手做了一塊小木牌，在上面端端正正地寫(xiě)了五個(gè)字：“我是中國(guó)人?！睆拇耍?/p>

）出席宴會(huì)，參觀工廠，（

）參加招待會(huì)，（

）把這塊木牌戴在胸前。1．在文中括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

陰陽(yáng)怪氣：________

火冒三丈：________

義正詞嚴(yán)：________

3．文中的郵局職員為什么拒絕為吉鴻昌投寄包裹？（）A．因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)貧弱，中國(guó)人受人歧視。B．因?yàn)槁殕T不知道中國(guó)在哪里。C．因?yàn)猷]局規(guī)定不能向中國(guó)投寄包裹。D．因?yàn)槁殕T看不懂中文。4．讀了這篇短文，你覺(jué)得吉鴻昌是一個(gè)怎樣的人？和他同行的人又是怎樣的人。

___________

5．本文的題目提示了文章的主要內(nèi)容：這篇文章講了吉鴻昌在美國(guó)時(shí)，_______的事情。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）在被裝進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上。（縮句）

__________________________

（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（用相同的句式寫(xiě)句子）

__________________________

（3）例：那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。

那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

春風(fēng)經(jīng)過(guò)田野、草地、花園，來(lái)到我們身邊。（照樣子改寫(xiě)句子）

___________________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）

________________

2．火神不敢違抗宙斯的命令。

火神把普羅米修斯押到高加索山上。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

__________________

3．大力神經(jīng)過(guò)高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為“把”句）

___________________

4．普羅米修斯堅(jiān)定地說(shuō)：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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