江蘇揚州2024-2025學年數學五下期末聯考試題（時間：90分鐘分數：100分）學校_______年級_______姓名_______一、認真填一填。(每小題2分，共20分）1．因為，所以（______）。2．爸爸今年42歲，爸爸明年的年齡比女兒明年年齡的4倍多3歲。女兒今年（______）歲。3．6050cm3=（_____）dm35.01dm3=（______）dm3（_____）cm310.8m2=（______）dm22800mL=（______）L=（______）dm34．在、、0.55、0.505、0.52這五個數中，最大的是（______），最小的是（______）．5．鐘表指針的轉動是（_____）現象，汽車在筆直的公路上行駛是（_____）現象．6．57的15是________,________的147．自然數a和b的最大公因數是1，那a和b的最小公倍數是（_____）。8．12÷（）====（）(小數)9．1的分數單位是（______），再加上（______）個這樣的分數單位就是最小的質數．10．一個4m2的花壇，種5種花，每種花平均占地____平方米．二、是非辨一辨。(每小題2分，共12分）11．-10°要比-20°低。

（_____）12．8的倍數的個數是無限的。（________）13．一根繩子連續對折3次，每段是全長的。（________）14．兩個數成倍數關系，其中的一個數一定是這兩個數的最小公倍數。（______）15．不能化成有限小數．（____）16．加工一個零件，徒弟要0.4小時，師傅要小時，徒弟做得快一些。（______）三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分，共10分）17．請找出既滿足分子與分母的積是24，又滿足分子與分母的和為奇數的所有真分數，這些真分數的和為（）．A． B． C． D．18．一根長方體木料，長5m、寬0.4m、厚2dm。把它鋸成四段，表面積至少增加（）dm2。A．48 B．60 C．6419．的分子加上12，要想使分數的大小不變，分母應該乘（）。A．3 B．36 C．27 D．420．159÷□=10……9,則□=（）A．15 B．13 C．1621．把分數改成小數后再計算。（）。A．1.8 B．0.09 C．0.19 D．0.8四、用心算一算。(每題6分，共18分）22．直接寫出得數．－=23．脫式計算。（能簡算的要簡算）（1）（2）（3）第（）小題，簡算的依據是：（）。24．解方程．五、操作與思考。(共5分）25．五道渠學校各年級男、女生人數如下：一年級：男生23人，女生21人；二年級：男生19人，女生24人；三年級：男生28人，女生33人；四年級：男生22人，女生22人；五年級：男生26人，女生30人；六年級：男生28人，女生30人；根據以上數據制成統計表。六、解決問題。(每小題5分，共35分）26．解方程．3.6x÷2=2.162x－1.5x＝1.9＋x＝0.9x－3×1.2=7.227．用一根長40米的繩子繞一棵大樹的樹干8圈，結果還多下2.32米，這棵大樹的樹干直徑大約是多少米？28．某學校食堂運進一批豆油，原計劃可以食用45天，實際平均每天比計劃少食用4.8千克，結果比原計劃多食用了5天。原計劃每天食用豆油多少千克?29．小虎看一本240頁的《名人傳記》，第一天看了全書的，第二天看了全書的，兩天一共看了多少頁?30．同學們采集樹種。第一小組采集了千克，第二小組采集了千克，第三小組采集的比第一、二小組的總數少千克。第三小組采集了多少千克？31．有甲、乙兩筐蘋果，從甲框拿出千克蘋果放入乙框，兩筐蘋果質量相等，原來甲框蘋果比乙框蘋果重多少千克?32．春風小學四、五年級學生春游去劃船，四年級有60人，五年級有75人。現在把他們分成人數相等的小隊，每個小隊成員都是同一年級，且每隊的人數不能超過10人。每隊最多有多少人？共分成幾隊？參考答案一、認真填一填。(每小題2分，共20分）1、4039【分析】由題可知一個數的平方減去另外一個數的平方，結果等于這兩個數的和乘上兩個數的差，將a＝2020，b＝2019代入求解即可。【詳解】（2020＋2019）（2020－2019）＝4039×1＝4039故答案為：4039【點睛】此題考查總結規律的能力，以及代入求解。2、9【分析】設女兒今年x歲，那么她明年的年齡是x＋1（歲），等量關系為：女兒明年年齡×4＋3＝爸爸明年的年齡，據此列方程解答。【詳解】解：設女兒今年x歲。4（x＋1）＋3＝42＋14x＋4＋3＝434x＝36x＝9故答案為：9【點睛】解題的關鍵是根據題意找出應用題中的等量關系，考查了列方程解應用題。3、6.0551010802.82.8【解析】略4、【詳解】略5、旋轉平移【解析】略6、178【解析】分數乘法的意義：求一個數的幾分之幾是多少用乘法計算；分數除法的意義：已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數用除法計算。【詳解】第一問：57×1故答案為：17；87、ab【解析】略8、169150.75【詳解】略9、3【解析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位；最小的質數是2，根據題意，用2減去，得數的分子就是需要增加的分數單位的數量，據此解答.【詳解】的分數單位是，再加上3個這樣的分數單位后是最小的質數2.故答案為；3.10、【詳解】試題分析：根據除法的意義，用花壇的面積除以種花的種數，求出每種花平均占地多少平方米即可．解：4÷5=（平方米）答：每種花平均占地平方米．故答案為．【點評】此題主要考查了除法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要弄清楚題中的各個量之間的數量關系．二、是非辨一辨。(每小題2分，共12分）11、√【解析】略12、√【分析】求一個數的倍數的方法：用這個數分別乘自然數1、2、3、4、5…，所得的積就是這個數的倍數，因為自然數的個數是無限的，所以一個數倍數的個數也是無限的，其中最小的倍數是它本身，據此解答。【詳解】自然數的個數是無限的，所以8的倍數的個數也是無限的，本題說法正確。故答案為：√。【點睛】本題考查倍數，解答本題的關鍵是掌握求一個數的倍數的方法。13、×【分析】一根繩子連續對折3次，則被平均分成的8份，由此判斷每段是全長的，由此解答即可。【詳解】一根繩子連續對折3次，每段是全長的，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】明確一根繩子連續對折3次后，被平均分成了多少份是解答本題的關鍵。14、√【分析】兩個數為倍數關系，較小的數是這兩個數的最大公因數，較大的數是這兩個數的最小公倍數。【詳解】兩個數成倍數關系，其中的一個數一定是這兩個數的最小公倍數。說法正確。故答案：√。【點睛】兩個數為倍數關系，最大公因數為較小的數，最小公倍數是較大的數；兩個數互質，它們的最大公因數是1，最小公倍數是它們的乘積。15、×【解析】略16、×【分析】加工同樣一個零件，做得快的肯定用的時間短，所以比較兩人的時間即可。分數與小數比較大小時，用分子除以分母直接將分數轉化成小數，然后再比較大小；也可把小數轉化成分數再比較大小。【詳解】＝1÷3≈0.33因為：0.4＞0.33，即0.4＞，所以師傅用的時間短一些，也就是師傅做得快一些。故判斷為：×。【點睛】本題主要考查分數與小數互化的應用。三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分，共10分）17、D【詳解】積為24，有以下幾種情況：1×24、2×12、3×8、4×6，則可能的真分數是，，，，對應的分子與分母的和分別為25、14、11、10，滿足條件的所有真分數的和為+=+==故答案為D．18、A【分析】一根長方體木料把它鋸成四段，表面積增加了6個面的面積，要使增加的面積最少，就要從平行于最小的面切割，增加的面積應是6個長為0.4m、寬為2dm的長方形面積，據此解答即可。【詳解】2dm＝0.2m至少增加：6×0.4×0.2＝0.48平方米＝48平方分米故答案為：A。【點睛】本題考查長方體的表面積，解答本題的關鍵是掌握把長方體木料把它鋸成四段，表面積增加了6個面的面積。19、D【分析】根據分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（零除外），分數的大小不變，據此解答。【詳解】的分子加上12，分子由4變成16，乘4，要想使分數的大小不變，分母應該乘4。故答案為：D。【點睛】此題考查的是分數的基本性質應用，分子加上12得16后要轉化為4乘4，然后分母也乘4。20、A【解析】略21、D【分析】先利用除法把分數轉化成小數，再進行一位小數加法計算。【詳解】＝0.1＋0.3＋0.4＝0.8；故答案為：D。【點睛】本題主要考查分數化小數的方法。四、用心算一算。(每題6分，共18分）22、；；1；0；【詳解】略23、；；；（3）；減法的性質（最后兩空答案不唯一）【分析】（1），先算減法，再算加法；（2），利用加法交換結合律進行簡算；（3），根據減法的性質，將后兩個數先加起來，再計算；選第（2）小題或第（3）小題，寫出依據即可。【詳解】（1）（2）（3）第（3）小題，簡算的依據是：減法的性質。【點睛】本題考查了分數加減混合運算和簡便計算，整數的運算順序和簡便方法同樣適用于分數。24、；；；；【詳解】略五、操作與思考。(共5分）25、如圖：【解析】略六、解決問題。(每小題5分，共35分）26、1.23.812【解析】略27、1.5米【解析】（40-2.32）÷8÷3.14=1.5（米）答：這棵大樹的樹干直徑大約是1.5米.28、48千克【解析】解：設原計劃每天食用豆油x千克45x=(x-4.8)×(45+5)解得x=4829、240×＝140(頁)答：兩天一共看了140頁。【解析】略30、千克【分析】第一小組采集的量＋第二小組采集－＝第三小組采集的量，據此解答。【詳解】＋－＝＋－＝（千克）答：第三小組采集了千克。【點睛】本題主要考查異分母分數加減法的應用，解題時注意分數帶單位表示確定的量，分數不帶單位，表示總數的一部分。31、千克【詳解】+=