學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精快練1力學實驗1．(2018·紹興市期末）在“探究作用力與反作用力的關系”實驗中，某同學用兩個力傳感器進行實驗，將兩個傳感器按圖1甲方式對拉,在計算機屏上顯示如圖乙所示，縱坐標代表的物理量是作用力的大小，則橫坐標代表的物理量是________（填“時間"或“位移”)；根據圖象可以得出結論：作用力與反作用力總是________,________（寫出兩點)．圖12．飛飛同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的規律如圖2所示，得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖3所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F共6個計數點(每相鄰兩個下、50Hz的交變電源．他將一個毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點A對齊．(結果均保留三位有效數字)圖2圖3(1)由以上數據計算打點計時器在打C點時，小車的瞬時速度vC是________m/s；(2)該小車運動的加速度a為________m/s2;(3)根據題意，試判斷小車運動的方向________(填“從A指向F”或“從F指向A")．3．(2018·浙江4月選考·17)（1）用圖4所示裝置做“探究功與速度變化的關系"實驗時,除了圖中已給出的實驗器材外，還需要的測量工具有________(填字母);圖4A．秒表 B．天平C．刻度尺 D．彈簧測力計(2)用圖5所示裝置做“驗證機械能守恒定律"實驗時，釋放重物前有下列操作．其中正確的是________(填字母）；圖5A．將打點計時器的兩個限位孔調節到同一豎直線上B．手提紙帶任意位置C．使重物靠近打點計時器(3）圖6是小球做平拋運動的頻閃照片，其上覆蓋了一張透明方格紙．已知方格紙每小格的邊長均為0.80cm。由圖可知小球的初速度大小為________m/s(結果保留兩位有效數字)．圖64．(2018·寧波市期末）某學生做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗,實驗時把彈簧豎直懸示。鉤碼個數01234567彈力F/N01.02。03。04.05.06。07。0彈簧伸長的長度x/cm02。003.986.027。979。9511.8014.00(1)根據表中數據在圖7甲中作出F－x圖線;圖7(2）根據F－x圖線可以求得彈力和彈簧伸長量的關系式為F＝________x(式中各物理量均采用國際單位）；(3）一位同學做此實驗時得到如圖乙所示的F－x圖線,說明此同學可能出現了哪些錯誤？________________________________________________________________________________________________________________________________________________.5．在“探究做功與速度變化的關系”實驗中,某同學設計了如圖8甲所示的實驗方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出,測出小物塊被彈出時的速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關系．圖8（1）要測得小物塊被拋出后的水平速度,需要測量哪些物理量(g已知）:________。(填正確答案標號)A．小物塊的質量mB．橡皮筋的原長xC．橡皮筋的伸長量ΔxD．桌面到地面的高度hE．小物塊拋出點到落地點的水平距離L（2)用測量的物理量表示小物塊獲得速度大小的表達式________________________________．（3)能夠實現橡皮筋對小物塊做功整數倍變化的是________．A．增加相同橡皮筋的條數,使小物塊每次從相同位置釋放B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍D．釋放小物塊的位置等間距的變化（4)根據實驗數據做出W－v2的圖象如圖乙所示,圖線不通過原點的原因是________________________________________________________________________．6．(2018·臺州中學統練)某實驗小組用如圖9所示裝置研究加速度與力的關系,圖中帶滑輪的長木板水平放置于水平桌面，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大?。畧D9（1）實驗時,下列操作必要且正確的是________．A．未吊砂桶時將長木板右端適當墊高，使小車能自由勻速滑動數C．改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶D．用天平測出砂和砂桶的質量E．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量（2）若直接按圖中裝置進行實驗,以傳感器的示數F為橫坐標，通過紙帶分析得到的加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象合理的是________．7．某學習小組在“探究做功與速度變化的關系”的實驗中采用了如圖10甲所示的實驗裝置．圖10(1）將氣墊導軌接通氣泵,通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平,檢查是否調平的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）如圖乙所示,游標卡尺測得遮光條的寬度Δd＝________cm；實驗時,將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標記,以保證每次拉伸的距離恒定．現測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后,經過光電門的時間為Δt，則滑塊最后勻速運動的速度表達式為v＝________(用字母表示）．（3）逐條增加橡皮條,記錄每次遮光條經過光電門的時間，并計算出對應的速度．則畫出的W－v2圖象應是_______________________________________________________________________________________________________________________________________.8．(2017·“七彩陽光"聯考）某同學為驗證“機械能守恒定律"，現有如圖11甲所示的裝置圖．圖11(1)除如圖甲所示裝置圖中已有的器材外,請在如下四個選項中挑選完成本實驗所必須的實驗器材________．A．刻度尺 B．秒表C．游標卡尺 D．紙帶(2)補齊器材后，某同學按照正確的實驗步驟完成本次實驗．實驗測得光電門與電磁鐵下端間距為47.55cm,小鋼球直徑如圖乙所示，為________mm,鋼球經過光電門的時間為2。43ms，已知當地重力加速度的值為9。80m/s2(小鋼球質量為m)．①重力勢能減少量是______J，動能增加量是______J。②請述說實驗結論_________________________________________________________．9．甲同學準備做“驗證機械能守恒定律”實驗,乙同學準備做“探究加速度與力、質量的關系”實驗．(1)圖12中A、B、C、D、E表示部分實驗器材，甲同學需在圖中選用的器材有________；乙同學需在圖中選用的器材有________．(用字母表示）圖12(2）乙同學在實驗室選齊所需器材后，經正確操作獲得如圖13所示的兩條紙帶①和②。紙帶________(填“①”或“②”)的加速度大，其加速度大小為________．圖1310．（1)在“用打點計時器測速度”的實驗中,下列器材中必須要用的是________．(2)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，打出一條紙帶如圖14所示，已知A、B、C、D、E為計數點，相鄰兩個計數點間有4個打點未畫出，每相鄰兩個計數點間的時間間隔為0。1s，則小車在C點的速度v＝________m/s,小車運動的加速度a＝________m/s2。（結果保留三位有效數字)圖14答案精析1．時間大小相等(方向相反)同時產生、同時消失、同時變化2．（1)0。163(0。160～0.166之間均可)(2）0.417（0.410~0。425之間均可)（3)從F指向A解析(1）C點的瞬時速度等于BD段的平均速度，則vC＝eq\f(xBD，2T）＝eq\f（4.25－1。00×10－2，0.2）m/s≈0。163m/s(2)根據Δx＝aT2，運用逐差法得a＝eq\f(xDF－xAC,6T2)＝eq\f(4.90－2。40×10－2，6×0。01)m/s2≈0.417m/s2（3)因為小車做加速運動，相等時間內的位移逐漸增大，則小車的運動方向為從F指向A。3．(1）C(2)AC(3)0.70解析（1）根據實驗原理，只需證明速度的平方和橡皮筋數量成正比即可，故只需刻度尺，所以選C項．(2)“驗證機械能守恒定律”實驗，需要保持紙帶豎直，需要將打點計時器的兩個限位孔調節到同一豎直線上,重物盡可能靠近打點計時器，這樣就可以多打點，在處理紙帶時，就增大了紙帶有效部分的長度，提高實驗準確率，所以A、C正確．（3）根據Δh＝gt2，即2×0.8×10－2＝10t2，解得t＝0.04s，由v0＝eq\f(x，t)可知v0＝eq\f（3.5×0。8×10－2，0。04）m/s＝0.70m/s4．（1)如圖所示(2）50（3)彈簧伸長量已超出了彈簧的彈性限度5．(1）DE（2)v＝Leq\r(\f（g，2h））（3)A(4）物體在桌面上運動時要克服摩擦力做功解析(1)(2)物塊離開桌面后做平拋運動，豎直方向：h＝eq\f(1,2）gt2，水平方向：L＝vt，解得：v＝Leq\r（\f（g，2h）),要測物塊被拋出時的水平速度，需要測量：桌面到地面的高度h，小物塊拋出點到落地點的水平距離L，故選D、E。（3)實驗時，選擇相同的橡皮筋，使橡皮筋的形變量相同，通過改變橡皮筋的條數改變橡皮筋對小車所做的功，故A正確，B、C、D錯誤．(4）物塊在桌面上運動時，彈力對物塊做正功，摩擦力對物塊做負功，由于物塊要克服摩擦力做功，則圖象不過原點．6．（1）ABC（2）B7．（1）將滑塊輕置于氣墊導軌上，看其是否滑動或將滑塊置于氣墊導軌上，看輕推后是否做勻速運動（2)0。550eq\f（Δd，Δt)(3)一條過原點的直線解析(1)將滑塊輕置于氣墊導軌上，看其是否滑動或將滑塊置于氣墊導軌上,看輕推后是否做勻速運動；（2）游標尺零刻度線對應的主尺上整數部分為5mm，游標尺第10條刻度線與主尺上某刻度線對齊，10×0.05mm＝0。50mm，故讀數為5.50mm＝0。550cm.光電門測量的是運動物體遮光時間內的平均速度，因為遮光條較窄,所以可認為測量的是瞬時速度，所以v＝eq\f(Δd，Δt)；(3)由動能定理有W＝eq\f(1，2)mv2，畫出的W－v2圖象是一條過原點的直線．8．(1）AC(2）7.4①4。66m4.65m②實驗誤差允許范圍內，小鋼球在下落過程中機械能守恒解析（2）游標卡尺的讀數為：7mm＋0。4mm＝7。4mm。①重力勢能減小量ΔEp＝mgh＝m×9.80×47.55×10－2J≈4.66mJ.小鋼球通過光電門時的速度v＝eq\f（d，t)＝eq\f（7。4×10－3,2.43×10－3)m/s≈3。05m/s。從起點到光電門的過程中小鋼球的動能增加量ΔEk＝eq\f（1，2）mv2＝eq\f(1，2）×m×3.052J≈4。65mJ；②在實驗誤差允許的范圍內，重力勢能的減少量與動能的增加量相等，知小鋼球在下落過程中機械能守恒．9．(1)ABBDE（2)①5m/s2解析(1)做“驗證機械能守恒定律”實驗時，讓重物拉著紙帶通過打點計時器運動,故需要選擇重物A和打點計時器B；做“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，讓鉤碼牽著小車拉著紙帶通過打點計時器運動，故需要選擇鉤碼E、打點計時器B和小車D;(2）由Δx＝aT2得連續相等時間內的位移差越大，加速度越大，故①的加速度大，代入得加速度大小為5m/s2.10．(1)AC（2)1。246。22解析(1）“用打點計時器測速度"的實驗需要用到的器材是:打點計時器、紙帶、刻度尺、交流電源等,打點計時器本身具有計時功能，無需秒表，也不用彈簧測力計測力，故選A、C。（2）根據一段時