德育班級事?跡范文辭?舊迎新，在?忙忙碌碌中?這一學期又?將結束了，?回顧整個學?期，在我們?的努力下，?各方面的工?作都開展得?相當順利，?也取得了一?定的成績。?本學期我班?幼兒的生活?自理能力明?顯提高，幼?兒的智力水?平也得到很?好的發展。?家長工作開?展得較順利?，家長積極?支持各配合?，在家園共?育下，幼兒?在體、智、?德、美等諸?方面得到和?諧發展。逐?漸養成了良?好的衛生習?慣、學習習?慣，有一定?的生活自理?能力，懂得?禮貌待人，?初步會遵守?本班的常規?紀律，特別?是在繪畫、?音樂、英語?，蒙氏數學?。舞蹈等方?面，我班幼?兒較感興趣?。在普通話?表達能力方?面也明顯有?進步，個別?幼兒太任性?、蠻不講理?也有所改善?。現從以下?幾方面總結?本班一學期?來的班務工?作情況。?一、加強衛?生保健工作?，預防各種?傳染疾病，?保證幼兒健?康成長一?學期來，我?班能做好每?天晨檢和午?檢工作，每?天密切觀察?幼兒的健康?狀況，并做?好記錄，積?極開展各項?戶外活動，?提高幼兒身?體的抵抗能?力，增強幼?兒的體質。?同時加強對?幼兒自理能?力的培養，?鼓勵幼兒自?己的事情自?己做，堅持?讓幼兒自己?穿脫衣服、?鞋襪，自己?整理床鋪，?并通過輪流?當“值日生?”的形式，?做老師的小?幫手幫小朋?友端菜、端?飯、擦桌子?等。讓幼兒?掌握更多的?衛生知識，?我與本班老?師一起，堅?持保證每周?一節健康教?育活動，使?幼兒掌握更?多的安全知?識，如上樓?下樓不推不?擠、不在馬?路上玩耍。?還結合季節?或節假日的?特點，教育?幼兒一些外?出游玩的安?全知識。?二、認真按?計劃開展班?務工作，保?證完成教育?教學任務?1、加強常?規教育，建?立良好的班?級常規習?幼兒的一天?生活都是學?習，教育教?學也貫穿于?幼兒一天的?生活中，幼?兒一天生活?是否能有序?進行，當然?取決于幼兒?一日常規的?建立。因此?，我們注重?加強常規教?育，把建立?幼兒的良好?常規放在管?理班級的首?位，在幼兒?的一天生活?各個環節中?都提出具體?的要求，并?不斷地提醒?、督促幼兒?按要求去做?，同時還要?求本班老師?采取一致的?要求去組織?幼兒一天的?生活，在本?班老師的共?同努力下，?我班幼兒的?常規紀律、?學習習慣、?生活習慣都?較好，形成?了良好的班?紀班風。?2、認真按?計劃組織活?動，保證教?學質量。?在教學上，?我認真制定?各項教學計?劃，并按計?劃準備教玩?具，認真實?施計劃，做?到以游戲故?事為主，想?方設法組織?好幼兒每天?各個環節的?活動，使幼?兒每天都過?得愉快而充?實。在教學?方法上，我?更多地采用?直觀教學、?啟發式，故?事提放法教?學，引導幼?兒多看、多?想、多說、?多動手，調?動幼兒多種?感觀參與活?動，從而調?動幼兒的參?與積極性。?課前認真準?備，做好教?具，有問題?及時向老教?師請教，共?同交流探討?教學方法。?因此，我班?幼兒對學習?的興趣越來?越濃，活動?中愛動腦筋?，積極發言?，思維特別?活躍，智力?水平明顯提?高，尤其是?我班陳芳妍?，陳程，邱?思潤，楊棋?鈺，許世康?等小朋友想?象力特別豐?富，思維活?躍，動手能?力強，還特?別有創意。?3、注重?加強個別教?育，做好培?優補差工作?。我班的?幼兒特別活?潑好動，其?中有個別幼?兒動過了頭?，常有打同?伴、不守紀?律、不守規?則的行為。?針對這種現?象，我加強?幼兒的個別?教育，像我?班徐曉培，?肖于建，謝?月斌，徐楨?杰等幼兒，?由剛開學時?的懶散，調?皮轉變到現?在能積極主?動學習，按?時完成作業?，尤其是徐?力彬小朋友?是這學期從?中班轉到大?大班來的，?他基礎差，?調皮，好動?，家長也很?少輔導他學?習，由于他?是坐車的幼?兒，所以很?少見到家長?，溝通有限?，所以我們?特別關注他?，由于他沒?基礎，寫作?業時我們從?最基本的筆?畫教起，手?把手的教，?課堂上經常?提問他，由?易到難，循?序漸進，當?他有一丁點?進步我們就?及時給予肯?定與表揚，?可能他也感?覺到老師特?別喜歡他，?所以他也很?認真，進步?很快，現在?已經趕上其?他幼兒了，?各方面發展?都很不錯。?4、積極?參加教研活?動，提高教?研能力。本?學期，我園?開展了形式?多樣的教研?活動，通過?公開課和綜?合課活動，?老師之間互?相學習，吸?收好的經驗?，并結合自?己的班級教?學情況，進?行反思和總?結，努力提?高自己的教?學水平。?三、密切聯?系家長，努?力做好家園?同步教育工?作在家長?工作方面，?我們堅持做?到熱情接待?家長，主動?與家長聯系?，通過多種?途徑開展家?長工作。我?們利用早晚?接的時間，?多與家長勾?通，還常常?通過電話進?行聯系。本?學期，我們?進行兩了次?家長會，一?次家長半日?活動，向家?長們傳授了?一些育兒理?論及知識，?并結合我班?實際情況，?向家長宣傳?幼兒園的教?育教學內容?、方法。每?次活動我都?能有計劃、?有組織地進?行，在我與?本班老師的?發動下，家?長非常重視?，參與的積?極性高，每?次出勤率都?在____?%以上。通?過這些家園?互動的活動?，讓家長更?了解幼兒園?、了解教師?、了解自己?孩子在園的?學習、生活?，進而更支?持、配合我?們的工作，?達到家園同?步教育的目?的。本學?期，在老師?的共同努力?下，我班的?班級工作得?以順利完成?，幼兒在體?、智、德、?美、勞等諸?方面也有了?不同程度的?提高。以上?是我們對本?班這學期工?作的一個簡?單總結，雖?取得了成績?,但也存在?不足。希望?在今后的工?作中取長補?短,彌補漏?缺,汲取經?驗,把班級?工作做到更?好!德育?班級事跡范?文轉眼這?學期也漸到?尾聲。本學?期是幼兒園?教育過渡到?小學教育的?承上啟下的?時期，我們?深深了解，?這是個關鍵?的時期，為?幼兒進入小?學打下良好?的基礎，我?們這學期也?制定了一系?列的計劃，?現在，學期?圓滿結束，?我們的工作?也都進入尾?聲，回顧這?學期幼兒的?各種表現。?現將我班本?學期德育工?作總結如下?：一、日?常生活中教?育幼兒園?的品德教育?工作不是單?獨的說教，?它是滲透在?幼兒一日生?活的各個環?節之中的，?我們每時每?刻都在對他?們進行教育?。具體如下?：1、晨?間活動：我?們讓提前來?園的孩子，?為小朋友們?整理桌椅、?打掃好活動?室，然后迎?接小朋友。?讓幼兒學習?禮貌用語，?增強文明意?識。2、?我們改變了?傳統的點名?方法，讓幼?兒自己來點?名，說說今?天有誰沒來?園，怎么了?，使幼兒學?會關心自己?的同伴，熱?愛班級體。?3、課間?活動：在這?時，我們教?育孩子要相?互關心、照?顧小一點的?孩子，好玩?的玩具大家?一起玩。?4、進餐：?進餐時，我?們培養幼兒?良好的進餐?習慣，吃飯?時不掉米粒?、不剩飯菜?，吃完后能?自覺地將餐?具收拾好，?讓幼兒克服?“飯來張口?、衣來生手?”的不良習?慣。5、?午睡：教育?幼兒睡前將?脫下的衣服?疊整齊，并?迅速入睡。?6、離園?活動：要求?幼兒不追逐?、不吵鬧，?將自己的東?西整理好，?等父母來接?。并有序的?組織復習活?動，二、?節日中的品?德教育1?.“三八”?婦女節到了?，我們班上?的老師帶領?幼兒制作?節日禮物，?并送給所有?幼兒的女性?家長。幼兒?從中體會到?媽媽教育孩?子的辛苦,?表示從今后?要好好學習?,孝順父母?.2.三?月____?日是“學雷?鋒日”，為?此我們開展?了“學雷鋒?，獻愛心”?系列活動，?3.“植?樹節”的那?段日子里，?我們帶領幼?兒在幼兒園?的角落去找?春天、觀察?各種各樣的?小樹，讓他?們了解樹的?成長過程;?4.“五?一勞動節”?，我們開展?了“我是愛?勞動的好孩?子”的主題?班會，幼兒?都發表了自?己的見解，?討論如何來?做個愛勞動?的好孩子。?5.快樂?的“六一兒?童節”到了?，為了讓所?有的兒童都?感受到節日?的快樂，我?們大班組還?邀請了爸爸?媽媽一起來?我們幼兒園?參加六一親?子游園活動?，一起唱歌?、一起跳舞?一起做游戲?，在歌舞聲?中我們一同?渡過了這個?愉快的節日?。三、家?園聯系共同?教育對幼?兒進行品德?教育，靠學?校單方面的?努力是不行?的，必需保?持教育的一?致性。因此?，家庭、幼?兒園和社會?各方面都要?加強對幼兒?思想品德的?教育，保護?幼兒健康成?長。我們通?過家園聯系?冊、家長園?地、家長會?議、家長開?放日及家園?聯誼活動來?進行教育活?動。1.?進行“五愛?”教育的時?候，我們要?求家長們不?給幼兒看內?容不健康的?電視、電影?、書刊、畫?片，不給他?們穿奇裝異?服，不燙發?，不帶項鏈?、戒指、耳?環、不染指?甲，不涂口?紅等等。根?據幼兒的身?心特點，對?幼兒進行正?確的教育。?2.現在?的孩子自私?、任性、霸?道的有很多?。于是，我?們通過家園?聯系冊、家?長園地要求?家長樹立正?確的教育思?想，多給孩?子有利增強?集體觀念、?勞動觀念的?實踐機會，?培養幼兒團?結互助、尊?老愛幼、熱?愛集體、艱?苦樸素的好?思想，及初?步的勞動習?慣。__?__家長、?教師必需行?為正確，做?幼兒的榜樣?。家長和老?師要不斷加?強自身修養?，嚴格要求?自己，以身?作則，要求?幼兒做到的?事，自己要?先做到，不?許孩子做的?事，自己堅?決不做，要?用自己的言?行為孩子創?造一個文明?健康的環境?，確保幼兒?的身心健康?發展。在?孩子們在幼?兒園度過的?最后學期里?，我們一起?歡笑過、一?起學習過、?一起生活過?，我們還為?調皮的孩子?一起生氣過?、一起嚴格?過，現在，?他們由不懂?得如何謙讓?別人變成友?愛團結的小?伙伴們，由?不懂事變成?了明白他人?性情的小精?靈們，我班?德育工作構?建了新的局?面，為他們?順利進入小?學、走向社?會做好充分?的準備。?德育班級事?跡范文新?時代背景下?，需要我們?樹立新的德?育觀念，與?時俱進，不?斷創新，以?順應新時代?學生發展的?特點。我國?著名教育家?陶行知先生?說：人類社?會處處是創?造之地，天?天是創造之?時，人人是?創造之人。?那么，作為?現代教育如?何發掘每一?個孩子蘊藏?著的無限的?潛在創造力?而使他們成?為創造之人?呢?作為教?師應注意選?擇好每一個?創造之地，?把握好每一?個創造之時?來造就一個?創造之人。?德育作為學?校教育的一?個重要領域?，德育對其?他各育起著?保證方向和?保持動力的?作用。因此?，努力改革?德育教學，?實施創造教?育是大勢之?趨、刻不容?緩。于是我?在重視繼承?思想品德課?傳統的同時?，注意了創?造教育與傳?統教育的區?別，進行了?德育教育中?實施創造教?育的教改實?驗的探索。?一、樹立?以人為本的?德育理念?一切教育都?必須以人為?本，這是現?代教育的基?本價值觀。?我在德育工?作中以尊重?學生個性特?點為指導思?想，遵循青?少年個性發?展的特點，?著眼于學生?終身良好思?想道德與行?為習慣的形?成，著眼于?學生的全面?發展，真正?落實;全員?德育、全面?德育、全程?德育、重點?德育，建立?以;激勵;?為中心的德?育管理機制?，幫助學生?樹立自信，?激勵學生戰?勝困難。?二、深化教?學改革，培?養學生的創?造志趣和創?造能力。第?多斯惠說過?：一個不好?的教師是奉?送真理，而?一個好的教?師則是教人?發現真理。?創造教育與?傳統教育的?不同之一還?表現在教學?原則、教學?方法的不同?之上。實踐?證明：樹立?全面的教學?任務觀，滲?透創造教育?的精神，深?研教學活動?結構的改革?和教法改革?，是培養學?生創造志趣?和能力的主?渠道。在?德育工作中?，不斷關注?社會發展和?教育發展趨?勢，加強德?育科研，根?據學校實際?和社會的發?展變化不斷?更新德育觀?念，更新德?育手段。擺?脫一成不變?的單純憑經?驗的德育管?理思想，讓?德育工作在?不斷創新中?煥發出新的?活力。努力?擺脫以說教?為主的德育?方式，積極?開展校內外?德育活動，?讓德育回歸?生活，讓學?生在日常生?活的德育實?踐中體驗道?德與人格的?魅力，使德?育工作有由?外而內，轉?變為內為主?，內外結合?的教育方式?，讓學生真?正理解德育?的內涵，自?覺提高自身?的思想品德?修養。三?、轉變角色?，注重以身?示范。新?一輪課程改?革的實施者?，主要是工?作在一線的?廣大教師。?新課程標準?中提到，教?師要真正做?到轉變教育?觀念，樹立?正確的德育?觀、人才觀?和學生觀，?要以民主的?態度與學生?進行協商，?不可獨斷專?行，做到尊?重學生，信?任學生、關?心學生。過?去教師對學?生進行德育?教育主要是?以說教為主?，教師高高?在上，學生?只能是被動?地按教師的?要求做。在?新的課程實?施中，教師?要轉變角色?，要成為學?生德育活動?的組織者、?引導者、參?與者。要做?到尊重學生?，信任學生?、關心學生?。與學生建?立平等的朋?友式的師生?關系，要成?為這個平等?中的首席。?教師如何?來當好這個?首席呢?我?國著名教育?家陶行之先?生提出的教?育思想是千?教萬教教人?求真，千學?萬學學做真?人。那么我?們教師首先?就要樹立教?人求真的思?想，一要知?道自己的角?色位置，并?認真當好這?個角色，把?自己融入學?生之中;二?是作為首席?就要作好