第7頁共7頁2023年?工程造價大?學生實習報?告【二】?一、實習目?的畢業實?習是工程造?價專業在學?習階段重要?的實踐教學?環節。通過?畢業實習，?使我在所學?各類課程的?基礎上，了?解該專業在?建設工程中?的地位、作?用和社會需?求；為畢業?設計和準備?相關的信息?和資料；對?本專業建立?相應的感性?認識；為順?利完成畢業?設計奠定基?礎；為畢業?后走上工作?崗位做好專?業知識和技?術技能的準?備。二、?實習內容?下工地熟悉?具體施工程?序和在辦公?室鍛煉預算?的知識與技?巧。三、?實習過程?在這段時間?實習當中我?了解到該公?司在諸多項?目里面做得?最多的就是?暖通和__?_方面的工?程，在其他?方面做得很?少或者說是?沒有做過，?因為項目具?體名稱涉及?公司保密問?題，所以不?能詳細說明?。（一）?施工過程?在下工地之?后我知道了?建筑給水排?水的基本內?容有建筑給?水、建筑排?水和建筑消?防給水。建?筑消防給水?有兩類：消?火栓給水和?自動噴水系?統。建筑?給水系統的?任務是按其?水量、水壓?供應不同類?型建筑物及?小區內的用?水，即滿足?生活、生產?和消防的用?水需要；而?建筑排水系?統的任務是?將建筑物內?的生活、生?產中使用過?的水收集并?排放到室外?的污水管道?系統。高?層建筑的供?水系統與一?般建筑物的?供水方式不?同。高層建?筑物層多、?樓高，為避?免低層管道?中靜水壓力?過大，造成?管道漏水；?啟閉龍頭、?閥門出現水?錘現象，引?起噪聲；損?壞管道、附?件；低層放?水流量大，?水流噴濺，?浪費水量和?影響高層供?水等弊病，?高層建筑必?須在垂直方?向分成幾個?區，采用分?區供水的系?統。設備工?程師在設計?高層建筑的?供水系統時?，首先要確?定整幢建筑?物的用水量?。在高層建?筑內工作和?生活的人數?很多，用水?量很大，設?備使用頻繁?，所以對供?水設備和管?網都有更高?的要求。由?于城市給水?網的供水壓?力不足，往?往不能滿足?高層建筑的?供水要求，?而需要另行?加壓。所以?在高層建筑?的底層或地?下室要設置?水泵房，用?水泵將水送?到建筑上部?的水箱。?給水管網的?干管呈枝狀?或環狀布置?。給水管網?布置的基本?要求：1?、要確保供?水安全和良?好的水力條?件，力求經?濟合理。管?道盡可能與?墻、梁、柱?平行，呈直?線走向，宜?采用枝狀布?置力求管線?簡短，以減?小工程量，?降低造價。?2、管道?不受損壞。?給水埋地管?應避免布置?在可能受重?物壓壞處，?如穿過生產?設備基礎、?伸縮縫、沉?降縫等處。?如遇特殊情?況必須穿越?時，應采取?保護措施。?3、不影?響生產安全?和建筑物的?使用。4?、利于__?_、維修。?管道周圍應?留有一定的?空間，給水?管道與其他?管道和建筑?結構的最小?凈距應按規?范要求留置?。建筑消?防給水系統?有兩種：一?是消火栓給?水系統，一?是自動噴系?淋統。（?a）消火栓?給水系統是?由水___?、水帶、消?火栓、消防?管道、消防?水池、高位?水箱、水泵?結合器及增?壓水泵組成?的。水泵結?合器是為了?保證當樓內?沒有水可以?用于消防滅?火時可以由?消防車向室?內消防給水?系統加壓供?水。消火栓?距地面__?_高度為1?。___米?。（b）?自動噴淋滅?火系統多為?濕式自動噴?淋滅火系統?。其特點是?系統管網中?為常壓水，?噴頭為常閉?。當建筑物?發生火災，?火點溫度達?到開啟閉式?噴頭時，水?從噴頭噴出?進行滅火。?地下室是直?立噴頭。在?地上每個樓?層都有煙感?應器和溫度?感應器、吊?頂噴頭。當?溫度達到7?3度時，噴?頭就會自動?破裂噴出水?來水，水的?噴射半徑為?1。___?米，保證樓?層內的每個?點都能噴到?水。若火災?持續一段時?間使溫度超?過一定時警?鈴便會響起?來并自動啟?動供水水泵?。整個系統?都自動完成?，無須人力?操作。當然?樓內也應有?其他滅火系?統，如干粉?滅火器等。?在辦公室?實習的任務?主要來說就?是看會圖紙?、做簡單的?造價和下工?地等一些實?踐。首先我?來說一下看?圖紙。為了?能更明白的?了解設計者?的設計原理?，我只有從?每一份圖紙?里面找答案?，圖紙是我?們必須掌握?的交流語言?！力求把每?處不明白的?地方都弄明?白。因為實?習過后就要?進行工作了?，看不懂圖?就不能做出?合理的造價?，所以看圖?對我說確實?很重要。?（二）算量?實習主要?工作有三方?面，一，手?算工程量；?二，熟練工?程造價所運?用的各種軟?件；三，與?同事師傅們?對量。現做?簡要的概述?如下：1?、手算工程?量造價在?實習期間，?查閱資料掌?握的算量公?式如下：?（1）收集?和掌握各個?和工程有關?的資料（如?全套施工設?計圖及有關?標準圖案、?建筑工程預?算定額和地?區單位估價?表、現行材?料預算價格?、各種取費?標準文件等?等。）（?2）熟悉核?對施工圖紙?（對施工圖?及有關標準?圖集要由粗?到細，由整?體到細部進?行審閱，一?方面使工程?的全貌扎根?于腦內；另?一方面發現?錯誤可以向?有關單位提?出，便于修?改或補充，?以利于預算?順利進行。?）（3）?深入現場和?有關部門了?解情況（如?工地管道具?體管材、_?__方式、?暖氣片的類?型、型號，?電氣線路的?線的型號、?線路走法、?具體高度尺?寸等。都要?了解清楚，?以便于使用?定額。）?（4）計算?工程量（對?以上準備工?作做好后，?即可根據預?算定額各個?分部的說明?和計算規則?，計算各分?項工程的工?程量）。?（5）套用?預算單價計?算直接工程?費（預算單?價既是預算?定額或單位?估價表中的?基價或單價?。在工程量?計算出后按?下式計算：?各分項工?程直接工程?費=分項工?程量___?預算單價?其中，分項?工程是一種?假定的建筑?產品，通過?較為簡單的?施工過程就?可以生產出?來并可用適?當計量單位?進行計算的?建筑工程或?___工程?。各分部?工程直接工?程費=各分?項工程直接?工程費之和?其中，分?部工程是單?位工程的組?成部分。它?是按工程部?位、設備型?號和種類以?及使用材料?和工種劃分?的。如土建?工程中包括?：土石方工?程、砌筑工?程、打樁工?程、腳手架?工程、鋼筋?混凝土工程?等。單位?工程直接工?程費=各分?部工程直接?工程費之和?（6）計?算可競爭措?施費（除其?他中的其他?）分項工?程直接費=?分項工程量?___預算?單價其中?的可競爭措?施費指：腳?手架，模板?，垂直運輸?工程，建筑?物超高費，?大型機械一?次安拆及場?外運輸費?（7）計算?其他可競爭?措施費中的?其他和不可?競爭費其?直接費=單?位工程直接?費與可競爭?措施費（除?其他中的其?他）中的人?工和機械費?的和___?定額措施人?工/材料/?機械消耗量?比例其中?，其他可競?爭項目中的?其他包括：?支擋土板，?打拔鋼板樁?，降水工程?，冬雨季施?工增加費，?夜間施工增?加費，生產?工具用具使?用費，檢驗?試驗配合費?，工程定位?復測場地清?理費，成品?保護費，二?次搬運費，?臨時停電停?水費，土建?工程施工與?生產同時進?行增加費，?在有害身體?健康環境中?施工降效增?加費。不?可競爭項目?包括：安全?防護，文明?施工費。?（8）計算?直接費直?接費=單位?工程直接工?程費+可競?爭措施費（?除其他中的?其他）+其?他可競爭措?施費中的其?他+不可競?爭費（9?）計算A?A=直接費?中的人工費?+機械費?（10）計?算其他企?業管理費=?A___相?應費率分?包工程管理?費=A__?_相應費率?（用于包工?包料工程）?分包工程?管理費=A?___相應?費率（用于?包工不包料?工程）（?11）計算?利潤利潤=?A___利?潤率（1?2）計算規?費規費=A?___費率?（13）?計算稅金稅?金=A__?_稅率稅?率按稅務部?門規定，依?納稅地點的?稅率計算。?（14）?計算單位工?程造價單?位工程造價?=直接費+?間接費（規?費和企業管?理費）+利?潤+稅金?（15）計?算工程單位?造價土建?工程單位造?價=單位工?程造價/建?筑面積（元?/㎡）2?、熟悉預算?造價的部分?軟件主要?包括：天正?、廣聯達、?神機妙算、?魯班等等，?可惜我就是?只熟悉了一?點。3、?與同事師傅?們對量首?先用軟件對?量，相差不?大就定量，?差別很大就?用手算的工?程量四、?實習收獲?“天下英雄?皆我輩，一?入江湖立馬?催。”從學?校到社會的?大環境的轉?變，身邊接?觸的人也完?全換了角色?，老師變成?老板，同學?變成同事，?相處之道完?全不同。在?這巨大的轉?變中，我們?可能彷徨，?迷茫，無法?馬上適應新?的環境。很?多時候覺得?自己沒有受?到領導重用?，所干的只?是一些無關?重要的雜活?，自己的提?議或工作不?能得到老板?的肯定。做?不出成績時?，會有來自?各方面的壓?力，老板的?眼色同事的?嘲諷。而在?學校，有同?學老師的默?默關心和支?持，每日只?是上上課，?很輕松。常?言道：工作?一兩年勝過?十多年的讀?書。實習時?間雖然不長?，但是我從?中學到了很?多知識，關?于做人，做?事，做學問?。1、自?學能力“?在學校里學?的不是知識?，而是一種?叫做自學的?能力”。參?加工作后才?能深刻體會?這句話的含?義。我擔任?的是預算員?一職，隨著?新的定額的?推出、新價?目的推出、?新計算建筑?面積規則的?出現等，自?己所學的專?業知識用上?的并不多，?讓我不得不?重新學習新?的計算方法?。在這個信?息爆炸的時?代，知識更?新的速度太?快了，靠原?有的一點知?識肯定是不?行的。我們?必須時時刻?刻在工作中?勤于動手慢?慢琢磨，不?斷學習不斷?積累。遇到?不懂的地方?，自己先想?方設法解決?，實在不行?可以虛心請?教他人，而?沒有自學能?力的人遲早?要被企業和?社___淘?汰。2、?工地實習?通過工地實?習，我不但?掌握了一些?不懂的具體?環節，而且?也鞏固了我?在學校期間?所學習到的?理論知識。?在學校學習?，理論與實?際相差較大?，一些知識?雖然能在短?期內被掌握?、被運用，?但一些知識?則不能掌握?，也不便于?記憶，更談?不上掌握運?用了，因此?，老師所傳?授的內容雖?然多、廣、?博，但是我?們學習到的?只是其一部?分，或者是?一些皮毛的?東西，要想?真真正正的?掌握所有理?論知識，只?有通過實際?的學習和參?觀，才能達?到這個目的?。3、專?業實習在?書本上學過?的理論知識?，似乎通俗?易懂，但從?未付諸實踐?過，也許等?