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-4-小朋友園中班教案《甜津津的河水》含反思【--中班語言教案】中班教案《甜津津的河水》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友知道與同伴共享是一件歡樂的事情，理解故事內容，學習故事中的主要對話并能大膽敘述故事內容，通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的力量，快來看看小朋友園中班《甜津津的河水》含反思教案吧。活動目標：1.理解故事內容，學習故事中的主要對話并能大膽敘述故事內容。2.知道與同伴共享是一件歡樂的事情。3.通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的力量。4.喜愛并嘗試創編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。活動預備：1.ppt2.彩色大棒棒糖一根；透亮的大果盆一只；活動過程：一、導入活動（老師出示一根彩色的棒棒糖）（1）這是什么？你們吃過棒棒糖嗎？棒棒糖是什么味道的？甜甜的棒棒糖都有哪些味道？師：有一只小熊它也有一個棒棒糖，他們會發生什么故事呢？讓我們一起去看一看。二、分段理解故事內容，學習角色對話。1.出示ppt1。（1）誰來了？看到棒棒糖小魚想吃嗎？你覺得小魚會說什么呢？你想吃棒棒糖你會怎么說呢？我們一起聽聽看小魚是怎么說的。小熊會怎么說？我們一起來聽聽看。（老師引導小朋友完整說句。）2.出示ppt2。（1）誰又來了？小螃蟹想不想吃棒棒糖？他會怎么說呢？小熊是怎么回答的？3.出示ppt3。（1）這次你們猜猜看水里的伴侶誰來了？小烏龜是怎么說的？小熊又是怎么說的。4．師幼溝通：剛才有幾個小動物游了過來？它們問了一個什么問題？他們吃到棒棒糖了嗎？為什么沒有吃到？你們覺得這樣的小熊怎么樣啊？你喜愛它嗎？那它的伴侶會喜愛它嗎？我們一起來看一看。5.出示ppt4（1）小熊看起來怎么樣？為什么一個人在？一個在的時候快樂嗎？一個人在有點孤獨小熊也覺得很孤獨，它覺得大家一起來吃很喧鬧，它會怎么做呢？（2）現在小熊很想和伴侶一起共享棒棒糖，有什么方法可以使河里的伴侶都能吃到這根棒棒糖呢？（引導小朋友想各種共享棒棒糖的方法。）老師小結：小熊也想了個方法，它把棒棒糖放進了水里，棒棒糖在水里漸漸地溶化了，小河的水變成了甜津津的水。6.師幼溝通：水變甜了，小熊的伴侶們能不能吃到小熊的棒棒糖呢？伴侶們吃到棒棒糖小熊怎么樣了？有好吃的東西能跟好伴侶一起共享才是一件歡樂的事情。7.師幼完整敘述故事一遍三、共享活動師：小熊看我們小朋友們都那么棒，把甜津津的河水帶來了要共享給我們小朋友。（老師邊講邊操作）活動反思：活動第一環節中，以小朋友喜愛的棒棒糖著手，引導小朋友走入《甜津津的河水》這個故事中。其次部分是以老師為主，關心小朋友了解故事內容，從而引發問題怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味？激發小朋友交伴侶的欲望，知道與同伴共同共享才能交到好伴侶。第三環節是解決問題的過程，關心小朋友了解糖在水里是可以溶化的，并通過音樂、肢體動作等方法進

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