中班益智教案20篇

（1）中班益智嬉戲教案《小星星》

活動目標

1、激發幼兒的參加意識，鼓舞其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比擬并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

活動過程

1、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，穩固對紅、黃、藍、綠顏色的熟悉

2、送球寶寶回家：

顏色寶寶處處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球快樂得飛起來了教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧幼兒把球放到相應的筐子里。

3、找顏色顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了咱們一起去找找它好嗎?!.快思.教案網出處!引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

4、表演《小星星》

太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個一樣顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!幼兒找到顏色一樣的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟教師一起表演。星寶寶你在哪里?快點回家了幼兒把星寶寶送回自己的家。

5、送自己回家我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!教師：我是紅色寶寶，我的家在這里!幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，嬉戲完畢。（2）中班嬉戲活動教案《益智小》

1、幫小熊按數取物

玩法：小熊來坐客，請幼兒根據小熊的數量擺椅子、小碗、勺子、杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個客人就要9把椅子。

2、“超市”嬉戲

玩法：小熊要陪客人，沒時間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數量不等的購物券，各拿一個小筐，依據購物券上的數字卡到“小超市”購置相應數量的物品，購置后回到座位。

3、找媽媽

玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身上，要求7個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的7個點。瓢蟲媽媽(教師)找自己的寶寶，成人引導本組幼兒進展點數、檢查嬉戲結果：是否是7個幼兒變成7個黑點，鼓舞孩子進展準時的調整。

4、看數字捶捶背

玩法：兩人一組，一人從1-9的數字卡中任意抽取一張數字，看一看是數字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出捶的次數，若與數字卡的數量一樣，嬉戲勝利，交換角色。

5、看數字捶捶背

玩法：7-8為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。每列最終面一位幼兒由一套1-9的數字卡，該幼兒任意抽取一張數字卡，數字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前面的小朋友仔細計數被捶的次數，然后再給前面的小朋友捶一樣多的次數，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出是數字幾，看哪一組傳得快。（要求數字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力氣要適當，前面的小朋友不能往后看。）（3）中班益智嬉戲教案《小星星》含反思

活動目標

1、激發幼兒的參加意識，鼓舞其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比擬并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

3、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

4、提高幼兒思維的靈敏性。

5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

活動過程

一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，穩固對紅、黃、藍、綠顏色的熟悉

二、送球寶寶回家：

顏色寶寶處處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球快樂得飛起來了教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧幼兒把球放到相應的筐子里。

三：找顏色顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了咱們一起去找找它好嗎?引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、表演《小星星》

太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個一樣顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!幼兒找到顏色一樣的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟教師一起表演。星寶寶你在哪里?快點回家了幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!教師：我是紅色寶寶，我的家在這里!幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，嬉戲完畢

教學反思：

樂曲所要表現的是黑夜里滿天星星閃耀、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將一閃一閃的跳動感唱出來，在用手作閃的動作時留意合拍和跟節奏。熟識4/4節奏并學會運用簡潔打擊樂，是本教材的重點；而依據不同的音樂形象鼓舞幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節奏時示范和指導并表現是本教材的難點。這個嬉戲能夠充分激發幼兒興趣和積極性。在鼓舞幼兒大膽地仿照別人動作并表現音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節奏活動，并不重復別人的動作。（4）中班優秀益智嬉戲教案《套圈》含反思

【嬉戲目的】

進展幼兒的比擬力量，促進思維的進展。

情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

遵守嬉戲規章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

【預備材料】

大小不同的圈個、底柱個。

【嬉戲步驟】

成人先將個圈按大小挨次放在底柱旁，引導幼兒把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。

將圈任意混放在桌上，引導幼兒依次套在柱子上，從大到小、從小到大均可。

也可將圈依次疊高。

【嬉戲提示】

底柱應穩定地放在桌上。開頭嬉戲時，可用上下有粗細的柱子，以便讓幼兒知道是否放得對，以后改用上下一樣粗細的柱子。

嬉戲中成人可適當提示。

教學反思：

愛嬉戲是孩子的天性，選擇孩子喜愛的內容，讓孩子通過自己喜愛的方式進展活動，是一個活動勝利的根底。給孩子展現的時機和舞臺，讓每個孩子都能自信地在集風光前表演，讓每個孩子都能體驗到勝利，是這個活動的一個重要目標。在這個過程中，孩子一開頭的以自我為中心的狀況漸漸削減，取而代之是同伴之間的相互協調和合作。孩子消失了問題，不是教師指出的，是同