Word-4-小學生上學期期末班主任評語期末教師對同學的評語是對我們同學優點的絕對和缺點的提出，以下是搜集收拾的學校生上學期期末班主任評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1.甘楠：聰慧思維活躍。這是全部教師對你的評價，可為什么在考試成果中你不能遙遙率先呢?究其緣由你的作業不夠踏實，你自覺性不夠強。孩子，克服缺點發揚優點吧!你會很出色的。

2.趙琦：聰慧的你為什么沒有聰慧的成績呢?上課該樂觀思量的時候你在做什么?學生們一絲不茍做作業時，你的作業又如何?大家埋頭奮進追逐別人，你是如何決定呢?

3.馬宸柯：一向讓教師家長放心的你今年都讓大家為你捏了一把汗，克服上課的任意性，嚴格要求自己。沒有最好，惟獨更好。要想有所作為，還得努力，努力，更努力!

4.高嘉誠：寧靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧。看著你在悄悄地讀書，不知你是否專心去讀了;看著你仔細地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業，有時真讓教師無言以對。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!

5.韓聰：聰慧思維獨特文采柔美。這是你在小學給學生的印象。你在家的表現呢?做事索性利索，男子漢說到做到，是這樣嗎?一

6.你能恭敬教師，團結學生，勞動樂觀肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業粗心少做。希正視缺點向優秀生看齊，清晨來校后仔細讀書，要通過自己聰慧頭腦，做個愛學習的好孩子。

7.你能遵守小學的各項規則制度，見到教師總是很有禮貌，對待學生你很熱烈，上課能用心聽講，樂觀舉手發言，作業時教師希翼你要仔細精心，多檢查，避開不須要的錯誤，爭取更好的成果。

8.你是個十分可愛的女孩。樂觀參與公益勞動，樂于協助有困難的學生，有奉獻精神。上課能仔細聽講，樂觀舉手發言，作業令教師愜意。希翼你考試時精心，多檢查，避開不須要的失誤，爭取獲得令人愜意的成果。

9.在教師眼里，你是一個比較聰慧的女孩，活潑可愛。你恭敬師長，親愛學生，關懷集體，樂于為大家服務，學習上你自覺仔細，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個越發優秀的同學。

10.在教師眼里，你是一個活潑，聰慧而又能干的同學，在學生眼里，你是一個樂于助人的好干部，教師交給你的目標，你能仔細地完成，對待學生熱烈誠摯，學習勤奮成果優秀。希翼你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面進展的好同學。

11.你是一個活潑開朗的女孩。你恭敬師長，團結學生，上課能用心聽講，樂觀思量，按時完成作業，你寫的字也越來越美麗，只是做作業時還須精心，盡量削減不應當的失誤，希以后樂觀舉手，大膽發言，爭取獲得令人愜意的成果。

12.你是一個捉摸不透的女孩。在教師面前，你是一個文雅內向懂事的孩子，在學生面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也美麗，希以后樂觀舉手，大膽發言，信任成果會有更顯然的長進。

13.你是一個文雅又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與學生爭吵，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要樂觀動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的學問鞏固牢，揚長避短，信任你會更精彩。

14.你是一個活潑開朗的女孩。你遵守小學紀律，能與學生和諧相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希翼你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成果。

15.你是一個好動的男孩。你恭敬師長，團結學生，對于小學開展的各項活動，你能樂觀參與。上課能樂觀動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希今后揚長避短，更上一層樓。

16.你是一個愛表現自己的男孩。你恭敬教師，熱愛勞動，能與學生搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后。其實你并不笨，力量又大，希翼你明確學習目的，向班上好學生看齊，不要把寶貴的時光鋪張掉。

17.你是一個表面文雅內心活躍的男孩，樂觀參與體育訓練，干得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希翼你日常一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

18.你是一個好動可愛的男孩，你能樂觀參與小學所開展的各項公益活動，能與學生和諧相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較粗心，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

19.你在年級中默默無聞，從不與人爭吵，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要樂觀動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的學問鞏固牢，惟獨這樣，才干跟上年級學生不