畫外音：清朝末年，清政府腐敗無能，中華大地內憂外患，動蕩不安，人民處于水深火熱之中。在這個特殊的歷史年代，中華大地，英才輩出。1910年的春天，周恩來獨自來到奉天求學。第一幕：奉天車站，獨自求學人物：周恩來，伯父（旅客們）（周恩來背著包裹伴著火車笛聲走來，四處張望，忽然一喜，）大叫：“伯父，伯父”迅速朝一個人跑去。一臉興奮，邊走邊說，“總算等到了，了不起，小小年紀能獨自到外地。真了不起啊！”邊說邊對周恩來豎起大拇指。“來來來，咱們趕緊回家，這會家里人怕是都等急了，你那妹妹怕是在門口巴望半天了。”周恩來:哎！世伯，你快看，快看那兒，好熱鬧呀！那是什么地方？世伯：那里是外國人的租界地，恩來，千萬記住世伯跟你說的話，無論什么時候都不要去那個地方玩啊！周恩來：啊？為什么呢？那兒那么繁華，那么熱鬧，不會只限制我們小孩子不能去吧？世伯：不是限制，那里是外國人的租界地，要是惹出麻煩來，可就遭了，到時候，你有理也無處說去！周恩來：為什么呢？找警察不就行了嗎？世伯：哎——哪有那么簡單啊！中華不振哪！周恩來：再說了，這不是中國人的地盤嗎？為什么外國人可以住在那里，咱們連去都不能去？背景聲：冰——糖——葫——蘆！香——煙！冰——糖——葫——蘆！賣——香——煙！伯父：恩來，快走！以后有時間再慢慢講給你聽。第二幕：前往租界同伴A:噓！哎，你們快看那兒！同伴B:天吶，這兒的人們都好富裕，好悠閑吶！同伴C(女)：一條條街道燈紅酒綠的，多熱鬧呀！同伴D:我要是能天天住在這兒，讓我干什么都行。周恩來：你們在這兒生活了這么多年，就從來都沒有去過？同伴A：唉，大人們就像警犬一樣盯著我們，放學了就回家，回家了就不讓出門。周恩來：為什么不讓你們過去？同伴D：為——什——么？讓我告訴你們吧，鬼才知道呢！就說那里是外國人的租界地！去了，會惹麻煩的！周恩來：奇了怪了，世伯也這么說！這明明是咱們中國人的地盤，為什么不能讓咱們中國人進去？同伴A：哎，你們快看！同伴B：走！看看去！合：走嘍！哎！走嘍！同伴C（女）：快回來！快回來！——怎么辦呢？舞曲合：走——第三幕：目睹現(xiàn)狀，怒而奮起同伴A:前面發(fā)生了什么事情，走，咱們去看看。警官：喊什么喊？喊什么喊？不要命啦！”婦女：警官大人，那個人，那個人剛撞死了我的孩子，還請您替我伸冤哪。日本人：誰撞了你的孩子，你哪只眼睛看到我撞了你孩子了？你們中國人怎么這么可笑，無緣無故的跑到我們這里找什么孩子！警官：這什么地方你不知道嗎？趕緊走！婦女（對著巡警說）：這還有沒有天理啊，我可憐的孩子啊，同伴C問婦女：阿姨，發(fā)生什么事了？婦女：我的孩子被洋人的汽車軋死了，我原指望咱中國的巡警局能替我們中國人撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把我訓斥了一頓。這還有沒有天理。周恩來：我去和他理論（憤怒的說）同伴C:（旁邊的一人一把抓住他）別沖動，憤怒的不止你一個，你看看周圍，只要是中國人那個不緊握著拳頭。但是政府已經(jīng)把這地方租借給了外國人，簽訂了合約。同伴D:是啊是啊，白紙黑字，這現(xiàn)在是人家的地方，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個個不幸的阿姨。”男（同）：“總算弄清楚了，她就是一個瘋子，自己想孩子想瘋啦！”總管：“在我們的地盤堅決不允許野蠻的中國人出現(xiàn)！明白嗎？”周恩來：“噢，原來不是所有的外國人都是儒雅的，紳士的啊！”日本人：“小孩子一邊去，別在這搗亂！”周恩來：“我們雖然是小孩子，但我們知道親情珍貴懂得同胞之間的團結！”孩子們（一起說）：“就是！就是！”外國人：小朋友，你好周恩來：你好！外國人：Oh，mygod！我怎么能和中國的孩子握手呢？真是不該呀！周恩來：能跟您握手是我的榮幸。不過，可惜了，這塊手帕再也喜歡不干凈了，外國人：Youaregreat周恩來：Remember警官：一會兒再來收拾你們幾個。同學A:小周666,你剛剛嘰哩哇啦跟那**說什么呢？同學B：這你也不懂嗎？同學A：難道你懂了？同學B：反正，反正就是教訓他們的意思周恩來：我終于明白什么叫中華不振了！同學D：你明白什么了周恩來：中華民族想要變得強大，就必須得從我們同胞的關愛和團結開始，要不然就永遠被別人這樣欺負。婦女：懂事的孩子，你說的沒錯，我這就是活生生的例子啊。第四幕：為中華之崛起而讀書從租借地回來后，周恩來陷入了沉思。同學們都不知道他在想些什么。（上課鈴聲響）同學D：“校長來啦校長來啦，快進班坐好！”校長進，生喊“校長好。”（鞠躬）校長（滿意地點點頭，不緊不慢的說）：請問各位同學，你們?yōu)槭裁炊x書？同學們手高高舉起，同學A:為能吃飽穿暖而讀書。同學B：為做官而讀書！(同學自豪的說，校長皺起眉頭。)校長指著C：你說！同學C說：為掙錢而讀書。（一位同學紅著臉說，校長一嘆，眉頭鎖得更緊了，面沉似水。勉強指向手舉得最高的同學）同學C：為明理而讀書（同學洋洋得意的說）（校長的眼睛卻望向一個角落。周恩來正靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。校長雙手往下壓，打了一個讓大家安靜的手勢）校長：周恩來，你為什么而讀書？周恩來（站了起來，清晰而堅定的回答）：為中華之崛起而讀書！校長：你再說一遍，為什么而讀書？”（校長聽了為之一振，眼睛亮若璀璨的星辰，他睜大了眼睛，似乎不敢置信的又追問了一句）周恩來：為中華之崛起而讀書！（周恩來鏗鏘有力地回答）校長：一個十二三歲的孩子，竟有如此胸懷與抱負，好啊！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！”（同學們?yōu)樗恼疲。┲芏鱽恚簽橹腥A之崛起而讀書，是我們用知識來充實自己的頭腦，用知識改變我們的命運，我們只有從思想上彌補自身的落后，才能讓中國的少年改變中國的未來。少年中國也必將會有我們來主宰，我們要有遠大的志向，立志讓我們的祖國站起來，不再受人欺辱，任人宰割。同學們！中華之未來就是我們的未來，我們的強大就是中華的強大，對！（合）我們的強大就是中華的強大！吟誦：少年智則國智！少年富則國富！少年強則國強！少年自由則國自由！