第42頁共42頁老師暑假培訓學習心得體會老師暑假培訓學習心得體會。老師暑假培訓學習心得體會【篇一】8月25日上午，猇亭區教育戰線的全體老師會聚在宜昌市現代信息技術學校聆聽了華中師范大學博士生導師王帥的《教育的理論與操作》的講座，短短3個小時的培訓帶給老師們的卻是一場心靈的洗禮;是一頓頓彌足尊貴的視覺盛宴;更是一個個現代與傳統思維觀念的劇烈碰撞。身懷六甲的準媽媽們來了，年近六旬即將分開講臺的爺爺奶奶們來了;青春靚麗的民辦幼兒園的老師們來了。三個小時的講座雖然時間短暫，但八零后老師用他犀利的語言，睿智的頭腦但帶給我們的卻是深深的考慮和長久的反思，我們好似聽到了靈魂破裂的聲音，我們新穎、我們好奇，因為我們一方面希望改變又恐懼改變。無論是王老師老師極接地氣的中西學習成績大比照，還是他理論與實際嚴密結合科研方法梳理都讓我們耳目一新，也讓做了20年教書匠的我開場重新審視自己的職業生涯，在這20年的從教生涯中我對我的職業有過認認真真的規劃嗎?這20年中我有沉下心來做過真正的教育科研嗎?時下，上至高校老師，下至幼兒園的老師們都在倡導“教改科研”，那么終究身處教育一線的老師們如何做教改科研呢?一線老師做教改科研需要具備哪些素質呢?尋思良久我沒能找到如何平衡教學與科研的最正確途徑，也許那是學者們的事情吧，我就不越俎代庖了!但作為一個多年行走在教學一線的教育人，通過聆聽王教授的講座我將從一線老師教改科研需要具備的素質有哪些?作一些簡單的講解，或者說與同行們做一些討論。在教育一線做教改科研的老師們，你不必是演講家、也不必是表演家，但你必須真心熱愛著教育、熱愛著閱讀、心中永遠珍藏著一份自己對自己的感動，是一個動情性的老師。雖然一直在課堂上辛苦的奔波卻不舍情趣。作為一個在教育一線做教改科研的老師你還要用專業知識滋養底氣，用文化知識點燃夢想。對教育和教學有著自己獨特的見解，在課內你要擅長捕捉學生們的點點滴滴，在課外你要能引領學生享受經典閱讀，讓學生們的精神天地面朝大海、春暖花開，讓學生們在應該考慮的年代學會如何考慮，從而可以更優美地舒展自己的生命。在教育一線做教改科研的老師們，你們不必是保姆、也不必是媽媽，但你必需要用心對待自己的事業，想學生之所想，急學生之所急，幫學生之所需，成為學生的心靈指導師。聽得見花開的聲音，用真誠、仁慈、感謝與每一位學生在一起，時時刻刻讓學生體驗到平等、自尊、支持、友愛，從而滋養學生的心靈，讓學生成為一個有厚重靈魂的人。在教育一線做教改科研的老師們，你不必是警察、也不必是檢察官，但你必須是學生的一面鏡子，行得正、坐的端，有著比海洋更廣闊的胸懷，充分尊重理解著每一位學生，是學生想懈怠時想起你就很慚愧的整形師，在班級管理上你能多謀事、少謀人，用自己的人格魅力影響學生，讓學生人盡其才，才盡其用。把班上那些事當成家事來打理。在成就自己的同時成就學生，讓每位學生都愛上班級愛上你。在教育一線做教改科研的老師們，你不必是才高八斗的科學家、也不必是上通天文下知地理的節目主持人，而你一定是一個敢于挑戰自己的挑戰者，更是一個來自一線的有思想、有靈魂的教育家。懷揣教育理想，貼著地面行走。永遠比別人多想一點，多做一點。永遠保持著剛上講臺的那份激情與夢想，是學生心中的一面迎風飄揚的五星紅旗。在教育一線做教改科研的老師們，你不必是道貌岸然的正人君子、也不必是孩子們遇見你就瑟瑟發抖的嚴師。你只需是那個能蹲下身子和孩子說話的過路人，你把每個孩子還是孩子的年齡當成孩子對待，允許孩子犯錯、允許孩子反復犯錯。你小心翼翼呵護、溫暖孩子們的精神生命，讓它最終長成一棵參天大樹，你能讓每個孩子還在灰姑娘的年代有過對公主的向往和憧憬。你能走出教室，走進宿舍，走進食堂成為那個與學生同甘共苦的孩子王。在教育一線做教改科研的老師們，為了自己的幸福，你的身體和靈魂必須有一個在路上，所以在周末的時候你可以放下孩子、放下教學，約三五好友出去透透氣、兜兜風。也許有人說我沒有時間，試問問你自己一周七天的時間你把五天給了學生，把一天給了家人，能不能把一天給你自己呢，也許有人說我沒有票子，那我問你每周花少那么幾十元多那么百元的投入換來身心的安康你何樂而不為?也許在戶外的樂山樂水中你會忘了你自己，站在長陽鄭家榜方山石林的山頂至少那一刻你的內心是寧靜的，在清江畫廊的竹排上放歌看滔滔江水漸行漸遠，你的煩惱也許就隨風吹散了;在溪降和巖降的過程中也許你忘了名利忘了得失。因為科研，所以快樂，因為快樂，所以有教改，因為有教改，所以有意義，因為有意義，所以有價值。在這個聆聽了王教授精彩講座的深夜，我信手寫下了以上的文字，希望天下所有的一線老師都能面對教改科研春暖又花開。也許你的人生會因為有了教改科研而有所不同。老師暑假培訓學習心得體會【篇二】夏日炎炎，汗流浹背。帶著一份渴望的心情，我走進了小學數學培訓課堂。當前，全國各地都在轟轟烈烈開展課改，那么如何上好每一堂數學課是擺在我們數學老師面前的一個艱巨任務。教學有法但無定法。數學是一門藝術，同時數學又來于生活。怎樣使數學課堂開展得豐富多彩，有聲有色呢?聽了三位老師的講座我找到了答案。劉月蘭老師的《對小學數學課評價的考慮與建議》，她給我們作了精辟的講解與指導，讓我們明白了評課不是為了證明什么，而是一個中肯的分析^p，她列舉了很多案例為我們解答，為我們在在教學中指明了方向，少走彎路早就聽說逸夫教育集團的鄭獻華老師數學深堂教學開展得有聲有色，聽了他的講座果然名不虛傳，他的《數學課堂需要動靜結合》的觀點很有道理，他列舉了許多案例為我們講解了數學課堂中出現的許多突出問題使我終生受益。聽課者掌聲雷動，經久不息。短暫的一天培訓完畢了，帶著一份希望與收獲，同時又增添了一份緊迫感與危機感，此刻我深深地體會到自已還有很多缺乏之處。在今后的教學中要多向名師方老兒學習，不斷進步自己的專業素養和提升課堂教學才能，轉變教學觀念，為上好每一堂數學課做到未雨綢繆。【以下為贈送相關文檔】心得體會擴展閱讀暑假美術老師培訓學習心得體會暑假美術老師學習很感謝在這個暑假教育局給我們安排這樣的美術培訓，也很感謝韓思民老師百忙之中抽出時間和我們一起討論。這幾天培訓收獲真的很大。三天我們培訓了以下內容：1、學習了怎樣觀課與議課？什么是觀課與議課？怎樣進展觀課與議課？2、如何授課？每位老師準備了一堂課。我們觀課、議課。3、交流了教學工作中存在的各種問題。通過這樣的培訓，我想在今后的教學工作中對我有很大的進步和更好的進步。雖然培訓的時間不是很長，但讓我受益匪淺。從去年9月份上崗，到今年6月份工作了一學年的我，接觸到了新的領導，接觸到了新的同事。一年的工作下來，有快樂也有煩惱。在這一年當中，我接觸到的孩子是四年級的四個班和六年級的一個班的學生，中高段的學生們相對于低段來說長大了許多，和他們的課堂對話也總有意想不到的話語，和他們在一起有很多的快樂，有時會和他們開點小玩笑，課堂也活潑了起來。關于課堂，作為美術老師，我覺得只有讓學生動起來，想象力才會被激發。但是有時候，小孩子管不住自己就會制造課堂混亂。有的班級孩子自控才能太差，我在這個班的課堂管理上也沒了方法。想了很多的方法，確實讓我很苦惱。有時會想自己到底適不合適當一名合格的人民老師。所以，我在帶動課堂學習氣氛方面還有待加強。在一年的工作時間里，在方面和教學方面，都會遇到各種各樣的問題。這個暑假的三天培訓，在美術教學上給予了我很多的幫助。從近五年新招聘的美術老師的授課當中，都讓我感覺了一個共同點實在。每個人的教學都或多或少的不一樣，正如這個世界上沒有兩片樹葉是一樣的一樣。每個人的講課都有自己鮮明的講課特色。培訓中唯一的男老師的講課教學風格比擬嚴謹，比擬穩重。而女老師的課堂氣氛相對活潑和輕松一些。每位老師都將自己的性格特色融于課堂教學之中，將自己的教學風格貫穿于美術課之中。每位老師都是提早精心準備了自己的講課。教學步驟明晰明了。從導入局部、民主導學、學生考慮、學生動手畫到學生自評互評，以及老師的點評都很認真。課程設置都非常的流暢。我覺得每位老師的課都能讓人感覺到你的認真的態度，認真對待課堂，我覺得作為一名老師這點很重要。這三天的培訓，我體會到了很多：1、一節美術課其實很簡單，只要你思路明晰，把知識點講給大家，剩下的更多的時間留給學生理論。這樣才能做到以學生為主。比方四年級下冊的《靜物一家》，我在講這課的時候講的很復雜，效果也不佳。但聽了張慧君老師講的這節課，我覺得她用了彩色實物圖案，磁紙，通過讓學生拼擺的方式把這節課的重點拼擺景物的問題給解決了，既簡單明了學生們又喜歡。很值得我學習。〔本文出自.先.生.網〕不需要你去想多少的教學把戲，只要直接明了，吸引學生們的興趣，學生們自己動手完成情況良好，這節課你就算成功了。2、有時老師的課堂提問時間過多，例如：長時間地糾結在讓學生站起身答復“你打算怎么做你的作品”、“你認為某個圖案代表什么意思”之類的問題上，而不是給他們更多的時間來考慮、發揮想象力和真正動手做作品。我覺得應該讓孩子有更多的時間去真正動手，而不是只是嘴巴上的答復。光說這樣的做法對開發學生想象力和培養創造力沒有任何好處。3、培訓的老師很多，但最后下來我發現美術老師做板畫的老師幾乎沒有。我講課完畢后，韓老師指出我的缺乏之處，接下來的優質課講課我做了板畫，但是發現自己的簡筆畫根本功不是很好，黑板上的板畫構圖上不合理，畫的不好。我想老師畫得不好，學生一定不會信服于這位美術老師，所以這個暑假剩下的時間里我覺得我該在畫工上再次練習、強化。4、老師示范太完好老師板畫固然重要，但是老師過多的的示范，造成了先入為主的印象，也減少了給學生想象和創造的空間。比方：我們美術老師花費了大量的時間，在黑板上完好地畫了一個狗的形狀，而后的學生作業居然清一色都選擇跟著老師黑板上的“樣子”畫“狗”。這樣的示范是適得其反，老師雖然很認真，但是結果卻禁錮住了他們的思維。我自己在授課過程中也存在這樣的問題。暑假這個培訓，和這么多的美術老師課余時間討論了這個問題，大家都有同感。我們以后得在板畫方面得注意了，板畫只是引導孩子們，而不是局限于板畫這幅畫。我們更多的是通過這幅板畫讓孩子們有更多的想象力。5、美術課堂雖然是畫畫，但是不管在漢字上，還是言語上都非常的重要。普通話必須標準，文字的筆順必須正確。很感謝老師們為我指出錯誤的地方。讓我今后更加注意細節的地方。美術課的一個重要特征是使學生在美術課中陶冶情操，進步審美才能。美術是一門視覺藝術，通過本身具有的美的造型，表現生活，傳遞信息。老師們在新、舊經歷的互相作用下學習，不是把知識強加給學生，而是引導學生在順向遷移學習已有的知識和技能，既調動了學生的主體參與，又表達了老師的主體作用。話好，但教學中我們往往做的不好。作為一名美術老師我們應該懂得如何挖掘造型中外在美以及內在美，并將之融入到課堂教學里，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術渾然一體。我們需要學習的知識還很多很多。用知識來充實自己，充實學生們。作為一名新老師，我的教育教學道路還很長很長，需要學習改良的地方還很多很多，我相信，只要有動力，就會前進。將來的道路上，我將腳踏實地，一步一步前進。2023暑假老師培訓學習心得體會暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。一、加強自身師德修養，展現老師人格魅力老師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何進步自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業熱愛祖國，獻身教育事業，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業是老師處理與教育事業之間關系的準那么，是老師職業道德的根底和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大開展的今天，老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚紅燭精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不熱愛自己的事業，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。2、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是老師履行教育義務的傳統美德，是衡量老師道德程度上下的主要標志。每一個學生，都希望得到老師的愛，師愛是一種宏大的教育力量。它能使學生感受到老師的溫暖，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的興趣和愛好。理解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面理解學生，關心學生，保護學生，因勢利導地進展有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。老師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立考慮，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和藹平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，老師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。3、以身作那么，為人師表在教學理論活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經歷證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。這說明但凡老師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好典范;但凡要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細表達。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。二、用學習引領自身專業成長隨著信息技術的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育理論中汲取能量和資;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。老師終身學習已成為全球教育改革的打破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為將來每個社會成員的根本生存方式，那種一朝學成而受用終身的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的才能，才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認清終身學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地進步自身的素質，以適應現代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持五育并舉，德育為首的原那么，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的開展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想那么會摧殘人才。老師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資意識，克制一支粉筆教下去，一本教案講過來的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識構造，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新惹事物，廣闊的課內課外學習資為他們知識的積累提供了的時機。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不理解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同開展。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，進步素質，完善自己，書寫出燦爛美妙的將來。暑假老師遠程培訓的學習心得體會暑期7月份，本人有幸參加了晉江市老師進修學校組織的遠程培訓學習，雖說是通過網絡來完成學習的，但在進修學校老師精心的安排之下，收益非淺，感受頗深。因為，本人大學畢業一年，教學經歷很缺乏，對學生的心理也很不理解，因此感到自己的各方面知識真的需要好好地充充電，有這樣的培訓時機，對我來說真的太需要了，因此我在這次培訓中也非常投入，實在學到了不少知識和方法，聽了這些課我受益匪淺。一、思想認識得到了進步，靈魂得到了凈化。新課程改革是一項系統、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在聽課之前，我總是認為新課標施行起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位老師的課后才知道任何改革在其初期都會產生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們人民老師面對的不僅僅是學生，而且還有生我養我的祖國。假如不搞好課改又怎么會培育得出高質量的創造性人才呢？只有施行課程改革，才能培育學生創造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。二、加強科學文化學習，做一專多能的老師。想給學生一滴水，老師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強教育藝術的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習如何進步教學的有效性、如何做好班主任工作、如何對學生進展教育、新課程理念下課堂評價策略等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。三、積極推動課程改革，做課程改革的理論者。課程改革如今雖然還處于探究階段，許多未知的領域需廣闊老師去進展認真探究和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位老師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向開展，做一個課改的積極施行者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新才能的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。四、優秀老師=教育過程+反思，這是名師們的主張。他們強調老師的教育工作，多一份反思與監控，就多一份進步，就與優秀老師更接近了一程。反思是老師以自己的職業活動為考慮對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此產生的結果進展審視和分析^p的過程。自我反思被認為是“老師專業開展和自我成長的核心因素”。反思性教學不是簡單的回憶教學情況的教學，而是教學主體發現教學中存在的問題于缺乏，根據解決問題的方案組織教學內容，通過解決問題，進一步進步教學質量的教學。在教學反思過程中，老師既是引導者又是評論者，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們，反思型的老師不是被動地、消極地考察、評判自己，而是積極主動地去發現、探究自己的行為表現和學生的行為表現之間的關聯，在對自己“不滿意”的批判中，努力調整自己的教學行為以改善學生學習行為，以促進學生獲得更大的學習成就。作為一名老師，不僅要是一個研究者，還應該成為一個反思理論者。老師工作的崗位在課堂上，學校既是老師專業生活的環境，又是終生學習的場所。老師專業開展的需要主要是在學校教學和課堂理論中產生的，課堂既是老師施展專業素質的舞臺，又是老師不斷獲得專業開展動力的泉。五、善待學生1、老師要具有無限的愛生之心“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的根底。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著非常重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治老師道德威信形成的根本保證，職業學校老師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。假如教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。老師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與老師產生共鳴，才會“親其師，信其道”2、對待學生要溫和、微笑、多贊揚微笑表達了老師對學生的熱忱、關心和保護，是“愛”的一種表現。理論也證明，老師的微笑，能獲得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，但凡老師寄予希望的學生，感愛到老師的關心，保護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但假如被老師冷淡或厭惡的學生，那么勢必走向反面。3、要以情動心，與學生心與心的交流俗話說：情通才能理達，情不通那么理不達。假如老師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。假如老師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此老師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯絡實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深入的思想教育。通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，同時對我的信息素養也有了很大的促進和進步，特別是對信息技術的綜合運用才能，不能只停留在原有的程度，而應該意識到作為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，從而不斷進步自己的教學程度和才能。最后我要再次感謝晉江進修學校的老師們，他們的淵博知識令人信服，他們一絲不茍的工作態度令人欽佩，對晉江的老師的時刻關注讓人動容。另外，我有個要求，希望進修學校今后能組織更多象這樣的培訓，除了遠程教育，也可以安排讓老師到各個高校去學習更新的思想跟知識，讓我們的一線信息技術老師有更多的學習、進步的時機。小學老師暑假培訓學習心得體會這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電時機，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習進步的平臺，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。通過培訓，使我更加深入地理解了根底教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會降臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為老師專業化的成長提供了一個平臺，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目的、內容，力求使自己由專業型、經歷型老師向研究型老師轉變。一、理解老師職業，提升自我素養老師代表著學生的老師，也代表著學生的學生。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，師者，傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。作為老師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。二、用新教育教學理念以及心理學根底指引自己的工作培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經歷豐富的專家根據自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經歷方面，通過說課、聽課、評課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。三、學會終身學習，進步自身才能1.終身學習。我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。2.提升個人魅力。作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經歷中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優秀的人民老師。2.熱愛學生。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。3.不斷反思。要想從工作中不斷進步自己的教學程度就少了這個環節;不斷的反思、改良。老師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地標準自己的行為，真正做一名課改中的新老師。老師暑假學習心得體會一、充分發揮老師的主導作用在課堂教學中，老師的主導作用是不容無視的。在先學后教，當堂訓練的教學形式上，老師的主導作用應該表達在精心的準備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，表達在可以及時發現問題的精銳的目光上，表達在耐心的巡視指導上，表達在及時解決問題的方法上。二、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過老師的培養逐漸進步學生的各方面的才能。三、使學生能真正地成為課堂的主人積極地動腦考慮，動手操作，充分表達了學生的主體作用，使學生從思維到理論都得到很好的鍛煉與進步。當堂訓練的方法進步了課堂教學的質量，讓學生可以在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態，有利于培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。四、因人施教，不讓任何一個學生落伍任何一個學生都有學習的才能，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的根本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的才能提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷進步，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷進步。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師交融在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學程度進步了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的老師衷心地感這次培訓我們的專家、教授、名師，也希望以后類似的培訓時機延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放榮耀!暑假老師學習心得體會暑假學習體會有以下幾點：一、老師要具備良好的道德素質老師隊伍職業道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建立和精神文明建立，從小的方面來說影響學生的身心安康開展。在教育中一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作那么”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行理論”、“嚴謹治學、勤于進取”、“認真授業”、“熱愛學生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的標準，又是老師良好人格的品格特征的表達。在學生心目中，老師是社會的標準、道德的化身、人類的楷模。因此老師必需要有良好職業道德。因此，師德關乎學生的一生，關乎教育的開展，關乎社會的前途命運。在新學期即將到來之際，老師關于師德問題進展深入的反思、認真地總結、廣泛地交流是非常必要的。二、老師要熱愛自己的教育事業“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們老師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。三、老師要關心自己的學生有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順利進展，使學生能安康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。眾所周知，老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的教育工作者，就要不斷進步自身的精神修養，進步自己的師德素養和專業文化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代。暑假遠程培訓學習心得體會學習心得體會首先感謝省教育廳和省教育學院給我們奉獻的這次培訓,感謝這個偉大的時代,讓我們不用出門就可以受到充電,這次培訓的費用都由省里專項經費支出了，我們參訓沒有旅途的勞累，沒有外出吃飯住宿差旅的額外負擔，坐在家中就能實現暑期培訓，我們可以樂在其中盡情學習,我們平時忙于工作，外出交流的時機少，交流能知長短，繼而見賢思齊，交流能產生創新的火花，為我們解決有關問題提供新的方法和思路，再次感謝福建教育學院提供了這個平臺，讓我們在老師的專業化開展上繼續前進。每年的高中高級老師遠程培訓內容都很豐富，切合實際，像今年的“課堂觀察、課堂評價與老師的專業化成長”、“概念圖”、“課堂教學評價”，蓮山~課件對我們一線老師的指導作用很顯著，靜下心來認真學習，必有很大收獲。我的做法是：1、選定課程，先看作業題目〔這既是考核的根據，也是培訓目的的表達〕和討論題目〔為什么需要討論，可以用不同方法、不同角度區分析^p處理，進展效果優化〕；2、上網查閱相關的背景資料，看看這些理論目前的開展情況與今后的開展方向；3、帶著問題聽專家講座、看名師網上授課；4、根據培訓的內容及上網學習的內容以及自身的理論經歷，認真做好有關作業、參加有關研討。培訓完畢后實際上是一個新的開端，培訓成果應用于現實的教學理論中，指導并促進教育教學理論才是真正的目的。每上一屆高中數學，每次新一輪備課、下班、改作，都會有不同的感覺，對教材的駕馭、對知識點的理解，都會有新的認識，不僅因為面對的學生群體在變化，師生交流對豐富課程資的影響不同，更重要的是反思促進教學，師生共同進步。衷心感謝這次暑假遠程培訓!暑假管理培訓學習心得體會暑假管理培訓學習心得體會我有幸參加了在xxxx師范大學舉行的國培方案農村新建鎮中心幼兒園園長〔保教主任〕管理培訓學習。使我有幸聆聽了xxxx交大幼兒園園長xxxx關于《幼兒園一日生活中的保教結合》的講座。她提出了一個問題“你有文憑就有程度了嗎？”這句話讓我反思了很久。作為一名剛擔任幼教工作老師的我，需要在專業程度上不斷進步，適應如今工作崗位的需求。懷著這樣的心態，我認真聆聽了專家的精彩講座，在學習的過程中使我對以前在教學中遇到的難題有了新的認識和見解。“保”就是保護幼兒的安康。安康的內涵非常廣泛，有身體方面的，有心理方面的，還有社會方面的。身體方面包括預防疾病，加強營養和鍛煉，使幼兒有安康的體魄；心理方面是指培養幼兒良好的情緒，注重其安康、積極的情感培育；社會方面是指培養幼兒探究環境、適應社會的才能，同時還要培養幼兒良好的交往才能，使幼兒不僅有與別人交往的勇氣，還能掌握與別人交往的技巧。“教”是指幼兒園的教育教學，是指按照體、智、德、美的要求，有目的、有方案地影響幼兒身心開展的活動。如合理安排幼兒的生活、鍛煉，培養幼兒良好的生活衛生習慣，開展智力、語言才能，促進良好的社會適應性，培養積極情感和良好的個性品質等全面開展的教育。保教結合是一個合一的概念，“保”和“教”是幼兒教育整體的不同的兩個方面，對幼兒產生影響。那么一日活動，即是幼兒在園生活和承受教養的全部內容，大體包括來園活動、戶外活動、課間活動、游戲、勞動、進餐、午睡、自由活動、離園活動等。歸納起來分為生活、學習活動、游戲活動、戶外活動。他的組織原那么：要求充分發揮一日活動的整體性；根據幼兒年齡特點組織幼兒一日活動，與幼兒開展相適應〔促進幼兒動作、思維、語言等開展〕；活動應面向全體幼兒，力求兼顧共性和個性，集體教育和個別教育相結合；教育要和衛生保健相結合，做到保教并重〔因幼兒年齡小，生活自理才能差〕；組織活動要做到多樣性；保教人員要保護、尊重幼兒，建立新型的師幼關系。總體來說我們要到達：學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存；心智愉悅、活潑開朗、樂于發現、樂于學習、樂于交往。使孩子喜歡并愛上來幼兒園的一日生活。通過此次培訓，使我對今后的工作充滿信心會繼續努力學習，不斷進步自身理論程度和管理技能，以適應新時期幼教的要求，為學生的安康成長奉獻自己的力量。暑假美術培訓學習心得體會很感謝在這個暑假教育局給我們安排這樣的美術培訓，也很感謝韓思民老師百忙之中抽出時間和我們一起討論美術教學。這幾天培訓收獲真的很大。三天我們培訓了以下內容：1、學習了怎樣觀課與議課？什么是觀課與議課？怎樣進展觀課與議課？2、如何授課？每位老師準備了一堂課。我們觀課、議課。3、交流了教學工作中存在的各種問題。通過這樣的培訓，我想在今后的教學工作中對我有很大的進步和更好的進步。雖然培訓的時間不是很長，但讓我受益匪淺。從去年9月份上崗，到今年6月份工作了一學年的我，接觸到了新的領導，接觸到了新的同事。一年的工作下來，有快樂也有煩惱。在這一年當中，我接觸到的孩子是四年級的四個班和六年級的一個班的學生，中高段的學生們相對于低段來說長大了許多，和他們的課堂對話也總有意想不到的話語，和他們在一起有很多的快樂，有時會和他們開點小玩笑，課堂也活潑了起來。關于課堂，作為美術老師，我覺得只有讓學生動起來，想象力才會被激發。但是有時候，小孩子管不住自己就會制造課堂混亂。有的班級孩子自控才能太差，我在這個班的課堂管理上也沒了方法。想了很多的方法，確實讓我很苦惱。有時會想自己到底適不合適當一名合格的人民老師。所以，我在帶動課堂學習氣氛方面還有待加強。在一年的工作時間里，在教學管理方面和教學方面，都會遇到各種各樣的問題。這個暑假的三天培訓，在美術教學上給予了我很多的幫助。從近五年新招聘的美術老師的授課當中，都讓我感覺了一個共同點實在。每個人的教學都或多或少的不一樣，正如這個世界上沒有兩片樹葉是一樣的一樣。每個人的講課都有自己鮮明的講課特色。培訓中唯一的男老師的講課教學風格比擬嚴謹，比擬穩重。而女老師的課堂氣氛相對活潑和輕松一些。每位老師都將自己的性格特色融于課堂教學之中，將自己的教學風格貫穿于美術課之中。每位老師都是提早精心準備了自己的講課。教學步驟明晰明了從導入局部、民主導學、學生考慮、學生動手畫到學生自評互評，以及老師的點評都很認真。課程設置都非常的流暢。我覺得每位老師的課都能讓人感覺到你的認真的態度，認真對待課堂，我覺得作為一名老師這點很重要。這三天的培訓，我體會到了很多：1、一節美術課其實很簡單，只要你思路明晰，把知識點講給大家，剩下的更多的時間留給學生理論。這樣才能做到以學生為主。比方四年級下冊的《靜物一家》，我在講這課的時候講的很復雜，效果也不佳。但聽了張慧君老師講的這節課，我覺得她用了彩色實物圖案，磁紙，通過讓學生拼擺的方式把這節課的重點拼擺景物的問題給解決了，既簡單明了學生們又喜歡。很值得我學習。不需要你去想多少的教學把戲，只要直接明了，吸引學生們的興趣，學生們自己動手完成情況良好，這節課你就算成功了。2、有時老師的課堂提問時間過多，例如:長時間地糾結在讓學生站起身答復“你打算怎么做你的作品”、“你認為某個圖案代表什么意思”之類的問題上，而不是給他們更多的時間來考慮、發揮想象力和真正動手做作品。我覺得應該讓孩子有更多的時間去真正動手，而不是只是嘴巴上的答復。光說這樣的做法對開發學生想象力和培養創造力沒有任何好處。3、培訓的老師很多，但最后下來我發現美術老師做板畫的老師幾乎沒有。我講課完畢后，韓老師指出我的缺乏之處，接下來的優質課講課我做了板畫，但是發現自己的簡筆畫根本功不是很好，黑板上的板畫構圖上不合理，畫的不好。我想老師畫得不好，學生一定不會信服于這位美術老師，所以這個暑假剩下的時間里我覺得我該在畫工上再次練習、強化。3.老師示范太完好老師板畫固然重要，但是老師過多的的示范，造成了先入為主的印象，也減少了給學生想象和創造的空間。比方：我們美術老師花費了大量的時間，在黑板上完好地畫了一個狗的形狀，而后的學生作業居然清一色都選擇跟著老師黑板上的“樣子”畫“狗”。這樣的示范是適得其反，老師雖然很認真，但是結果卻禁錮住了他們的思維。我自己在授課過程中也存在這樣的問題。暑假這個培訓，和這么多的美術老師課余時間討論了這個問題，大家都有同感。我們以后得在板畫方面得注意了，板畫只是引導孩子們，而不是局限于板畫這幅畫。我們更多的是通過這幅板畫讓孩子們有更多的想象力。4、美術課堂雖然是畫畫，但是不管在漢字上，還是言語上都非常的重要。普通話必須標準，文字的筆順必須正確。很感謝老師們為我指出錯誤的地方。讓我今后更加注意細節的地方。美術課的一個重要特征是使學生在美術課中陶冶情操，進步審美才能。美術是一門視覺藝術，通過本身具有的美的造型，表現生活，傳遞信息。老師們在新、舊經歷的互相作用下學習，不是把知識強加給學生，而是引導學生在順向遷移學習已有的知識和技能，既調動了學生的主體參與，又表達了老師的主體作用。話好，但教學中我們往往做的不好。作為一名美術老師我們應該懂得如何挖掘造型中外在美以及內在美，并將之融入到課堂教學里，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術渾然一體。我們需要學習的知識還很多很多。用知識來充實自己，充實學生們。作為一名新老師，我的教育教學道路還很長很長，需要學習改良的地方還很多很多，我相信，只要有動力，就會前進。將來的道路上，我將腳踏實地，一步一步前進。暑假校本培訓學習心得體會今年暑假8月21日-23日，學校開展了校本培訓。在學校組織的校本培訓中，感觸良多。通過開展校本培訓，我逐漸樹立了現代教育的思想觀念，努力優化了自己的知識構造，同時不斷培養自己的創新精神和理論才能，促進自身的專業化開展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質精良、可以適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的老師的方向而努力。我覺得當好老師需要具備三點：一、老師要有過硬的專業知識。在學生面前，最具有說服里的是過硬的專業知識。假如你有良好的知識儲藏，自然會受到學生的欽佩，這樣你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會開展迅猛，學生接觸到的新穎事物也是不斷增多，因此老師的知識要跟上時代步伐時時更新。二、老師要懂得智慧的課堂技巧。教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們去探究，很多策略等著我們去挖掘。做為一名老師，教學技能的應用與教學活動時是一體的，并在教學活動中形成和開展，從表現形式上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學技能：同時它又是借助于老師語言在頭腦中進展的智慧活動方式，如考慮、判斷等。要讓學生愛上、上好你的課，有很多東西你要準備，有很多東西要提早學習。只有這樣，你的課堂才會技術含量高，興趣性濃。三、老師要擁有良好的品質素養。老師要以身作那么。身教才是上策，言教是根底。教育學生，必須先做好自己。一位有著良好品質的老師，可以給學生起好典范的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能到達事功倍的效果。我也會時刻提醒自己，努力進步自己的素質，給學生樹立良好的典范。做好言教，更做好身教。通過校本培訓學習，使我更新了教育理念，樹立了現代教育思想，優化了知識構造。我認識到關注學生個體，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和才能，使每一個學生都能得到充分的開展，這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，老師要擅長發現學生思維的獨特和創新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語氣，和悅面容，鼓勵的話語，鼓勵性的評價。老師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調動學生的積極性，以求到達良好的教學效果。讓學生在理論的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡樂。暑假期間老師培訓學習心得體會范文暑假期間培訓心得體會一近一周的政治培訓圓滿完畢了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是于第一次工作帶來的激情吧。培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對老師這個職業有了更多的考慮。一、“橫看成嶺側成峰，遠近上下各不同”——看重每一位。作為一名老師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有的長處或者閃光點，作為老師就要擅長發現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近上下不同的奇峰。由此，老師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法