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文檔簡介

中班音樂教案《認識“mi”和“sol”》幼兒中班音樂教案《重新認識“mi”和“sol”》

【活動目標】

1、在蘇羅維活動中認知sol、mi兩個音的多寡。

2、能夠聽音模唱，并曉得它們在樂譜上的邊線。

3、體會《我的家存有幾口人》，嘗試看看色塊去演唱五音。

【活動準備工作】

鋁板琴、兩組sol和mi共同組成的樂句樂譜，《我的家存有幾口人》樂譜。

【活動過程】

一、重新認識sol、mi兩個音。

“鋁板琴——‘音樂城堡’里面住著很多的音寶寶，今天啊，存有兩個音寶寶完蛋和我們小朋友搞好朋友，使我們去TNUMBERkm375，它們就是怎么了解它們自己的。”

1、教師拿著音塊，邊敲打邊演唱55│555│，鼓勵幼兒聽音模唱。

2、同樣了解“mi”。

3、教師鼓勵幼兒觀測sol、mi兩個音分別貼有徐、白兩種顏色，曉得sol討厭穿著綠衣服，mi討厭穿黃衣服。

4、敲打sol、mi兩個音，鼓勵幼兒蘇羅維多寡，曉得sol比mi低，mi比sol高。

“鋁板琴——‘音樂城堡’就是音寶寶的家，存有很多層樓，上面都貼有數字寶寶，sol住在五樓，mi住在三樓，所以sol的音必須比mi低。”

二、聽音模唱。

1、敲打兩個音共同組成的直觀樂句。例如：53│553│；3535│353│等，使幼兒聽音模唱。

2、敲打樂句：引導幼兒在鋁板琴上找到適當的音，并存有節奏地敲打。

三、重新認識sol、mi的邊線。

1、重新認識徐、藍兩個音。

2、了解音符的家：sol、mi在樂譜中的數字寶寶代表。

4、看著樂譜胖妞直觀的樂句。

四、嘗試看

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