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文檔簡介

少年向上，

真善美伴我行樂觀向上積極進取5.4班主題班會第一章開篇

球王貝利，一個家喻戶曉的人物，他靈巧的過人技術，精準的射門腳法，曾經使全世界球迷如醉如癡。當有人問貝利：“你踢進了那么多球，最使你難忘的是哪一個？”貝利回答：“下一個。”

張廣厚，一個因數學不及格而未能考上中學的學生，一步步走進數學的圣殿，成了享譽全球的數學家。他的人生格言是:眼前的困難不算什么，只要刻苦鉆研就一定能趕上別人。

若追求臘梅的氣質，就必須具有與寒冬抗爭的力量；

如追求峭壁翠竹的精神，就必須具有抵抗狂風暴雨的耐性；

若追求菊花的寧靜芳香；就必須具有潔身自好安貧樂道的情懷。

真正追求人生的夢想，就需要堅持不懈地奮斗進取，頑強拼搏。第二章感人的故事青春需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋;成功需要用拼搏去交換，用激情去超越;

慵懶退縮的人，常把平地當高山;

積極進取的人，常把高山當平地。良好積極的心態是什么？樂觀熱情進取自信面對困難，樂觀的人和悲觀的人有什么不同？樂觀的人，把眼前的困難看作是墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至會感謝老天賜予他們困難。悲觀的人，把眼前的困難看作是絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。怎樣樹立樂觀向上的積極心態？鍛煉自我排解壓力的能力。面對事物，多關注積極的一面，少在意消極的一面。和樂觀的人成為朋友。微笑時刻掛在臉上。經常看看勵志故事。第三章心理測試對“挫折”你是如何想，如何做的呢？請用“是”與“否”回答。

1、只要小心防范，挫折完全可以避免的，因此，我不可能遇到挫折。

2、即使遇到挫折，我也不怕。

3、在遇到挫折時，我會生氣、傷心很長時間。

4、我相信“失敗是成功之母”。

5、遇到挫折時，我從不承認。

6、我把自己所遭到的挫折告訴別人。

7、我是一個無用的人，所以常常遇到挫折。

8、挫折使我更加努力。9、遇到挫折時，我會后悔好多天。

10、遇到挫折，我一定能想出解決的辦法來。

評價標準：如果在7個以上，說明你有較強的心理承受能力，能應付大多數挫折；如果4個以下，說明心理承受能力較弱，遇挫折時心理波動較大，如果在4~7個之間，說明心理承受能力一般。心理承受能力弱和一般的人都需要對自己進行一定的挫折教育，增強自己的耐挫力。

第四章同學之間

關心他人互相關心，互相幫助，好同學好朋友關系建立的起點謙虛守信為人謙虛，誠實守信，互相學習，共同提高。寬容體諒寬容大度，學會體諒。互相謙讓，嚴以律己，寬以待人。關心他人謙虛守信關心他人寬容體諒第五章結束篇進取是一種精神，拼搏是一腔激情，拼搏進取是人生的壯舉；

讓我們在進取中乘風破浪、展翅翱翔，讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，涌成浪；

讓我們在奮斗中盛開為花，冶煉成詩，讓進取的人生壯觀美麗，成為一處獨有的風景；

同學們，讓我們一起努力，做樂觀向上、積極進取的小學生吧！

班級誓言我要用最響亮口號迎接朝陽，我要用最積極的心態走進課堂，我要用最自信的微笑應對挑戰；我相信——努力拼搏，

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