山西省呂梁市石口中學2021-2022學年高一生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.AaBbCc產生的配子種類有（

）種，AABBCc產生的配子種類有（

）種。A.2，8 B.8，2 C.3，6 D.3，6參考答案：B【分析】三對等位基因符合基因的自由組合定律，可以把三對等位基因拆開單獨考慮，再進行組合。【詳解】AaBbCc產生的配子種類為2×2×2=8種，AABBCc產生的配子種類為1×1×2=2種。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2.植物原生質層是指

A．細胞質

B．細胞膜和液泡膜之間的細胞質C．細胞膜和液泡膜

D．細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質參考答案：D3.下列有關水與生命活動的說法，不正確的是（

）A．細胞發生癌變，其結合水含量較正常細胞的高B．同一個體在不同發育階段，細胞中含水量有差異C．DNA分解為脫氧核苷酸的過程需要消耗水D．自由水和結合水在一定的條件下可以相互轉化參考答案：A4.蛙的精子和卵細胞的受精過程可分為以下步驟，其中體現受精實質的是（

）A.精子和卵細胞接觸

B.卵細胞形成受精膜C.精子頭部進入卵細胞內

D.精核和卵細胞核融合參考答案：D5.沒有細胞壁的細胞是（

）A．酵母菌 B．細菌 C．綠色植物的細胞 D．神經細胞參考答案：D6..雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（B）對狹葉（b）呈顯性，等位基因位于X染色體上，其中狹葉基因（b）會使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現型是（

）A.子代全是雄株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉B.子代全雌株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉C.子代雌雄各半，全為寬葉D.子代中寬葉雄株:寬葉雄株:狹葉雌株：狹葉雄株=1:1:1:1參考答案：A【分析】根據題意可知：寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳；雜合寬葉雌株和狹葉雄株的基因型分別為XBXb和XbY，據此分析。【詳解】雜合寬葉雌株的基因型為XBXb，產生XB、Xb兩種卵細胞；狹葉雄株的基因型為XbY，產生Xb、Y兩種花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉參與受精，因此后代全部為雄株，1/2為寬葉（XBY），1/2為狹葉（XbY），A正確，BCD錯誤。7.下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是

A、首先應使用低倍鏡觀察，找到要觀察的物象，移到視野中央B、用高倍鏡觀察時，只能轉動細準焦螺旋C、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數D、某同學將手掌置于高倍物鏡下，通過目鏡可觀察到手上的毛孔和細菌參考答案：C8.某種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長。隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩定。在停止增長時間()A．增長速率大于零

B．老年個體數量最多C．出生率及死亡率均為零

D．種群密度最大參考答案：A9.某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是A．真核生物

B．異養生物

C．無核膜的生物

D．有線粒體的生物參考答案：C10.豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對黃豆莢（g）是顯性，這兩對基因分別位于兩對同原染色體上，則Ttgg與TtGg雜交后的基因型和表現型的數目依次是（

）

A、3

5

B、6

4

C、8

6

D、9

4參考答案：B11.淡水水域富營養化中主要的生物類群及它的細胞類型依次是（

）

A．衣藻、真核細胞

B．藍藻、真核細胞

C．水藻、原核細胞

D．藍藻、原核細胞參考答案：D12.蛋白質分子與多肽的主要區別在于蛋白質(

)A．包含的氨基酸數多

B．分子量大C．空間結構更復雜

D．能水解的氨基酸多參考答案：C13.下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是A.細胞的増殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程B.細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因C.細胞分化和衰老的共同表現是都有細胞形態、結構和功能上的變化D.細胞自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成參考答案：C14.蘋果含有Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關的蛋白質不可缺少的元素。兒童缺Zn2+，就會導致大腦發育不完善，因此，蘋果又被稱為“記憶之果”。這說明無機鹽離子（

）A．對維持酸堿平衡有重要作用

B．對維持細胞形態有重要作用C．對調節細胞滲透壓有重要作用

D．對維持生物體的生命活動有重要作用參考答案：D15.最能體現基因分離定律實質的是（

） A．Fl顯隱性之比為1∶0

B．F2顯隱性之比為3∶1 C．F2的基因型之比1∶2∶1

D．測交后代顯隱性之比為1∶1參考答案：B16.下列關于基因和染色體在減數分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是：A同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離B非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發生自由組合C染色單體分開時，復制而來的兩個基因也隨之分開D非同源染色體數量越多，非等位基因組合的種類也越多參考答案：B17.胃液中的蛋白酶，進人小腸后，催化作用大大降低，這是由于A.酶發揮催化作用只有一次

B.小腸內的溫度高于胃內的溫度C.小腸內的pH比胃內的pH低

D.小腸內的pH比胃內的pH高參考答案：D胃蛋白酶適于在胃內的酸性環境下發揮作用，小腸內的pH比胃內的pH高，會導致胃蛋白酶變性失活，選D。18.圖表示某動物的某個器官中的一些細胞圖象．據圖分析，下列說法中不正確的是（） A．E細胞處在有絲分裂后期 B．B細胞核內含有4個DNA分子 C．C、D細胞也具有同源染色體 D．該生物的體細胞內含有4條染色體 參考答案：A【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的減數分裂． 【分析】分析題圖：A細胞處于分裂間期；B細胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于減數第二次分裂中期；C細胞含有同源染色體，且細胞質即將分裂，處于有絲分裂末期；D細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；E細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期． 【解答】解：A、E細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，A錯誤； B、B細胞中有2條染色體，并且每條染色體上含有2個DNA分子，B正確； C、圖中看出，CD細胞中均含有同源染色體，C正確； D、圖中C細胞為有絲分裂末期圖，可以看出每個子細胞中含有4條染色體，因此該生物的體細胞內含有4條染色體，D正確． 故選：A． 【點評】本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點，能正確區分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為． 19.如圖所示為在溫度適宜的條件下.光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列敘述錯誤的是A.曲線中a點轉向b點時，光反應增強.暗反應增強B.曲線中b點轉向d點時，葉綠體中C5的含量降低C.曲線中c點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量光照強度D.在一定范圍內增加光照和CO2濃度有利于提高光合速率參考答案：B【分析】1、在相同二氧化碳濃度下，一定的范圍內，光合速率隨光照強度的增加而增強，當達到光的飽和點以后，光照強度增加，光合作用不再增強；

在相同光照強度下，在不同的二氧化碳濃度下，光合作用強度不同。2、分析圖形：需利用單一變量的原則，如b點和d點的光照強度相同，而二氧化碳濃度不同；再如a、b、c三點的二氧化碳濃度相同，而光照強度不同．并且光照強度直接影響光反應，二氧化碳濃度直接影響暗反應。【詳解】A、曲線中a點轉向b點時，光照強度增強，光反應產生的[H]和ATP增加，促進暗反應還原C3，暗反應增強，A正確；B、曲線中b點轉向d點時，C02濃度降低，CO2與C5固定生成C3的反應減弱，因此葉綠體中C5的含量升高，B錯誤；C、曲線中c點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量、也可能是溫度等其它條件，與橫坐標的影響因素無關，C正確；D、ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度，bc段影響光合作用強度的因素是二氧化碳濃度，所以在一定范圍內增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率，D正確。故選B。20.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，下列哪項操作是正確的（）A．染色時先用甲基綠溶液染色，再滴加吡羅紅染液B．將涂片用8%鹽酸處理后，接著用染色劑染色C．觀察時應選擇染色均勻、色澤較淺的區域D．先用低倍物鏡找到較清晰的細胞，然后換上高倍物鏡參考答案：C21.在植物細胞的有絲分裂過程中，下列特點出現的先后順序是（

）①著絲點排列在赤道面上②DNA分子數目加倍③染色體數目加倍④形成紡錘體⑤形成細胞板

A．①②③④⑤

B．③④①⑤②

C．④①⑤③②

D．②④①③⑤參考答案：D22.在“性狀分離比的模擬”實驗中，某同學連續抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是（）A． B． C．0 D．1參考答案：B根據孟德爾對分離現象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在．遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子．生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中．當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合．由于每次抓取前都要搖動甲、乙小桶，使桶內小球充分混勻，保證每種配子被抓取的概率相等，所以每次抓取Dd的概率都是．故選：B23.以下關于核酸的敘述中，錯誤的有（）①甲流病毒由于無細胞核，所以不含核酸；②噬菌體內核酸、核苷酸、堿基的種類分別為2、8、5；③核酸徹底水解的產物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸；④DNA是細胞內攜帶遺傳信息的物質．A．③④ B．①③ C．①②③ D．①④參考答案：C【考點】核酸的種類及主要存在的部位．【分析】觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色【解答】解：①甲流病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質核酸構成，①錯誤；②噬菌體是病毒，遺傳物質是DNA，體內沒有RNA，核酸種類為1種，核苷酸4種，堿基4種，②錯誤；③核酸徹底水解的產物有含氮堿基、五碳糖、磷酸，③錯誤；④DNA是細胞內攜帶遺傳信息的物質，④正確．故選：C．【點評】此題主要考查核酸的種類以及分布，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．24.下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是（）A．C、H、O是組成細胞中所有化合物的基本元素B．微量元素含量極少，不是生命活動所必需的元素C．一種元素缺乏可通過增加其他元素的量來替代D．組成細胞的元素大多數以化合物的形式存在參考答案：D【考點】碳原子的結構特點．【分析】1、組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．2、生物界與非生物界的統一性與差異性：統一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大．【解答】解：A其中C、H、O、N為基本元素，C、H、O是基本元素，但不是組成細胞中所有化合物的基本元素，如水等，A錯誤；B、微量元素在生物體含量雖然很少，卻是維持生命活動不可缺少的，B錯誤；C、不同的元素有不同的作用，一種元素的作用在細胞內不能被別的元素替代，C錯誤；D、組成細胞的元素大多數以化合物的形式存在，D正確．故選：D．25.丙氨酸的R基為－CH3，谷氨酸的R基為－C3H5O2，它們縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為(

)

A．7︰16︰6

B．7︰14︰5

C．8︰12︰5

D．8︰14︰5參考答案：D26.兩個雜合體雜交，子代只有一種表現型，則這兩種雜合體的基因型可能是（

）A．aaBb×AABb

B．AaBB×AABb

C．AaBb×AABb

D．AaBB×aaBb參考答案：B27.奶牛乳腺細胞所含有的核苷酸中，含有A，U，T，G的核苷酸共有()A.8種B.6種C.4種D.3種參考答案：B試題分析：奶牛乳腺細胞屬于真核細胞，同時含有DNA和RNA，其中A、G兩種堿基既可以參與脫氧核苷酸又可以參與核糖核苷酸的組成，所以A、G參與的核苷酸共有4種，U只能參與核糖核苷酸的組成，T只能參與脫甩頭核苷酸的組成，故含有A、U、T、G的核苷酸種類共有6種。考點：本題考查生物體內核苷酸的種類，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。28.一個親本與aabb（兩對基因獨立遺傳）測交，子代為Aabb：aabb=1：1，則該親本為（

）A.AaBb B.Aabb C.AABb D.aabb參考答案：B【分析】親本與aabb測交，子代基因型為Aabb：aabb=1:1，可單獨分析一對基因的雜交情況，據此分析。【詳解】只看A和a這對等位基因，后代的基因型是Aa和aa，說明親本的基因型為Aa×aa；只看B和b這對等位基因，后代都是bb，說明親本的基因型為bb×bb，由于該親本與aabb進行測交，所以這個親本基因型為Aabb，B正確。29.、下列有關基因的敘述，正確的有（

）①基因全部位于染色體上

②自然選擇使基因發生定向變異③某基因的頻率即該基因在種群個體總數中所占的比例

④每一個基因都包含特定的堿基序列，具有特異性

⑤人體內的肝臟細胞和成熟紅細胞所含的基因相同A．①②④

B．②③⑤

C．只有③

D．只有④參考答案：D略30.下圖表示溫室大棚內光照強度（X）與農作物凈光合作用強度的關系（棚內溫度、水分和無機鹽均處于適宜的條件下）。請據圖分析，下列說法中錯誤的是A.當X>Q時，可采取遮光措施確保農作物的最大光合速率B.N<X<Q時，限制作物增產的主要因素可能是CO2濃度C.M和N相比，N點時更有利于該農作物的生長D.當X=P時，葉肉細胞內形成ATP的場所是線粒體和細胞質基質參考答案：D分析曲線：M點之前，光照強度低，光合作用強度低，小于呼吸強度；M凈光合速率為0，說明光合強度=呼吸強度；MN，光合強度大于呼吸強度；N點為光飽和點，此時光照強度已不再是影響光合作用的主要因素，影響因素可能是二氧化碳濃度、溫度等，QP點，可能的原因是光照強度過強，氣孔部分關閉，二氧化碳供應不足導致。【詳解】X>Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率，A正確；N點為光飽和點，此時光照強度已不再是影響光合作用的主要因素，所以限制NQ段光合速率的因素可能是二氧化碳濃度、溫度等，B正確；M和N相比，N點時的凈光合速率強，因此更有利于植物的生長，C正確；當X=P時，光合強度=呼吸強度，葉肉細胞內形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質，D錯誤。31.下列關于生命系統的敘述，錯誤的是

A．生命系統的各個層次是密切聯系的

B．生物圈也是生命系統的一部分

C．一個變形蟲既可以說是細胞層次，也可以說是個體層次

D．綠色開花植物體的結構層次是細胞—器官—組織—系統—植物體參考答案：D32.右圖是在夏季晴朗的一天中光合強度曲線圖，C點與B點比較，葉肉細胞內的C3、C5、ATP、[H]的含量變化依次是A.升、升、升、升

B.降、降、降、降

C.升、升、降、降

D.降、升、升、升參考答案：D33.下列哪一項不是細胞膜的功能（

）A、控制物質進出細胞

B、將細胞合成的激素分泌到細胞外C、提高細胞內化學反應速率

D、作為系統邊界，維持細胞內部環境穩定參考答案：C34.如圖是生長素的生理作用示意圖，有關說法正確的是（）A.若幼苗胚芽鞘向光側生長素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度大于2mB.若某植物頂芽的生長素濃度為m時，則側芽生長素濃度范圍為（2m，i）C.若水平放置植物的莖部，近地側生長素濃度為2m，則莖部遠地側生長素濃度應低于mD.圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性參考答案：C若幼苗胚芽鞘向光側生長素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度大于m，又由于背光側生長速度大于向光側，所以幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度小于2m，A錯誤；植物具有頂端優勢，即低濃度促進頂芽的生長，高濃度抑制側芽的生長，若某植物頂芽的生長素濃度為m時，則側芽生長素濃度范圍為大于i，B錯誤；水平放置植物的莖部，由于受到重力的作用，使生長素向近地側運輸，近地側生長素濃度升高，且促進作用高于遠地側，所以若近地側生長素濃度為2m，則莖部遠地側生長素濃度應低于m，C正確；圖示只說明了生長素具有促進作用，不能體現生長素的兩重性，D錯誤。【點睛】學生對生長素的兩重性理解不清同一器官不同濃度下的作用的曲線思考Ⅰ.若曲線表示植物的幼苗，其出現向光性時，且測得其向光側生長素濃度為m，則其背光側生長素濃度范圍應為大于m小于M。Ⅱ.若曲線表示植物的莖，在植物水平放置，表現出莖的背地性時，且測得其莖的近地側生長素濃度為M，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于m。Ⅲ.若曲線表示植物的根，在植物水平放置，表現出根的向地性時，且測得其根的遠地側生長素濃度為m，則近地側濃度范圍應為大于i。Ⅳ.若曲線表示植物芽，在頂端優勢中，且測得頂芽生長素濃度為m，則側芽的濃度范圍為大于i。頂端優勢現象中頂芽和側芽的濃度大小與下圖中點①②③④⑤的對應關系為：A—①、E—②、D—③、C—④、B—⑤。35.水綿、藍藻、黑藻全部(

)A.是真核生物

B.含有葉綠體 C.是自養生物

D.都是異養生物參考答案：C36.某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色覺均正常。這個男孩子的色盲基因來自于（）A.祖父

B.祖母

C.外祖父

D.外祖母參考答案：D選D。男孩的色盲基因只能來自母親，由于外祖父正常，故色盲基因只能來自外祖母。37.制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理的方法分別是（

）A．紅細胞，將其放入生理鹽水中

B．白細胞，將其放入清水中C．紅細胞，將其放入清水中;

D．白細胞，將其放入生理鹽水中參考答案：C38.下列關于神經興奮的敘述，錯誤的是A．興奮部位細胞膜兩側的電位表現為膜內為正、膜外為負B．神經細胞外側局部電流的方向與興奮傳導的方向相同C．突觸前膜釋放的神經遞質能夠引起突觸后膜的興奮或抑制D．細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎參考答案：B39.兩種氨基酸(如下列結構式)它們在形成二肽化合物時，最可能縮合的基團是(

)A.①③

B.②⑥

C.②④

D.③④參考答案：C氨基酸在脫水縮合時是氨基和羧基進行脫水縮合形成肽鍵的。圖中的①是氨基，②是羧基，③是R基上的羧基。④是氨基，⑤是羧基，⑥是R基上的氨基，因此脫水縮合的是中心碳上的氨基和羧基，即②和④或①和⑤，故C正確，A、B、D錯誤。40.下面不屬于激素調節特點的是A．微量高效

B．通過體液運輸

C．作用迅速

D．作用于靶器官靶細胞

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖為生物體新陳代謝與ATP關系的示意圖，請回答：

(1)海洋中的電鰻有放電現象，其電能是由圖中的___________（填數字）過程釋放的能量轉變而來的。(2)某人感冒發燒，其體溫上升所需要的熱量是由圖中________（填數字）過程釋放出來的。(3)用圖中的數字依次表示光能轉變為骨骼肌收縮所需能量的過程：______________。(4)經測定，正常成年人靜止狀態下24h將有40kgATP發生轉化，而細胞內ADP、ATP的總量僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，生物體內解決這一矛盾的合理途徑是______________________________。參考答案：(1)④ (2)③ (3)①②③④ (4)ATP與ADP之間進行相互轉化42.病毒是一種沒有細胞結構的生物。病毒侵入人體后，會使人體產生免疫。根據下列材料回答以下問題：HIV感染的過程急性HIV綜合征：初次感染HIV后3～6周50%～70%病人有急性單核細胞增多癥樣綜合癥，高度病毒血癥，HIV廣泛播散。1周～3月內出現抗HIV體液和細胞免疫應答，但HIV仍在淋巴結中持續表達。潛伏期（1）細胞潛伏期：HIV基因組以非整合狀態停留在某些非活化細胞中數天但無病毒復制的現象，這種靜息感染與經典的病毒潛伏不同，它是全部毒基因組在細胞中的但表達被抑制。細胞潛伏在臨床上的反映是感染了HIV,但抗HIV抗體和病毒血癥均陰性。細胞潛伏的機制仍不明，也不知為何有些HIV株較易進入潛伏狀態。（2）臨床潛伏期：HIV感染后到臨床疾病出現前這段時間稱潛伏期。臨床潛伏期是指臨床無癥狀但HIV仍在宿主體內積極復制，這段時間雖無臨床癥狀，但感染過程仍在進行。表現為免疫系統的漸進性衰退，如CD4＋T細胞的減少等。潛伏期平均10年。HIV（＋）兒童和非洲HIV（＋）者潛伏期較短，感染毒力較強的株潛伏期也較短。臨床疾病期：AIDS的發生是免疫系統進行衰退的必然結果，是初次感染HIV時就開始的免疫抑制的終末階段。患者有進行性全身性淋巴結腫大，機會性感染（如卡氏肺囊蟲性肺炎）或腫瘤（如卡波氏肉瘤）。HIV或其產物對神經系統直接或間作用所致的神經系統疾病等。進展成AIDS后一般2年內死亡。(1)HIV病毒不能在體外單獨生存，只有在活細胞內生存的主要原因是什么？__________________________________________________________________(2)HIV病毒攻擊的是人體的___________________細胞，人體主要喪失的是___________________免疫。(3）病毒是不是生命系統中的結構層次？_______________________________________________________