6/6初中活著讀書心得五篇范文《活著》是作家余華的代表作之一，講述了在大時代背景下，隨著內戰、三反五反，大躍進，_等社會變革，徐福貴的人生和家庭不斷經受著苦難，到了最后所有親人都先后離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。以下是小編整理的初中活著讀書心得，希望可以提供應大家進行參考和借鑒。初中活著讀書心得范文一活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便覺察心這本書為背景的電視劇我竟看過，這讓我更真切地體會到了這書的含義?！痘钪窂囊粋€旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經歷了戰爭，殺伐以及一系列動亂的生活，經歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛哭失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲哀欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經歷，澆鑄而成的。數十年后的我呢，我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自己的過去是否清楚地知道并且敢于面對，我不敢說。這個世界確實不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對的是無法自由選擇生活方式的無奈和內心與現實的強烈，盾，在這樣一個狀態下，我一面應付著現實中的瑣碎，而在內心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自己能對世界友好，盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自己的意愿選擇一個方式，真正清醒并發自內心地去實現它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見。初中活著讀書心得范文二富貴本是富家子弟，也就是當時的地主階級，但是他有富家子弟的通病，就是吃喝嫖賭，樣樣沒有落下，惡習沾染的十分嚴重。即使是結婚成家了，絲毫沒有收心，依然我行我素，惡習不改。他最不該的就是沾染賭博惡習，小賭大賭全都有。在賭博過程中，沒有腦子，上了人家的當，結果將家產全部輸光，變得一貧如洗，這是他沒落的開始，也是這本書悲劇的開始。他從原來的腰纏萬貫，到現在的一無所有，僅僅經過了一個晚上的時間。他的老爹被他氣病，再也沒有了以前的威風。幾天后，含恨離去了。一無所有的他也似乎意識到了自己的錯誤，經過幾天的頹廢之后，開始清楚地認識到要自力更生，養活這個家。贏得他的家產的人叫龍二。他去求龍二，租他五畝田地，龍二容許了。于是他便開始了養家的艱辛路程。他的老母親生病了，家珍(他老婆)讓他去城里找郎中給媽媽看病，他這一去，就好幾年沒有回來。他是被國民黨抓去當了兵，三年時間都在軍隊里，杳無音信。當時正在處于內戰時期，國民黨和共產黨的沖突，也是死了很多人，但是富貴福大命大，最終活了下來。他打仗的地方在北方，他就一路逃回了南方，最終回到了家里，見到了親人。他的老母親已經去世了，在這期間家珍為他生下了兒子，已經會說話了。鳳霞(他的女兒)因為小時候發高燒，導致又聾又啞，但是好歹保住了性命。到了土地革命時期，龍二因為是地主，被殺死，也算是一報還一報。他們的好日子并沒有到來，后來的大躍進和人民公社化運動，人們大煉鋼鐵，吃大鍋飯，嚴重制約了人們的開展。家里也是窮得叮當響，甚至都不能吃飽飯。后來大鍋飯都沒有了，人們又回到了小家庭時代。在三年自然災害時期，莊稼都歉收，人們甚至都不能填飽自己的肚子。見到野菜都是好東西，當時的人們真的是餓瘋了。在這期間，家珍生病了，得了很奇怪的病，就是全身沒有力氣，然后診斷出來是軟骨病，沒有方法干重活，于是家里邊的壓力更大了，更加困難。到了后來，富貴的兒子因為為了就縣長的妻子，在獻血過程中抽取了過多鮮血，于是就去世了。人們都岌岌可危，各種反動的人，縣長春生也因為是被說成走資派，于是自殺了。再到后邊，鳳霞娶親了，嫁給了二喜。是一個搬運工，很能賺錢。富貴和家珍也是了去了一塊心病。二喜很疼鳳霞，對她很好。過了一年，鳳霞懷孕了，他們一家人都很快樂。本來以為日子能好好過了，但是鳳霞在生苦根(鳳霞的兒子)的時候，因為大出血，去世了。二喜消沉了很長時間，但是還是艱難地養著苦根。一邊工作，一邊照顧苦根。有一天，二喜在搬運的過程中，由于發生了事故，二喜被水泥板夾死了?？喔鶑拇藳]有爹了，真是苦命的孩子!于是苦根就和他的爺爺也就是富貴回到了鄉下，繼續生活。有一天，苦根生病了，爺爺很心疼他，就讓他休息。臨下地前還給他煮了一鍋豆子放在他旁邊，等到富貴回了家，苦根的身體都硬了，這苦命的孩子，沒有吃過啥好東西，竟然是因為吃豆子太多給撐死了;富貴又回歸了一個人的生活，和他的老黃牛做伴，他就是黃牛，黃牛就是他。初中活著讀書心得范文三“田野里，一個老者，牽著一頭老牛。〞他慢慢地走著。我慢慢地讀著。這是一本講述生命的書。讀這本書的時候，坦白地說，書中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀，什么大起大落都還未經歷，對于生和死的概念，只是模棱兩可地印在腦海里，真切地，就是發自內心的感動。于是我靜靜地坐著，聽著福貴講述他的一生。年少時的福貴是個冷漠的浪子，直到賭博輸光了家產才想到回頭，可晚了，父親在巨大的打擊下猝然離世，他們一家遷居到小茅屋內，這時的他已懂得體恤親人，參與勞動，可不幸紛至沓來，福貴被抓去服役，在炮火中滾打，看盡了流血與死亡，好不容易逃回家來，妻子家珍卻在不久后生病死亡。兒子有慶，女兒風霞，孫子苦根，母親，二喜，這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個接一個的離去。最后只剩下福貴，牽著老牛，在田埂上勞作。福貴說：“我會好好地活著。〞這句堅決的話，卻充滿了悲涼。時間如流水般，帶走了他生命中所以的人和事，最后的福貴，孜然一身，只剩下滿腦子過去的回憶?？筛ＹF的一生中何嘗就沒有溫情，風霞嫁人時的幸福，兒子長跑第一名時的自豪。但這些時光很短促，在他體會了活著的幸福后，只一下，就又嘗到了死亡與別離的痛苦。他的一生就如一個多棱多面地球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地閃現，他不可能在哪一處徹底地停下，只要他還活著!最早看這本書的初衷，是因為別人說看這本書你會從頭哭到尾，但到最后發現不然，福貴的悲傷，并沒有激發出我心里的淚水。是因為，這些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難，讓我覺得福貴是真真切切地活著。他就好比是在走一根平衡木，時而在高處，時而在低處，所以最后能在中間平平穩穩地坐下來。但在高處時的雀躍，和在低處時的恐懼，是無論如何忘不了的。總而言之，他生命的魅力所在，就是那無征兆的變化。在歷經種種之后，福貴兩腳踏地，悵然長嘆的感覺，是我可能永遠無法體會到的。為什么仍然活著?因為仍然在生命的長河中行進。福貴的生命可能即將結束，可是我的生命仍在起航，讀了這本書，使我對自己未知的生命魅力有了更多的向往?；钪?活著!初中活著讀書心得范文四《活著》講述的是一個人一生的故事，講述一個歷盡世間滄桑和磨難的老人。他的人生就像翻倒的五味瓶，酸甜苦辣，千滋百味;又像六月的天，風云突變，反復無常。使得我在讀書的同時，不自禁的也幻化成了書中的福貴，仿佛正是我前世經歷的一生?！盎钪暿且环N責任。當福貴的父母去世時，全家的重擔便落到了福貴一個人的身上。他自己種五畝地，帶著全家大煉鋼鐵，鼓勵春生好好的活著。參加國軍拉大炮的同時還要照顧全家，單獨一人默默的面對生活的困窘和白發人送黑發人的痛楚。也許大多數人會像縣長春生一樣選擇死亡來逃避現實，但是他還活著，堅強的活著!直至親手埋葬了六個至親至愛的人?；蛟S有人會問他為什么活著?又是為什么而奔波?我想，答案有很多。至少，福貴的答復會有很多!我從福貴的經歷中看到一個人無論遇到什么困難都要有活下去的精神和勇氣，因為只要活著就要敢于擔當責任，履行義務。為了愛我的人，還有我愛的人而活著!活著是一種體驗。無論承受痛苦，還是享受幸福。福貴從富足無憂到傾家蕩產;從一個游手好閑的“公子哥〞，轉眼間變為徹頭徹尾的“無產者〞。他為母親請醫時卻不幸被拉去當壯丁，歷盡千辛萬苦好不容易回到家，母親卻早已不在人世……這樣的命運足以輕易的擊垮任何一個人活下去的勇氣，但福貴還是和以前一樣，堅韌地活著!其實，我們現實的生活中也有許多災難，汶川大地震，剎那間就摧毀了無數的生命，想想那些同胞，無數的希望瞬間幻滅，著實讓人感慨萬千，感覺生命是那么的脆弱。經歷了那么多生與死的較量之后，我們對活著的內涵感悟也應該更加深刻。把一切都看淡一點，沉著面對每一天，珍惜每一天的生活，這就是人生的幸福。一句話，活著就是一種體驗。活著，就要自強不息。當福貴遭遇了一連串的打擊后，他決定重新做人。他拿起農具，穿上了粗布衣服，一改往日貪錢嗜賭的惡習，帶著全家一起面對社會的動亂、生活的挫折。福貴之所以能好好的活著，肯定是具有自強不息的拼搏精神。古人說“天不救人人自救〞。漫漫人生，青春即逝，明天的日子依然要過，除了努力還是努力，活著就要自強不息?！叭耸菫榱嘶钪旧矶钪?，而不是為了活著之外的任何事物而活著。〞余華先生一語道破了活著本身的含義及《活著》一書的精髓，值得思索，值得參考。既然活著，既然能活著，那就用心過好每一天。讀完此書，思緒萬千。活著就是責任，活著就要堅韌，活著就要自強不息!如此，生命便會演奏出人生最壯麗的歌。初中活著讀書心得范文五這幾天沒事的時候看了一部余華寫的作品《活著》。作者說:";人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。";里面的主人公福貴一生中曲曲折折經歷了很多事情，從一個地主的大少爺到一個貧窮的農民，他出生在一個地主家庭，要什么有什么，但由于好賭全輸給了龍二，導致家里破產。后面他的所有親人都先于他過逝。最后剩下他跟一頭牛。他破產后遇到很多困難，親人也一個一個的去逝，但是，他沒有一句抱怨的話。后面解放了，龍二是當地地主，被槍斃了。福貴聽說龍二被槍斃，對自己說，";龍二是他的替死鬼，要不是輸給龍二，死的就是他，雖然破了產，但他還能活著。";如今還活著，村里的人都說，他跟那頭牛是兩個";老不死";。人活在這世界上不容易啊，能活著就，要好好的活著!我覺得人來到這個世界上是要