本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學生商店社會實踐報告在大學學習期間，社會實踐是大學生課外教導的一個重要組成片面，也是大學生自我才能培養的一種重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充沛的時間舉行實踐活動，給了我們一個熟悉社會、了解社會，提高自我才能的重要的機遇。我覺得我們在舉行社會實踐之前理應有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的籌劃。應提防實踐的過程，從過程中磨練自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，磨練自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據時間及自己的實際處境在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個多月的時間，但我覺得受益匪淺，根本上達成了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己才能的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比喜悅，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。暑假一轉瞬就過去了，在這短短的一個多月里我體會到好多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的喜悅和榮譽。

放假之后，我找了一份工作是一家大型商場的售貨員。在此之前從來沒有接觸過銷售的我，感到壓力很大。幸運的是，在我努力學習下，很順遂的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要迎賓，喊賓和向顧客介紹商品。

剛開頭時，自己往往展現錯誤。主管要求喊賓，我性格本來就屬于有些內向的，剛開頭時不太好意思開口喊。找商品時不知道商品放在哪個貨柜，由于對貨架不熟諳讓顧客干等著，有的顧客屬于急性子，沒等我找到就已經離開了，錯失了大量機遇。由于沒有工作閱歷，不好意思向顧客推舉，說話往往斷斷續續，還不時臉紅結巴，總表達不了自己想要表達的東西，后來經過一次次的嘗試，掌管了溝通技巧，終究取得了實質的勞績。我永遠忘不了自己告成推銷第一件產品后帶來的喜悅。

幸運的是，我遇到了一群好同事，他們都對我很好，細心指導我，扶助我，讓我從一開頭的什么都不懂什么都不會逐步對工作熟諳起來。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達告成的對岸！在實踐活動中我感受到了自己的綿薄之力，體會到整個社會強大的凝結力。一方面，我們磨練了自己的才能，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，鞏固了口頭表述才能，與人交流，真正地走出課堂。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地察覺自己變開朗了大量；另一方面，我意識到了自己的缺乏，沒有閱歷，沒有與人交流的口才才能。

我察覺與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成片面之一，人與人的相互適應、相互寬容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作。

更重要的是也有利于店主和顧客，營業額升高，顧客合意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在四處彌漫著競爭，貌似身邊少了大量人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全沖突，我們應當權衡利弊適度變更一下心態，從而冷靜的面對當今的就業、從業形勢。

在我的打工生活中，我也明白了大量：在日常的工作中上級欺壓、誹謗下級是不成制止的。雖然事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的（觀法）時，確定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠懇聽他說話。雖然被批評是很痛苦的，而且要明確表示你是真心在采納他們的批評。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的告成鋪路。

我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所理應做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是假設你只問耕耘不問收獲，那么你確定會交得到好多摯友。對待摯友，切不成斤斤計較，不成強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人開心。不管做是事情，都務必有主動性和積極性，對告成要有信仰，要學會和周邊的人溝通思想、關切別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，可能這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份資產吧。

打過一次工，才知道學生打工很不輕易。短期工是很廉價的勞動力，有的公司很不負責任，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是拖著不給，還有的干脆就不給了。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們夢想自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。鮮明，大學生打工已成為一種勢不成擋的’社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發生著變更。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨強烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的一個多月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，磨練一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本學識，還需要加入社會實踐。由于好多的大學生都清楚得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立斟酌、獨立工作和獨立解決問題才能。通過加入一些實踐性活動穩定所學的理論，增長一些書本上學不到的學識和技能。由于學識要轉化成真正的才能要依靠實踐的閱歷和磨練。

對于大學生打工，一向是“仁者見仁，智者見智”，大量人的看法不盡一致。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌管好學習與打工的分寸，斷定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生體驗有益，還能夠有少量收入，就可以毫不躊躇的參與其中。

在這次社會實踐中我學會了在一次一次磨練中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，終究那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自