本文格式為Word版，下載可任意編輯——電工實訓心得7篇電工實訓心得實用7篇

此次實訓的時間雖然不長，僅是一周的時間，但卻讓自己收獲良多。關于電工實訓心得實用該怎么寫的呢？下面我給大家帶來電工實訓心得實用，夢想大家熱愛！

電工實訓心得實用（篇1）

這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的熟悉，讓我從中得到了磨練，對以前的學識加以穩定，還提高了自己的動手才能，培養了團體間的攜手合作才能。

一周的電工實訓舉行的慌張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危害，還有燒毀儀器，在實訓開頭前老師報告我們，安好放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應留神的問題，然后我們按分好的組開頭做試驗。

剛開頭作一周實訓，以為要做好多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地操縱，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀操縱電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危害物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了確定的了解，我們接的很順遂，聲光延時開關務必用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了確定的了解。

其次個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有確定的理論學識，我想理應沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，察覺是接觸點不能吻和。我們將電壓變更后，電路恢復正常工作，電機開頭反-正轉，實習報告《電工電子實訓報告》。這讓我懂的接線務必專心，不能馬虎。在做任何事都務必專心做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖操縱線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有確定的熟諳。操作起來就對比順遂，我從中學到了好多，讓我對電機有了新得熟悉，可以順遂的舉行調控。

結果一個試驗是工作臺自動往復循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌管有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌管行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很繁雜，我們接完線，開啟開關，可機床不動，我們檢查線路，察覺一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很欣喜，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有察覺問題，我們很慌張，把高頻調到低頻，還是不行，結果我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們告成了。

一周的實習期瞬間終止了，但一顆熾烈的心照舊還在那實習的場地依依不舍，更加是對咱們的指導老師很是敬仰。

通過幾天的實習，使我懂了大量大量的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡樸的照明電路。原理談不上很繁雜，但是真剛要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的舉行著，這項工作需要更加的細心，弄不好的話很輕易讓自己做的一切從頭再來。首先，務必把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，堅韌，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本學識和實踐才能去實踐。

電工實訓心得實用（篇2）

在一周的實習過程中，最挑戰我動手才能的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了好多有使用價值的學識。這個實習是我最感興趣的實習，由于從小我就熱愛組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候特別的莽撞。剛開頭檢測電器元件的時候，由于莽撞，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，濫用了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有籌劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既濫用了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達成了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手才能還特別的缺乏，缺乏磨練，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我理應努力的將理論與實際聯合起來，著重磨練自己的動手才能，使自己面對以后的工作時有確定的底氣與信仰。

總的來說，我對這門課是熱心高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實習，是以學生自己動手，掌管確定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝學識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐才能和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創造的根基和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了操縱電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手才能是個很大的磨練。實踐出真知，縱觀古今，全體研發創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗研究中有所成就。在實習中，我磨練了自己動手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做操縱電路組裝與調試時，好幾個元件的間距更加小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。結果，更加感謝在實習過程中全體扶助過我的老師和同學。

電工實訓心得實用（篇3）

體驗了一下午對電路板的焊，我覺得自己學到了好多東西，雖然大一的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時的電路板好簡樸，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都更加精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的短路。

通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次測驗的內容都有很好的理解和體會。

焊接是制作電子方面最根本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。一開頭真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不成抑制的顫抖，當然，當我焊接告成時還是很驕傲的。其中，理應算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開頭望見老師演示，貌似不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未操縱好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得希奇極了，原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了，沖動啊??另一方面，電烙鐵貌似有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據它的“心情”舉行焊接。

一下午的焊接終止后，我們第一感覺是開心，其次感覺就是累，焊接無疑能磨練我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，專心，細致，不放過一點點的錯誤，對于我的才能培養很有扶助，同時讓我在動手才能方面有了很大提升。夢想以后還能有更多動手測驗的機遇。

我們都覺得這次的測驗是很必要的，對于我們這些學了好多理論學識的學生來說是很有扶助的，它使得我們看到了自己的差距和閱歷的缺乏，以后需要勤奮的學習的同時多提防實際的運用，這樣才理應是全面實際的應用型人才!

電工實訓心得實用（篇4）

“金藍領”工程在市人力資源勞動保障局指導下，各個單位全力的合作下，湘潭電氣職業技術學院用心籌備組織下，我有幸加入這次學習的機遇。轉瞬間，修理電工技師實訓班的學習課程已經終止，通過此次實訓我學到了大量前沿的專業學識，同時結交了一些閱歷豐富的同行，進一步開闊了自我視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，理應說受益匪淺的！

現將此次實訓體會總結如下：

一、實訓內容

此次實訓共分兩大片面，理論和實操，理論課包括《電工根基》、《電子技術》《專業英語與論文寫作》，實操包括《電氣操縱技術》、《電力電子技術及應用》、《電機與拖動》、《常用機床電氣故障檢修》、《自動線的裝調》、《可編程空載技術》。方鷙翔大師的講課深入淺出，用自己獨特的授課方法讓我們每一為學員都能聽的懂，從他那幽默、詼諧的語言中讓我從一個初步了解著到了自動化科學進展的前沿，講PLC的時候從最根本的指令及梯形圖開頭講，從習題根本練習開頭逐步提高難度，遇到我們不會編的繁雜程序，他總是細心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解。印象最為深刻方大師會經常在我們練習的時候打斷，要求指出我們習慣性錯誤。譬如做PLC程序不寫I/0調配表，不畫調配圖直接開頭寫程序。俗話說飯要一口一口吃，事要一件件做，根基不堅韌，在程序的編寫過程就會出錯誤，回過頭來查找錯誤就是件很麻煩的事情。說到這里讓我想起了工匠精神——工匠精神(引自百度)是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念。工匠們熱愛不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中升華的過程。工匠們對細節有很高要求，追求完備和極致，對精品有著執著的堅持和追求，

把品質從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長久造福于世。

好多人認為工匠是一種機械重復的工，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質，堅強、踏實、精益求精。在鋼鐵廠效益大幅下滑的今天，作為鋼鐵廠的一名普遍修理電工的我認為就是心態的問題.要對自己所做的工作負責任,對他人的安好,自己的安好.還有公司的安好都要付出責任。嚴格遵守公司“九條安好禁令”。作為一名修理電工最重要的是勤動手，勤動腦。不斷在實踐中總結閱歷，同時要有修理創新意識，不斷采納新學識，新理論，新器件。

二、實訓體會

通過這次實訓不僅讓我熟悉到了先進的自動化科學的進展技術，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，在工作當中不能一味的憑借書本，也不能一味的提防實踐而疏忽了理論學識，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我才能適應社會進展的需求。作為一名技術修理電工，要有求真務實的態度，猛烈的責任感，想要自己的專業技能更上一層，要具有豐厚的學識積累，敢于質疑，大膽創新。這次實訓活動雖然終止了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到實際工作中，專心總結、實時反應。實訓是一次很好學習提高的體驗，我很珍惜這樣的機遇。實訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的學識實時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往的在工作中學習，在學習中工作。不僅要提高自己的專業技能水平，還要專心的履行鋼廠的“師帶徒”傳、幫、帶工作，以及積極的工作熱心和踏實的工作作風，將所學學識傳授給徒弟。我將以這次實訓為契機，找準自己前進的標桿，為鋼企安好高效生產做出最大的付出！

電工實訓心得實用（篇5）

新學期我們學習了一門新的專業課程《修理電工技能訓練》。這門課程是以才能為本，以學生為主題，以實踐為導向的原那么。提高學生的實際動手才能和職業技能，為企業輸送高素質的職工，實現學校可持續進展，從而鞏固學校的競爭才能。

在這一個月來的時間里，我們主要以動手才能為主。我們告成的用導線制作了自行車和小人用卡紙制作了電動機等；這門課主要培養了我們的動手才能，提高實習興趣為目的，為專業學習和專業基恩那個訓練打下了堅實的根基；專業技能訓練是職業才能培養的重要階段，主要以培養職業技能為目的；選修提高階段，同學們根據個人的特點和興趣為以后選下方向直至達成基恩那個強化和新技術學習的目的。

一個月的時間內，在老師的指導下，學生們集中精力學習了較多的學識點。學習時同學們對著實物邊動手邊學習，提高了學習興趣，由于專業課程既不是純粹的理論學習，也不同于實習。同學們一方面舉行理論學習，另一方面舉行技能訓練，將理論學識與實踐結合起來，做到邊學邊練，突出技能訓練的實踐活動。

我們大家在做小車，小人等都離不開老師的知道和關切，我受益匪淺，在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

電工實訓心得實用（篇6）

20__年8月份，我分別加入了特種安好技術電工取證培訓學習。感想很深，受益匪淺。通過培訓學習使我掌管了好多專業技術理論學識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。我就加入這次培訓學習結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。

通過學習熟悉和了解了電工的根基學識、觸電危害和互救、電器安好工作與措施、電氣安好用具與安好標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安好隱患和防治等，讓我初步了解相關學識的過程中，學到了好多對我以后的工作很有扶助的學識和理論，為我今后的工作奠定了良好的根基。更重要的是我學會了在工作中如何去安好操作和自我養護的才能等。在實際操作學習中，熟悉了電工常用的根本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、精心的工作作風。知道操作的時候要心細、精心，制止觸電及意外受傷等危害事故的發生。通過實操，我切實是學到了好多學識，拓展了自己的的視野，鞏固了我的動手操作的才能，和實際運用才能。

電工實訓心得實用（篇7）

在為期兩周的實習中，當遇到實際問題時，只要專心斟酌，對就是斟酌，用所學的學識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有確定的感性和理性熟悉；對電子信息技術等方面的專業學識做進一步的理解；培養和磨練我們的實際動手才能，使我們的理論學識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業學識，而且還具有較強的實踐動手才能，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順遂就業作好打定。

而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來特別簡樸，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大識別的，看一個東西簡樸，但它在實際操作中就是有大量要留神的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的測驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個測驗我們也察覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次測驗給了我這樣的機遇，現在我可以獨立的做出。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：在電子電工學識方面：

1、熟諳手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。

2、根本掌管手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡樸電子產品的安裝與焊接。熟諳電子產品的安裝工藝的生產流程。

3、熟諳常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬用表。了解電子產品的焊接、調試與修理方法。

在電工方面我掌管了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及留神事項。在電子方面，熟諳了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規