龍西北八校聯合體高三開學摸底考試語文評分參考1.D（本題考查學生篩選并辨析信息的能力。A.“得到的知識并非真知”錯，原文是“作家雖然想求真達知，但所達到的卻非真知”，是作家想要傳達的并非真D2.B（本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。B.“對比論證”理解錯B。）3.C（本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。材料二文學創作觀A.強調情感對強調詞以境界為最高C。）（本題考查學生分析文章結構和思路的即理性對小說的重要性；接著用“然而”轉折，“假如一部小說缺乏形象思維，一味充斥著抽象的道理、觀念、意義和思想，又何來使人發生興趣、甚至直擊人Q、孔乙己、祥林嫂、閏土、華老栓等一個個運用形象思維承載理性思考；③如果跨界交融、寫法翻新，要守住文學的邊界。（B（本題考查學生對本文相關內容的理解能力。B.“暗示人對大湖生態環境的場面之熱烈壯觀，并非“暗示人對大湖生態環境的破壞”。故選B。）7.D（本題考查學生對本文藝術特色的分析鑒賞能力。D.“兩次寫到魚把頭手的后。故選D。）8.①（本敘事平淡。④在讀者閱讀感受上。現實與回憶交織，產生時空轉換的效果，能夠吸引讀者閱讀（C（本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。CC。）（A.連詞，表修飾；第二個“而”，連詞，表并列。B.第一個“其”，代詞，他們；第二個“其”，副詞，表示商量的語氣，還是。C.第一個“乃”，副詞，于是；第二個“乃”，副詞，表示轉折，竟然。D.D。）B（本題考查分析概括能力。B的情況下，終因過于自信，兵敗自剄”錯誤，龐涓被包圍，兵敗而自殺。）⑴齊國的使者到了魏國，孫臏以受刑者的身份暗中拜見（使者），使者。（12）（龐涓加害受刑前拯救自己的危難。（采分點：“籌策”“蚤”各112）參考譯文：中派人把孫臏叫到魏國來。孫臏到了（魏國），國使者認為（他）才能出眾，偷偷的用車把他帶到齊國。齊國的將軍田忌對（臏）很友好，以賓客的待遇來接待他。“我本來就知道齊軍怯懦，進入魏國境內三天，士兵已經逃跑了一大半。”于是丟下了他的步兵，只和他輕裝精銳的騎兵日夜兼程地追擊齊軍。下，后世社會上流傳著他的《兵法》。太史公說：世俗所說的調用軍隊之法，都說《孫子兵法》十三篇，是《吳起兵法》，因為世上很多人都有，所以就不說了，討論吳起的行事作風。古語說：“能干的人不一定能說會道，能說會道的人不一定能干。”孫臏替龐涓籌劃計謀算是明智的，卻不能在被（龐涓）加害受刑前拯救自己的危難。……悲哀啊!14.B（沒有運用比喻的手法。）15.16.（1）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（2）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（3）煢煢孑立形影相吊17.方興未艾 鮮為人知歷久彌新（如有其他答案，可酌情給分。）18.漢服興起也帶動了年輕人對傳統文化的熱愛，激發了大家“古為今用”的熱情（如有其他改法，可酌情給分。）19.構成：句子中用了六個結構相同、內容相關的短語作“一種文化現象”的定突出贊美之情。20.阿雷西博射電望遠鏡坍塌，世界僅剩中國一只“天眼”21.示例:（1）阿雷西博：我可能再也無法睜開眼睛，但與你們共同探索遙遠星空的歷史永遠銘記。再見，人類！加油，FAST！（2）FAST：很遺憾，人類可能將失去一只探索星空的大眼睛，但不是失去光明。阿雷西博未完成的，交