第第26頁共26頁2023-2023第一學期語文教學工作方案2023-2023第一學期語文教學工作方案。本學期我擔任八年級5、6班的語文教學工作。八年級是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學生經(jīng)過七年級一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點已有一定程度的理解。在此根底上，為更進一步地搞好本學期的語文教學工作，特制定此方案：一、學情分析^p5、656不能有效按新課程標準學習，增加了教學的難度。二、組織好課堂教學的環(huán)節(jié)，注重課堂的實效性。精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)和認真?zhèn)湔n(注重備學情、注重備教材要有靈敏性)。做好準備工作后，按照新課程標準走自主、合作、探究的學習方式施行課堂教育教學。我將采取以下步驟來進展課堂教育教學：學生準備好工具書自主閱讀掃清字詞障礙(做積累)，學會有感情地讀課文，感悟文章的內(nèi)涵，注重默讀及其速度，揣摩詞語在一定語境中的作用。隨后結(jié)合課后習題及學生閱讀中質(zhì)疑而分組合作交流、展開課題探究。自互動形式解決疑難，幫助指導學生更好的理解閱讀,理清閱讀思路為寫作奠定準備知識與技能。二、注重第二課堂活動，建構(gòu)大語文教育教學。課堂教育教學受時空限制而滿足不了大語文教育教學的需1--2活動或根據(jù)教材提供的綜合性活動。三、作業(yè)的修改與輔導精心地選取作業(yè)并按留語文作業(yè)的標準做到認真地保質(zhì)保精巧的文章。學困生根底差底子薄，適當?shù)亟o予補根底甚至做好個別輔導，使之迎頭趕上。無論對優(yōu)秀生還是對學困生，都要做寫作指導，主要是采取講解如何寫日記，并讓學生堅持寫文學程度的進步。四、德育工作融入課堂和課外活動中。語文學科是一門綜合的根底的富有人文素養(yǎng)的學科，德育中地對學生進展愛國、集體及理想信念的教育。五、進步教學質(zhì)量的措施。很不理想的。經(jīng)過反思做如下改良措施。1、加強文字書寫的整潔和準確工作。嚴格要求學生的作業(yè)及練筆時文字書寫工夫。力爭在本學期此方面有根本改觀。2、加強課外閱讀量及指導，進步閱讀程度。僅僅靠一本指導學生讀書。3、進一步培養(yǎng)學生動筆學習的習慣。如學生在書本上整理筆記習慣。4、作業(yè)布置形式。加強利用好學案等輔助資料，同時弱又進步情感與價值觀的教育。六、本方案應(yīng)到達的目的：1及格率。256五、詳細教學進度方案：1.第三、四周完成第一單元完成第五、二單元第九、十一、十二、十三、十四、xx完成第三、四、六單元復習7.第二十周期末考試(注：有兩個周是機動時間)f132.更多工作方案延伸閱讀中學2023-2023學年第一學期教學工作方案指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，結(jié)實樹立科學開展觀。教學質(zhì)量上的新打破。詳細工作：1、建成并完善教學質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。進一步完善教學管理領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)工作，明晰學校教學管理網(wǎng)對性、有目的地開展各種教學活動；教學處與年級組長分頭成科學完備的教學質(zhì)量管理體系。2、貫徹教學常規(guī)管理制度。認真貫徹教委、學區(qū)以及學校制定的教學常規(guī)管理制度。便及時掌握情況，反應(yīng)信息，管理到位。3、教學五認真落實的詳細方法。真”落到實處。〔1〕加強集體備課。各備課組在第二周前制定出備課方教研組工作，催促集體備課落實、到位?！?〕進展導學案、作業(yè)、輔導等的檢查。學校對老師的導學案和學生作業(yè)的量及修改、輔導情況進展定期檢查和不定期抽查，開學、期中、期末由教學處組織教研組長普查。普查、抽查完都要認真記錄，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時反應(yīng)給老師。〔3〕開展好聽課活動。實行每周一天的“聽課日”制師每學期聽課量要按規(guī)定聽足夠量。期末要按時上交聽課記錄。〔4〕做好月考、期中、期末考試工作，進展教學質(zhì)量跟蹤。學校對各年級主要學科繼續(xù)采用“月考”方式，時間安在每一學月末?？荚囋嚲韲栏癜凑罩锌嫉臉藴手贫?，并在考前一周交教學處檢查，教學主任簽字前方可付諸印刷。對每考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級，通過量分析^p ，查原因，找差距，促質(zhì)量進步。教學處對期中、期末各科老師的教學質(zhì)量以多種形式進展橫向、縱向比照，公正、中肯、實事求是地進展評價。校長室、教務(wù)處可過在學生中開展問卷調(diào)查、小型座談會等形式對老師的師德法規(guī)執(zhí)行、教學情況等進展調(diào)查，加強師生間的溝通，促進師素質(zhì)的進步。4、開齊開足各種課程。護課程、課表的嚴肅性。認真開展多種形式的“2+x”活動，四大節(jié)的比賽，進步我校的素質(zhì)教育程度。到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。5、抓好老師隊伍建立。隨著新一輪的課程改革在全面推進，更新觀念，改良教作，以見面課、合格課等形式促進年輕老師的教學技能的進大賽，先在學校內(nèi)部進展預賽，到達練兵目的。6、積極開展教學科研活動。5—10核心，以“課堂教學有效性研究”為主線，深化進展課例研究，進步我校各科課堂教學的實效。7、抓好初三畢業(yè)班工作。成立分管校長、教學處主任、年級組長為主的初三工作領(lǐng)全縣同類校中處于中等或中等以上位次。8、加強對初一二年級的管理。對初一起始年級，要下大力氣抓好學生的行為習慣和學習初二年級要加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同作，盡力縮小低分率的比例。9、繼續(xù)抓緊抓好科技教育特色學校的打造。借助“2+x”系列活動的開展，要建立以科技教育為主的的特長生可以憑借特長進入高級中學。第一學期語文教學工作方案新的一學年又開場了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我在假期里借閱了第七冊語文書和《老師教學用定了如下方案：一、根本情況46232346673372715%。41550楊港。二、教材理解1、教材的根本構(gòu)造8局部。按專題編組。8現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。每組開頭的導語點明本組的專3—5專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文321814練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在局部課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助理解相關(guān)資料或豐富學生8548200200冊教材改變以往幾期將每課詞語列在書后，而是將每篇課文的詞語列在每組課文后為“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄。2、教材重難點18朗朗訓練、默讀訓練。練習朗讀和默讀，理解內(nèi)容；體會感情；領(lǐng)悟表達的方法；積累語言；向課外擴展延伸。②學會寫書信。③積累語文?地和精讀課文中的好詞好句。三、教學目的1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國 、熱愛社會的教育；受到為人民效勞、無私奉獻等想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于理論和創(chuàng)造的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2能正確認讀學過的多音字，能區(qū)分形近字。3、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成認真200能讀準字音，認清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方料。6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的20四、教學策略：1、要熟悉本冊教材的學期教學目的，把握單元教學和課文教學目的，并根據(jù)班級的實際情況，制訂好課時教學目的。2、扎實進展語言訓練，本學期著重進展分段的訓練，但活動時間。老師應(yīng)嚴格要求，及時反應(yīng)和矯正，講務(wù)實效。3、注意聽說讀寫才能的協(xié)調(diào)開展。本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)絡(luò)。閱讀教學中要讓學生4練外，閱讀教學中要練習聽話說話。在作文訓練中，要充分運們的語言表達才能。4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習作、聽說訓練點，教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析^p 導向轉(zhuǎn)移到訓練目導向上來。一篇課文教學2-3課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的根本技能，防止字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內(nèi)容分析^p ，無視訓練重點。在展閱讀訓練時，要發(fā)揮“學習提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法?！皩W習提示”的教學，有的可以放在學習課文前；有的可以放在學習課文中進展；還有的可以在學完課文后再穩(wěn)固、加深認識。根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。更多關(guān)于【第一學期語文教學工作方案】的文章>>【返回教學工作方案欄目列表】2023-2023學年第一學期英語教學工作方案指導思想以科學開展觀為指導，認真貫徹和開展“有效課堂”活研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進學生全面開展。主要工作一、嚴格執(zhí)行課程方案本學期，將嚴格執(zhí)行課程方案，積極教研，及時調(diào)整因節(jié)格按照課程方案的要求，完成教學方案。二、聚焦“有效課堂”認真學習落實山東省關(guān)于開展“有效課堂”活動的文件精堂”，扎實開展校本研究，形成校本特色。1、關(guān)注“執(zhí)行力”和“學習力”關(guān)注課程標準的“執(zhí)行力”。老師從本學期開場認真解讀把握重難點，找準考點”的備課要求，開展教學。關(guān)注學生的“學習力”。“有效課堂”的核心就是教學的體地位，努力改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的獲取知識才交往、思維的情緒狀態(tài)，促進學生獲得全面開展。2、授課時要做到“三個方面”心中有教材。深化鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)、知識體系和邏輯構(gòu)造，明確教材中的重點章節(jié)(課文〕和學習眼中有學生。理解所教學生在知識和技能程度、興趣愛好到開展。手中有方法。根據(jù)教材和學生的特點，研究教學內(nèi)容與培感在教學中的能動作用，關(guān)心每一個學生。3、落實教學中的精巧和精煉教學設(shè)計精巧。其“精巧”表如今：教學目的明確、資開設(shè)計縝密、教案標準完好。內(nèi)容準確、教學方法科學、信息反應(yīng)及時、教學行為標準。三、積極參加教研備課活動。本學期注意有效教研活動的開展。加強學習、反思，重視平時通過自主學習、網(wǎng)絡(luò)交流、專家在線、任務(wù)驅(qū)動等形斷進步。第一學期語文教學工作方案范文生本教育實驗教材實驗研究的“意義識字、推進閱讀、全自己的看法、想法，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的不同見解。在使用生本教材的教學過程中，我將以表達素質(zhì)教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，加強語文理論活計教學。。本冊教材編排的特點。本冊教材采取自然開展的方式編48教學上我們有以下幾點方案：一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式在教學中要我們考慮了以下幾方面：1.字任務(wù)。使學生能比擬純熟地，自學生字，具有初步的識字才能。識字教學要表達漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的時機。加強寫字的指導，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)絡(luò)外，還要靠經(jīng)常不斷地練習進步寫字的技2.繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進展：一是對課文中的重點詞句，防止以詞解詞，鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)絡(luò)生活實際或理解詞句的才能，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)絡(luò)。34.是最經(jīng)常、最重要的閱讀根本功，多讀少講，把更多的時間用的教學，培養(yǎng)學生的審美才能、想象力和理解才能。在教學盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。只有認真鉆研教材，準確把握教學內(nèi)容，才能為上好課打教學參考資料，做到多讀多思。三、進步課堂教學效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計教學首先教學設(shè)計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。其次教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律，按照“感知——理解——分析^p——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學。最后教學設(shè)計注意充分表達“學生為主體，老師為主導”種方法，發(fā)揮學生的主體作用。四、進步課堂教學效益的根本，注重學生的學在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評堅持學教合一。五、進步課堂教學效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合充分表達語文學科的思想性和工具性，光學習課本上的幾掌握學習方法，大量的理論活動應(yīng)靠課外去完成。2023-2023想：以“三個代表”重要思想為指導，結(jié)實樹立科學開展觀。教學質(zhì)量上的新打破。詳細工作：建成并完善教學質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。進一步完善教學管理領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)工作，明晰學校教學管理網(wǎng)對性、有目的地開展各種教學活動；教學處與年級組長分頭成科學完備的教學質(zhì)量管理體系。2、貫徹教學常規(guī)管理制度。認真貫徹教委、學區(qū)以及學校制定的教學常規(guī)管理制度。便及時掌握情況，反應(yīng)信息，管理到位。3、教學五認真落實的詳細方法。真”落到實處?！?〕加強集體備課。各備課組在第二周前制定出備課方教研組工作，催促集體備課落實、到位。〔2〕進展導學案、作業(yè)、輔導等的檢查。學校對老師的期抽查，開學、期中、期末由教學處組織教研組長普查。普〔3〕開展好聽課活動。實行每周一天的“聽課日”制師每學期聽課量要按規(guī)定聽足夠量。期末要按時上交聽課記錄。〔4〕做好月考、期中、期末考試工作，進展教學質(zhì)量跟考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級