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文檔簡介

2020年春天學期班級工作計劃受新式冠狀病毒的影響，新學期開學不得不一再推延。固然學生可以在家里上網課，但因為農村條件的限制，網課和在教室里學習還是有很大的差別。此刻國內的疫情獲得了有效控制，但外國的疫情才剛暴發，這預示著疫情還沒有結束，這就需要我們得認真去對待，因為這學期是初中最后一個學期，因此需要分外的重視，特別是班級的學風要抓好，只有班級的學生都是認真自覺去學習的，才能更好的去面對升學考試。作為班主任就是要盡可能的幫助學生們走好初中的最后一段路，依據本班特色，特擬定以下措施。一、激勵學生建立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們擬定出的確可行的復習計劃，對從前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中建立信心，戰勝困難。二、轉變學習態度、樹理想把“要學習”轉變成“我要學”。經過展開主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。三、培育學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關懷學生各科的均衡發展，指引他們不停增強單薄學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最難得的，任課老師都在分秒必爭地帶領學生復習，力爭使自己所教課科能考得更好。這個時候，班主任應顧全全局，言傳身教。同科任老師配合。督查學生多下功夫，并要修業生各科兼備，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全全局、共同作戰、齊抓共管、全面提升地場面。對模擬測試中出現地問題及時解析正確原由，找出對策，如考試時間分配不妥。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開全部邪念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。四、增強班級管理，注意慣例全部從細節下手，不因要升學就放棄慣例管理，讓學生全面發展，提升其責任心。五、努力抓好并嚴抓課堂紀律（一）督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。（二）教會學生好學、學習尊敬他人，學會保護自己的面子，學會保護自己在他人心目中的形象，學會自尊。（三）建立自律小組，量化打分并通知。（四）建立典型，因教施人。充發散揮優生的模范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓舞，讓其不攪亂，全力學，不放棄。對優生會需要多關懷和鼓舞。調理心態，讓其成為“亮點生”。六、增強與家長聯系出現問題好及時通知，共商對策，增強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩固地度過這一沖刺期，以心態迎接中考。總之，使學生快樂的進步是我的目標，使他

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