本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒電科學(xué)教案3篇幼兒電科學(xué)教案3篇

科學(xué)老師要在實(shí)踐中舉行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的才能等理論的學(xué)識(shí)。科學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生具有積極的作用，作為一名科學(xué)老師，你會(huì)寫科學(xué)教案？你是否在找正打定撰寫“幼兒電科學(xué)教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

幼兒電科學(xué)教案篇1

好玩的蝸牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽查看蝸牛，學(xué)習(xí)用多種方法來查看。

2、敢于探索，進(jìn)展查看才能。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂于大膽探究和測(cè)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的察覺。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)測(cè)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)打定：

1、每組查看工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等

2、記錄紙筆若干

活動(dòng)過程：

1、談話：春天的小動(dòng)物

――讓孩子們講講自己對(duì)春天的動(dòng)物的熟悉

2、戶外：找蝸牛

3、查看蝸牛

A：引導(dǎo)孩子們查看蝸牛。

――讓孩子們用眼睛看，用各種工具來查看，并把自己的察覺實(shí)時(shí)的記錄。

B：共享個(gè)自的閱歷

4、介紹“我知道的關(guān)于蝸牛的學(xué)識(shí)”

5、講講“我對(duì)蝸牛一些的問題”

6、小結(jié)

幼兒電科學(xué)教案篇2

心愛的瓢蟲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解瓢蟲的形狀特征，初步了解瓢蟲的命名方式。

2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲的形狀特征，磨練手部動(dòng)作的生動(dòng)性。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂于大膽探究和測(cè)驗(yàn)。

4、容許大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)告成的喜悅。

活動(dòng)打定：

各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲圖片若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作瓢蟲。

活動(dòng)難點(diǎn)：瓢蟲的命名方式

活動(dòng)過程：

(一)圖片導(dǎo)入

出示圖片

1、提問：你們看，今天老師請(qǐng)來了誰(瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有好多摯友，我們來看看它們長(zhǎng)的什么樣?)

2、你們留心看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的?(外形一樣，背上的花紋不一樣)

3、小結(jié)：瓢蟲是一類分外美麗的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn);體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。

4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的它叫__瓢蟲(7星是益蟲，其它都是害蟲)。

5、教師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說幾星瓢蟲，有時(shí)這種方法真的管用。由于瓢蟲的種類好多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。

(二)制作瓢蟲

1、講解方法：

(1)教師出示范例作品：

――“看看這只是什么瓢蟲?”

“這張作品看上去和平日的剪紙作品有什么不一樣?”

(2)幼兒探討，教師報(bào)告答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。

2、嘗試新方法：

(1)教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲的方法：

可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲身體。

可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。

撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。

(在粘貼瓢蟲時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動(dòng)。為表示瓢蟲在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。)

(2)幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、表示賞識(shí)

幼兒介紹自己作品，賞識(shí)同伴作品。

(這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最心愛，我們給他取個(gè)好聽的名字)

幼兒電科學(xué)教案篇3

一、活動(dòng)名稱：卷線車

二、適合對(duì)象：中班幼兒(4--5)歲

三、價(jià)值指向：

1、探究物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

2、掌管物體轉(zhuǎn)動(dòng)的技巧，探究如何使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng)，速度更快。

3、幼兒大膽操作，自主探索,磨練小肌肉群。

四、材料設(shè)計(jì)：

(一)、按紙卷的芯的粗細(xì)和長(zhǎng)度剪下彩色圖畫紙，并卷貼到芯的外觀(也可以用顏料涂抹)。并在上面纏繞上塑料帶。

(二)、從包裝箱的紙板上剪2個(gè)圓片，并在兩側(cè)涂上顏色。然后在中心各打一個(gè)穿過橡皮筋的孔。

(三)把橡皮筋3根一股連接起來。

(四)打定一條比紙卷的芯還長(zhǎng)的金屬絲，一頭套上橡皮筋后擰緊，然后從左到右把橡皮筋引過輪子和紙芯。

(五)用一截牙簽把橡皮筋的右端固定，以防縮入，并用膠水把輪子和紙卷芯固定住。

(六)在左側(cè)橡皮筋的一頭套上一段切成環(huán)的`蠟燭，然后穿上一根筷子固定。

(七)結(jié)果，在輪子上貼上美麗熱愛的貼紙后完成。

五、玩法提示：

(一)、讓幼兒使車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

(二)、調(diào)理橡皮筋的長(zhǎng)度，讓幼兒轉(zhuǎn)緊橡皮筋，使車轉(zhuǎn)得又快時(shí)間又長(zhǎng)。

六、指導(dǎo)要點(diǎn)：

在嬉戲活動(dòng)中可以讓幼兒去操作嘗探索究，也可以根據(jù)幼兒的才能差異，不斷增加難度，一步一步地舉行操作