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文檔簡介

中班社會教案《形形式式的船》中班社會杰出教案《形形式式的船》

設計思路：

在孩子們出外旅游的時候，存有部分孩子累積了一定的乘船的經驗，但是介紹相對淺顯。而且船的種類多樣，為了能夠使幼兒深入細致地介紹各種相同的船只及其相同促進作用，我設計了本次活動，使幼兒在猜、看一看、玩玩中重新認識相同的船只，并介紹船可以分成軍用船和民用船兩大類。

本次活動由以下四個環節共同組成：第一環節：謎語引入，喚起興趣；第二環節：觀測交流，重新認識船只的名稱和促進作用；第三環節：初步介紹船只的分類；第四環節：通過游戲，增進對船只分類的重新認識。

活動目標：

1、在介紹常用船只的基礎上，區分軍用和民用船，認知它們的用途。

2、體會各種船的美，樂意用語言表達自己的重新認識。

活動準備工作：

1、課件（各種各樣的船）。

2、設置“軍用船”和“民用船”兩個港口。

活動過程：

一、引入（謎語引入，喚起興趣）

師：我給你們猜猜個謎語：個子像是樓房，聲音像是汽笛。只在水里行，無此路上跑。猜一猜就是什么交通工具呢？

二、觀賞課件，非政府幼兒交流（觀測交流，重新認識船只的名稱和促進作用）

1、我這里存有一些船，懇請你們一起來觀賞一下。（引導幼兒民主自由觀測，并積極主動與同伴交流自己看見的船。）

2、懇請個別幼兒說道說道自己討厭的船，教師頁面適當的船的圖片，在了解的同時，需用回答的方式鼓勵幼兒觀測并講出船的名字、外形和用途。

客輪——存有矮小的船艙，像是一座水上的大房子。

貨輪——肚子里中藏了許多貨物，用以協助人們載運貨物。

拖輪——小船在前面上開，后面拖著許多貨船，裝煤、裝菜、上裝石子和黃沙。

帆船——人們很討厭的一項水上運動。陰云密布時，揚帆啟航，飛速行進。風停在時，照辦船帆，緩慢航行。

小結：相同的船它們的外形和促進作用都相同，有的船用以載人游玩，有的船用以運貨工作，它們給我們的日常生活增添了非常大的協助。

三、區分船類（初步介紹船只的分類：民用船和軍用船）

1、出具軍用船圖片：我這里除了一艘船，它和剛才那些船都不一樣，他的本領TNUMBERGHC啦！

2、這就是什么船呢？你就是怎么曉得的？

小結：這艘就是用作軍事的船就是軍用船，剛才那些就是用作日常生活的民用船。

四、游戲：《回港》（通過游戲，增進對船只分類的重新認識）

利用課件：頁面船的圖片，幼兒根據圖片跑到適當的軍用

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