班主任是一個班的指揮官，班主任工作的利害直接影響著班級以致學校的工作展開。做為一名班主任應當對學生"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"。下邊是整理的班主任學期德育工作計劃，希望對大家有所幫助!班主任學期德育工作計劃(一)我擔當班主任已有二十余年，親身的教課工作實踐，使我深深地感覺：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重要。一個班級的工作能否能夠搞好，學生的成績能否能夠提高，班主任起著要點作用。能夠說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。如何才能當好班主任呢?作為一個班主任，要帶好一個班，一定擁有必定的班級工作藝術，特別是班主任德育工作最為重要。一個學生假如沒有優秀的道德質量，就不可以成為社會的實用之人。作為一個班主任就要第一抓好德育工作，培養學生的崇高道德，教育學生愛祖國，愛人民，愛勞動，建立為人民服務的思想，從小養成節儉節儉、尊師愛生的優秀習慣，做一個誠實、英勇的孩子。要鼓舞學生學好知識，發奮成才。我做班級工作，平常就側重對學生進行德育教育，累積了一些點滴經驗，現介紹給各位同友，與大家相互交流。一、辦理問題，要尊敬學生，以德育人當我接任五年級班主任時，班里接連不停地丟東西，但每次老是找不著，學生談論紛繁，影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了防止這種事情不再發生，我讓每個學生留意察看，相互監察。一天上體育課時，小青向我報告說，她發現頭幾日自己丟掉的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點迷惑。小飛平常表現不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青到達教室，查明證明后，我沒有當面責備小飛，而是沉著思慮：如何教育他更正錯誤呢?在講堂上，我這樣說：“頭幾日，小青因為不慎丟掉了鋼筆，到現在她很焦急，若有人拾到或借用請還給她，她必定會感謝你的?！遍_學時，小飛完璧歸趙，又主動向我坦率地認可了錯誤。我仍舊沒有責備他，而是耐心地開導他，教育他如何做人。此后此后，這個同學憂如變了一個人似的，拾到東西主動送還失主。學習很勤苦，成績不停進步。二、教育學生愛惜公物、關懷集體學生犯了錯誤，班主任就要想方法幫助學生更正錯誤。，我班有個學生叫李兵，愛說好動，性情煩躁，常鬧事生非。在一次考完數學后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。過后，這個學生主動找我認錯，并按班規交了賠款。為了教育他更正錯誤，我讓李兵親身去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己著手安裝。有了這樣的“體驗”，他對班里的公物倍加珍愛，自己的怪性情也改了很多。三、培育學生優秀的生活習慣，建立美好的班風班里有一些同學平常愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭各處亂扔。針對這個狀況，假如抓住狠批不放，不只沒有成效，并且會事與愿違。于是，我進行摸底檢查，找出吃零食的原由后，給學生講吃零食的危害，，我告訴同學們，隨意吃零食，不切合《小學生平常行為規范》，既污染了班級環境，影響了班級衛生狀況，又耽擱了自己的學習時間，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為楷模，呼吁同學們向他們學習，弘揚艱辛樸實的精神，保持節儉節儉的行為，不做小饞鬼，爭當文明學生。此后，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很踴躍，甚至有的學生不是他的值周，他都爭著去干活。四、德育一定激發學生的道德感情我特別重視情境教育，給學生供給一個優秀的學習環境。比如：我在教室的墻壁上張貼了很多英豪人物的畫像，以及條幅和口號，鼓舞學生勤勞念書，努力學習。還把校園黑板勾勒一新，讓學生按期出板報，辦手抄報，展開豐富多彩的第二講堂活動，培育學生優秀的道德質量。五、利用課余時間，組織班級活動展開班級活動，能為學生供給展現自己表現自己的時機。比方，我組織“我為班級添光彩”談論會，“向災區小朋友獻愛心”的主題班會，以及書畫展覽、歌唱比賽、故事演講等活動。經過這些活動。，培育了學生熱愛集體、熱愛祖國的崇高質量。總之，班主任要把德育工作放在首位，仔細做好班級工作。既教書，又育人，不停提高學生的素質水平，培育學生崇高的道德質量，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國的合格人材。班主任學期德育工作計劃(二)新的學期開始了，為了進一步指引班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分發掘學生的智慧潛能，培育我班“團結、開朗、謹慎、修業”的班風，現擬訂本學期工作計劃以下：一、指導思想班主任工作計劃依據學校本學期德育工作的整體思路,在“整體優化，和睦發展”的辦學理念指導下,班級工作環繞以中學生平常行為規范的教育為基礎,以養成教育為要點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任敬業愛崗,教書育人為保障,以學生自我教育為有效門路,充散發揮家長的協助教育作用,采納學校班級制度導訓,活動導行,努力建立學校教育,班級管理與學生自我教育相聯合的德育教育和管理模式,促使學生優秀的文明行為習慣的養成,全面提高學生的思想道德素質。在高一這一特別并且要點的階段，幫助學生掙脫因為生理，心理以及社會民風的不良影響，指導學生走向正軌，掙脫一些不健康的心理思潮，減少學生心理壓力，進而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級狀況剖析從開學的各方面狀況來看，本班學生整體仍是不錯的，班風踴躍健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大多數學生已經漸漸養成優秀的學習習慣，可是仍不清除少量學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生優秀的學習習慣，爭取指引個別學生有顯然進步，英勇松手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織指引工作，最大限度的創建一個團結，踴躍，先進的班集體。三、德育工作貫徹《公民道德建設實行大綱》和《中學生行為準則》。因為高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽怯,因此讓每位學生養成優秀的行為規范是特別重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為此后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培育學生全面發展.踴躍抓好后進生的轉變工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理向來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教課質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任第一做到以正確的態度對待她們，深入檢查摸底，搞清她們因此成為差生的原由，做到因材施教，對她們到處真摯相待，不時耐心相幫，真實做她們的貼心朋友，最可信任的朋友。實時對后進生增強心理勸導，幫助她們除去或減少各種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創建條件和時機讓后進生表現其優點和優點，使她們品味到成功的歡喜和愉悅。培育學生的優秀道德質量，配合學校團委和學工處的工作，踴躍展開有利于學生身心健康發展的活動。踴躍響應學校的德育活動，依據學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。四、本學期詳細目標：1、進一步培育優秀的行為習慣和學習習慣。2、穩固優秀班風,完美班級管理制度，凝集發掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、增強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，側重學法指導，提高學習效率。4、與學生和睦相處，成立亦師亦友的新式師生關系。五、詳細舉措(一)持續抓勤學生的思想工作針對個別學生進行耐心的講話,直到卓有成效。多多認識關懷學生,努力開導學生,全力做好意理專家和指引者.利用空余時間進專家訪,實時與家長交流狀況,一致思想。對一些要求長進的學生要充分調換他們的踴躍性,鼓舞他們再上一個臺階。(二)慣例工作:落實學生德育量化查核制度，踴躍展開各項評選活動,形成比、學、趕、幫的民風，人人爭做石油“當月之星”。適合調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動并創建性地辦理班內事務，培育工作能力。增強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。鼓舞學生踴躍參加志愿者活動，使他們走近社會，認識社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設:1、常常與各門學科的任課教師進行交流，認識學生狀況，做好協調工作。2、.做好后進生轉變工作。3、增強對學生綜合能力的培育，踴躍培育學生的創建精神，利用班會展開形式多樣的活動，如知識比賽，念書交流會，爭辯會等。4、增強學生早自修，午自修等時段的自主管理。(四)活動安排:2月：利用班會時間,把寒假生活變換到講堂上來,對學生進行平常行為規范教育,實時總結,揚長避短。3月：踴躍展開“向雷鋒同志學習”的活動,經過學雷鋒活動,形成人人關懷集體、關懷別人的好民風，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體相貌。4月：對期中考試進行剖析總結,對有進步的同學要夸獎、鼓舞,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。別的,對學生進行集體主義教育,踴躍參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。5月：對整個班級的學習狀況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級推行德育量化查核評優獎賞制度。關于工作突出的班級干部，勤勞學習的優秀學生，工作仔細的同學要賜予獎賞夸獎，為其她同學起到帶頭作用。作為年青教師，我會踴躍學習，不停探究，側重班級的德育，踴躍協調各科教課，全面提高學生素質。班主任學期德育工作計劃(三)德育工作目標:在達成教課任務的同時,有力,有效地浸透思想道德教育.班內經過仔細的思想教育和有利的主題教育活動,形成團結向上的優秀班風,培育出自主自動的隊干部,爭創"文明班級".使全體學生養成優秀的文明行為習慣班主任工作計劃,人人爭做文明小市民.增強心理健康教育,使學生在優秀的人文環境中快樂地形成必定的思想道德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質.德育教育內容:(一)行為規范教育:明確一平常規細則,做到人人了解.用對團員的要求進行慣例教育,抓好紀律,禮貌,勞動,學習等方面的慣例,使行為規范訓練常?；?規范化.(二)增強學生們的環境意識,展開實踐活動:從美化班級校園開始,養成優秀的環境意識.進行主題班會,增強學生的環保意識.展開環保知識比賽,增強學生的環保意識和對環保知識的認識.經過多種渠道學習,認識如何去面對自己身旁的不文明現象.(三)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和安全教育張貼條幅和口號,向學生進行浸透在班級學習園地中開拓安全專欄,經過學生踴躍投稿確實提高其自己的安全意識召開安全主題班會,對班級學生進行宣傳和教育經過安全知識答題,加深學生對安全知識的認識和突發事件的應付能力(四)班主任