PAGEPAGE31.熟練掌握Let’slearn部分四個日常活動的詞組：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。2.能夠表達自己在周末通常做某事：Ioften…onSaturdays/Sundays/theweekend.3.能夠根據實際情況填寫表格以及進行語言交際：Whatdoyoudoontheweekend?Ialways/often/sometimes…with…onSaturdays/Sundays/theweekend.4.在真實情景中使學生養成用英語交流的習慣，培養學生合理安排時間，珍惜時間的好習慣。掌握四會動詞短語，并用于句型“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”來談論周末活動。1.準確運用頻率副詞always/often/sometimes以及時間狀語onSaturdays/Sundays/theweekend進行語言交際。2.Doasurvey.教學光盤,單詞卡片，多媒體課件。Step1:Warm-up1.Let’ssingasong:MyWeekend.教師為學生播放歌曲，學生跟唱并在音樂聲中做出相應的動作。2.小組展示課前一分鐘。3.教師隨機提問學生。T:Whatdayisittoday?S:It’sFriday.T:Igetupat6o’clock.Whendoyougetup?S:Igetupat6:30.T:IoftenwatchTV,playsportsandgoshoppingontheweekend.Whatdoyouoftendoontheweekend?并板書句子。S:Ioftendohomework./…多與幾名學生交流。4.導入新課。Step2:Presentation1.Learnthenewphrases：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.由錄音引出新詞組goshopping并新授，教師領讀，學生開火車并拼寫，用大小聲游戲進行詞組操練。由此引出cleanmyroom，新授并學習，教師領讀，學生小組齊讀，并通過看口型讀單詞進行操練。由此引出takeadancingclass,新授并學習。學生讀詞組并做動作。由此引出goforawalk，新授并學習。小組PK，看哪個小組讀的聲音更響亮。2.教師播放課本第八頁上的錄音，請同學們跟讀。Step3：Consolidationandextension1.用always/sometimes替換often進行句型練習。2.Doasurvey.請同學們在練習紙上寫下自己的周末活動，并選擇優秀的進行展示。Step4:Homework1.完成課堂檢測中的相關習題。2.結合本課學習內容創編一個新對話并將其表演出來。Unit1MydaycleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclassIoften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…onSaturdays/onSundays/ontheweekend.本課時注重在教學中滲透文化理念，培養學生的時間觀念，幫助他們養成合理的生活習慣