最新教師評職稱個人工作總結范文幾年來，我在工作中，堅持努力提升自己的思想政治水平易教課業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實行，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提升自己的業務水平豐富知識面，聯合本校的實質條件和學生的實質狀況，勤勤奮懇，腳扎實地，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步不停努力，現對最近幾年來教課工作作出總結，希望能弘揚長處，戰勝不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促使教課工作更上一層樓。一、堅持仔細備課，備課中我不但備學生并且備教材備教法，依據教材內容及學生的實質，設計課的種類，制定采納的教課方法，并對教課過程的程序及時間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好教課設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸引學生注意力的風趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教課后記，并仔細按采集每課書的知識重點，概括成集。二、努力增強我的上課技術，提升教課質量，使解說清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，情動人，生動化，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調換學生的踴躍性，增強師生溝通，充分表現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需乞降學習能力，讓各個層次的學生都獲得提升。此刻學生廣泛反應喜愛上語文課，就連從前極厭煩語文的學生都樂于上課了。三、與同事溝通，虛心討教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個章節的學習上都踴躍征采其余老師的建議，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習他人的長處，戰勝自己的不足，并常常邀請其余老師來聽課，征采他們的建議，改良工作。四、完美批閱作業：部署作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去采集資料，對各樣協助資料進行挑選，力爭每一次練習都起到最大的成效。同時對學生的作業批閱及時、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對相關狀況及時改良教課方法，做到有的放矢。五、做好課后指導工作，注意分層教課。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的指導，以滿足不一樣層次的學生的需求，防范了一刀切的弊端，同時加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導，要提升后進生的成績，第一要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必需性，使之對學習萌生興趣。要經過各樣門路激發他們的求知欲和長進心，讓他們意識到學習其實不是一項任務，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉變，就由本來的簡單粗暴、強迫學習轉變到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技術。并仔細仔細地做好查漏補缺工作。后進平生常存在好多知識斷層，這些都是后進生轉變過程中的拌腳石，在做好后進生的轉變工作時，要特別注意給他們補課，把他們從前學習的知識斷層增補完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。六、踴躍推動素質教育。新課改提了的，要以提升學生素質教育為主導思想，為此，我在教課工作中并不是不過教授知識，而是注意了學生能力的培育，把教授知識、技術和發展智力、能力聯合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的要素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各樣素