第90頁共90頁幼兒園2023年工作方案報告格式一.幼兒根本情況分析^p我班現有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面才能都有所進步，新學期伊始，小朋友們愿意分開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領，而且大局部幼兒的生活自理才能較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大局部幼兒可以大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能純熟的使用，并可以一物多玩。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈敏，大肌肉動作開展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控才能較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比擬嚴重。二.指導思想以“三個代表”思想為指導,根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心開展的特點,時時加以對照,理解并把握本班幼兒的開展程度,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學方案,為孩子創設良好的學習氣氛。三.本學期主要工作任務及施行措施(一)合理安排日常教育教學活動詳細措施1.制定合適本班幼兒年齡特點及開展程度的教學方案和班務方案2.創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資促進幼兒認知才能的開展。3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的根本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些根本圖形,并會嘗試圖形的匹配。4.老師在活動施行前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經歷,知識的準備)。幼兒的操作材料根據才能強弱安排準備。(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面安康的開展詳細措施:1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.開學兩周內幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所開展和進步,在期末對幼兒進展測查,檢測幼兒的身體動作開展情況。(三)加強班級常規管理,形成良好常規詳細措施:1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作方案,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。3.積極配合幼兒園開展各項工作。(四)做好家長工作,獲得家長信任詳細措施:1.開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通,理解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒開展。2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇表達豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。3.每月認真寫好《家園聯絡卡》,從而使家長更好的理解幼兒在園情況。(五)培養幼兒美工興趣,開展班級特色。詳細措施:1、利用班級環境創設美工氣氛。2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀幼兒園2023年工作方案格式一、工作思路新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與開展指南》為統領，以進步保教質量為中心，以辦園理念為依托，堅持以人為本、保教并重的原那么，真正從孩子的需要出發，促進幼兒園各項工作扎實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。二、園況分析^p教職工：本園新參加老師2名，保育員1名。全園共有園長1名，老師5名，其中4名都有工作經歷，1名為新轉崗老師。保育員3名，其中2名有工作經歷，一名為新增人員，無經歷。炊事員1名。幼兒：根據縣教育局東教基【2023】13號《關于進一步標準中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神，我園小班人數超過30人，故分成2個班級。根據年齡及幼兒才能分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。三、主要工作任務和內容：(一)培訓工作：1、組織老師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在理論中不斷探究科學管理的方式方法，進步管理程度。2、組織老師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷進步老師的業務素質、教研才能。3、鼓勵老師苦練技能技巧根本功，培養"全面加特長"的老師。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反響工作情況，指出存在問題，總結經歷，提出更高要求，不斷進步保育員的業務素質。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。2、教育教學：(1)進一步學習領會《3~6歲兒童開展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。老師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探究合適本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷進步。(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定實在可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動的才能。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、才能、知識、技能等方面的開展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能得到較大開展。(3)通過聽課理解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動標準進展。(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的開展①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養及良好傾聽習慣的培養。②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，進步美術表現才能。③培養幼兒在音樂活動中進展富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現才能。④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、保護動植物的良好品質。⑥創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。⑧加強對區域活動的組織指導。⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的才能。⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。(5)保教人員要關注幼兒不同的開展特點和潛質，關注幼兒不同的開展需要和才能傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去保護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心安康，富有個性的開展。3、衛生保健：(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。(3)做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛生常識，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒安康成長。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深化研討，集思廣益，并發揮教研組的作用，把改良教法和指導學法結合起來進展研究。第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改良教學構造，優化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原那么，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學形式。第三、加大教研力度。認真組織老師制定符合本段幼兒的月保教目的，選擇符合目的、幼兒感興趣的、來于幼兒的生活的教育內容，共同討論利于促進每一個幼兒在原有程度上開展的教育教學方式方法。第四、老師可根據各班的特點擬定課題，做到老師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同討論、反響課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。第五、本學年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織老師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，進步老師教研才能，促保教質量進步。第六、老師要根據目的，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動方案。(四)家長工作：1、每學期至少召開1次“家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反響家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯絡，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步開展，同時對幼兒園管理，保教工作起監視、促進作用。2、進步家長育兒知識，溝通家園聯絡，到達家園同步教育，促進幼兒全面的開展。(1)與家長交流理解幼兒在家情況，也讓家長理解學園、班級情況及對幼兒的教育目的要求，到達家園教育的一致。(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步理解幼兒教育，進步教育幼兒的才能。3、搞好家園聯絡，促家園工作全面開展。(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打家訪，必要時應登門家訪。(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園理解幼兒情況。(3)節日舉行“家園同”活動等，進一步親密家園聯絡。各月工作安排8月份：23~27日全體老師加班園內大掃除，做好班級布置，迎接幼兒來園。28~31日新生報名9月1日老生報名，根據班級人數分班，對老師及保育員進展培訓。9月份：1、全園開展平安、常規教育。召開家長會。2、確定早操內容，訓練幼兒早操。3、結合老師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。4、組織老師培訓。10月份：1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”的主題活動。2、開展全園老師公開課聽課評課教育教研活動。3、培養良好的常規活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。4、組織老師業務學習。11月份：1、安排親子運動會，增強幼兒體質，親密家園聯絡。2、催促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，開展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現才能。12月份：1、加強冬季平安教育。2、開展幼兒講故事或詩歌朗讀比賽，進步幼兒語言表達才能。3、完善本班各項活動。20xx年1月份：1、結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.2、展示本班特色成果。3、召開期末家長會。4、老師業務檢查評價。幼兒園平安工作方案報告格式2023一、指導思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責任到人，盡我們的一切才能保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人,為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作方案.二、詳細措施(一)創設一個平安、安康的開展環境1.晨檢。堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。早上來園時，注意幼兒的安康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們分開自己的視線。2.常規。帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時防止幼兒在教室亂跑亂撞。開飯時注意，預防燙傷幼兒。3.服藥。把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。4.午檢。堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。5.離園。把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母獲得聯絡確認無誤后再放人。6.消毒工作。嚴格執行衛生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班老師交代清楚。7.戶外活動。戶外活動時，一定認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，確保幼兒平安，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不平安的隱患，保障幼兒平安。(二)加強平安教育、進步平安意識要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來于幼兒一日生活行為標準的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開場努力。培養幼兒的自我保護才能，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提醒自己或別人注意平安。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等;為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下(上)，不推不擠小朋友;教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能隨意分開家長或集體;教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷;戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監視，保證幼兒平安;教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。;教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里;在教學活動中浸透有關的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。總之，我們在工作中必須做到時刻高度警覺，把平安放在首位，創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進展衛生平安教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護才能。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進展，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。幼兒園2023年工作方案格式開頭一.幼兒根本情況分析^p我班現有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面才能都有所進步，新學期伊始，小朋友們愿意分開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領，而且大局部幼兒的生活自理才能較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大局部幼兒可以大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能純熟的使用，并可以一物多玩。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈敏，大肌肉動作開展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控才能較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比擬嚴重。二.指導思想以“三個代表”思想為指導,根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心開展的特點,時時加以對照,理解并把握本班幼兒的開展程度,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學方案,為孩子創設良好的學習氣氛。三.本學期主要工作任務及施行措施(一)合理安排日常教育教學活動詳細措施1.制定合適本班幼兒年齡特點及開展程度的教學方案和班務方案2.創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資促進幼兒認知才能的開展。3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的根本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些根本圖形,并會嘗試圖形的匹配。4.老師在活動施行前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經歷,知識的準備)。幼兒的操作材料根據才能強弱安排準備。(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面安康的開展詳細措施:1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2.開學兩周內幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所開展和進步,在期末對幼兒進展測查,檢測幼兒的身體動作開展情況。(三)加強班級常規管理,形成良好常規詳細措施:1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作方案,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。3.積極配合幼兒園開展各項工作。(四)做好家長工作,獲得家長信任詳細措施:1.開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通,理解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒開展。2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇表達豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。3.每月認真寫好《家園聯絡卡》,從而使家長更好的理解幼兒在園情況。(五)培養幼兒美工興趣,開展班級特色。幼兒園后勤工作方案格式報告2023一、工作重點⒈創設良好和諧的育人環境。(1)、硬件設備添置。擬于期初將室創設為檔案室，應購入檔案櫥個，辦公桌套。應廣闊教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個更好的午休環境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級局部教玩具，充實科學室。購入挪動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品平安衛生落到實處。(2)、營造良好的精神環境。加強園風建立，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，老師和保育員配合親密，共同關心保護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。(3)、整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進展評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。⒉發揮各要素的作用，獲得最侍效率和效益。(1)、后勤各崗人員要堅持效勞的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。(2)、各部門充分表達先行性、效勞性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提早制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購方案，采取實在可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進展，進步工作效率。(3)、節儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進展定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工節儉節約和保護公物，防止浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。⒊加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進展收費，并將收費標準向老師、家長和社會進展公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美妙家園。4.加強保育員隊伍的管理。(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。(2)、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。⒌加強膳食管理。(1)、科學的的制定食譜。廣泛聽取老師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的把戲，并保證營養的平衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。(2)、嚴格執行國家有關食品衛生的標準要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。(3)、做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中小時。(4)、提早與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，并于月底與定點商店的相關負責人簽訂合同。(5)、把好采購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的安康和平安入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。(6)、廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的保質保量的供給，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證⒍做好創安工作(1)、強化全體教職工的平安意識，實在把幼兒的平安置于頭等重要的地位。各老師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮平安保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高快樂興的來園，平平安安的回家。(2)、進步幼兒生活學習環境的平安系數。每班定期對教玩具進展自檢，排查不符合平安的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進展保養，防止意外事故發生。二、月份工作安排八月：⒈擬定辦公、教學用品、藥品等采購方案。⒉招聘一名新保育員。⒊全園衛生大掃除。⒋檢修全園水電設施和門窗桌椅。⒌與供貨商店簽訂合同，并更新相關證件。九月：⒈根據編班情況調整班級桌椅。⒉重新安排保育員工作。⒊與縣婦幼保健站聯絡，組織幼兒參加體檢。⒋檢查巾杯消毒情況。⒌抽查食品取樣工作和倉管記錄。⒍舉行“慶中秋”座談會。⒎做好“國慶節”值班人員安排。十月：⒈設立檔案室，購入檔案櫥與辦公桌。⒉行政抽查食品的質量與價格。⒊檢查保育員一日工作情況。⒋抽查寢室衛生和班級衛生。⒌舉行衛生講座。十一月：⒈組織后勤工作人員到縣防疫站參加安康證年檢。⒉各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修⒊檢查廚房工作人員執行職責的情況。⒋更新衛生宣傳欄內容。⒌抽查公共衛生情況。十二月：⒈抽查幼兒儀表衛生。⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩余情況⒊檢修風琴和擴音設備。⒋補充保健室藥品。⒌舉行“迎新年聯歡會”一月：⒈全園檢修。⒉清點班級以及其它園內財產，并改用新的財產登記薄。⒊做好財務的稽核工作。⒋歸還出借物品。⒌安排寒假值班表。二月：⒈購入所需物品，為開學做好準備。⒉全園檢修。⒊做好繳款、財務公開工作。⒋對個別進展新生體檢。⒌與供貨商續簽合同。三月：⒈實際查看點心分發情況。⒉全園幼兒簡易體檢。⒊舉行“春季防傳染”衛生講座。⒋檢查班級衛生情況。⒌舉行慶“三八婦女節”座談會。四月：⒈添置三樓窗簾⒉檢修屋頂⒊抽查巾杯消毒情況⒋檢查幫廚情況。⒌做好“五一節”假期值班人員安排。⒍舉行“慶五一”教工比賽。五月：⒈檢查玩具清洗消毒情況。⒉抽查倉管和取樣工作。⒊查看保育員一日工作情況。⒋檢查班級幼兒來園登記情況。⒌為“慶六一”做好各項準備工作。六月：⒈檢修水電和消防設備。⒉抽查班級桌椅衛生。⒊抽查廚房生熟分開情況。⒋以宣傳夏令衛生為主題。⒌整理草坪，去除雜草。七月：⒈清點班級以及其它園內財產。⒉做好財務稽核工作。⒊歸還出借物品。⒋安排暑假值班表。幼兒園園務工作方案格式2023一、指導思想：堅持科學開展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與開展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力進步工作成效。二、工作目的：1、穩固已有的成果、經歷，開展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的形式，逐步由人性化過渡到標準化、精細化。3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，進步幼兒的體智才能，改良五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。4、創新習慣養成教育活動單打一的形式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。5、創新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反響表。6、提升品牌的內涵開展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。7、提升教職工的素養，把效勞根本功、教學根本功、團隊精神、心智形式、創新精神和才能作為主要提升內容。8、提升效勞程度。效勞內容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心效勞;效勞質量和程度上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調動教職工積極性，讓教職工在創立品牌的理論中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。10、提升產業開展。在幼教品牌的帶動下，開展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。三、詳細措施：(一)、加強幼兒園的科學管理，實在進步管理程度。1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經歷學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經歷和存在的缺乏，經常聽取家長、老師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理方法，實在進步管理程度。2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面理解老師教學工作情況，及時推廣老師的先進經歷，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進展集體點評，堅持定期深化班級分析^p保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進展集體研究。3、加強后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環節，標準后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化平安管理意識，加大平安管理力度，細化平安管理環節，做好平安管理工作，確保平安工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合老師做好教育教學的效勞工作，為幼兒在園安康、平安、愉快生活打好根底。4、深化幼兒園的內涵開展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建立學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程施行，不斷進步老師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而進步全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建立。(二)、深化教育教學改革，不斷進步保教質量。1、積極推進課程改革，構建園本化課程施行體系。在選擇相關教材、挑選內容、有機整合的根底上，創造性施行富有園本特質的教育課程;在課程施行過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，老師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過理論反思、伙伴合作、專業引領，促進老師教育行為跟進的操作系統。要改善傳統教研的缺乏，探究新課程背景下實在有效的教研活動形式，讓教研活動實在、有效地促進老師專業成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒老師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過實在有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經歷，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的開展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經歷化、綜合化，在促進幼兒身心安康、全面、和諧開展的同時，重點促進幼兒責任感的開展。(三)、重視隊伍建立，不斷進步師資素質和專業程度。1.強化班子隊伍建立。注重理論學習，進步幼教專業理論程度;注重信息搜集，理解國內外幼教改革動態;注重深化保教工作第一線，理解現狀并及時給予指導。本年度方案開展班子隊伍建立系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2.強化老師隊伍建立。首先，注重師德師風教育。深化開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，實在進步老師的師德素養。其次，加大培養骨干老師的力度。創設條件，鼓勵老師積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年老師的保教程度有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂方案、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養首席老師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干老師培養梯隊。再次，做好青年老師的園本培訓，從適應期青年老師入手進展說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗老師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，實在進步老師的業務程度。3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和理論指導。組織后勤人員，開展協助老師培養幼兒責任心的研究與理論活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力進步幼兒責任意識”。4、加強幼兒園衛生平安檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒安康成長。(四)、繼續做好保健和效勞工作。1、繼續做好早上入園晨檢和班級復檢工作。2、不斷改良效勞措施，進步效勞質量，創立效勞品牌。3、保健工作要在原有根底上有所創新,發揮示范園的作用。(五)、重視家長和社區工作，進步家教指導的質量。1、加強家長委員會的工作。2、利用社區資，開展豐富多彩的活動。3、繼續運用社區的人力資，為幼兒園效勞。(六)、產業的開發與施行工作1、開展相鄰產業，壯大經濟實體，為老師解決后顧之憂。2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。(七)、其他工作1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資料室;老師、家長學習討論和互動的平臺，指導老師建立班級網站、微信群、QQ群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。四、每月工作安排：二月份1、開學報名工作2、新學期第一課及歡送新生入學工作。3、制定方案，討論新學期活動安排。4、開學工作、平安檢查5、新老師崗培訓工作6、三八節活動籌備工作7、新學期家長會籌備工作三月份1、課程研討活動2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動3、家長會4、幼兒影視影像開播5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、平安衛生自查工作6、新老師月匯報課。7、召開家委會會議8、好習慣儲蓄評星活動。9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作四月份1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。3、課程改革和好習慣培養研討活動4、幼兒美勞手工比賽活動。5、全園老師觀摩課活動。6、好習慣儲蓄評星活動。7、踏青活動、平安檢查和演習活動8、園務會議，匯總課程改革執行情況并給予老師指導，部署五月份工作五月份1、準備“六一”活動2、開放日教學活動3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。4、新課改理論公開課活動六月份1、開展“六一”活動畢業典禮2、教育教學質量評估3、園務會議，匯總課程改革執行情況，部署學期完畢和暑假班工作。4、老師才藝比賽5、幼兒科技節活動6、學期完畢總結會7、制訂幼兒園暑期工作方案和園本培訓方案8、家委會工作匯報總結會。9、財產清點工作。幼兒園2023年工作方案報告一、指導思想以《綱要》為指導，以總校目的作為指導方針，以愛為教育的根底，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建立本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。二、【關鍵詞】：^p：堅持反思感恩三、主要工作〔一〕、把責任文化打造成部門文化的根基。1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中進步工作效率，進步幸福指數。初四老師到園上班，于老師負責分發，老師領取教學用品，生活用品〔由班主任保管〕。布置環境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班老師負責各班詳細工作以及環境布置，門口要有教學方案和教學內容讓家長一目了然。2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反響”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家〔側重于業務上的知識〕教研組組長帶值班老師檢查衛生死角于園長監視指導。從而把積極、上進、安康的思想帶給大家評分記錄。3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的才能！小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。〔二〕、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力進步“品質”。1、教研活動：老師研討課嚴格按照我們“流程”進展，資料積累到位，一學期中每位老師要求自己上一節“好課。”2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。3、后勤隊伍建立：本學期繼續進步保育員“教”的才能，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比方：保育員組織幼兒點心環節等。〔三〕、根據本園實際情況，采取多種途徑，進步教學質量。1、根據孩子開展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進展整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出合適各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的開展給予一個科學的評估。2、全心效勞班繼續推廣，堅持上學期效勞班中兩大主題“語言”和“計算”。一、面對現實，明確幼兒園開展思路，努力打造幼兒園特色今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析^p了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工缺乏問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定；社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從？我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長絕望，不能使孩子在他們各項才能開展的學前期得不到良好的開展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目的努力開展工作。〔一〕積極開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得開展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的進步圍繞目的，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以‘創新’為主題，以‘語言’開展和‘動手才能’的培養為打破口”的口號形成共識，并在此根底上，結合新教材的使用，開場了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：1、抓好新教材的討論和分析^p，并以主題的形式開展教育教學活動。老師們首先是把一學期的教材內容進展分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯絡，繪制好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大局部都是教材中的內容，也有一些內容是老師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，老師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，老師們為孩子的親身理論創設了大量的時機，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同搜集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目的的的環境中，變以往被動的知識承受，為如今主動的操作、探究和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，老師們根據活動的需要及幼兒開展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯絡手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：〔1〕建議家長帶孩子討論、開展一些有趣的活動，如引導孩子搜集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。〔2〕把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。〔3〕鼓勵孩子把自己搜集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了的學習時機。2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜歡的體育器械參加鍛煉。為了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同才能以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的詳細表達，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進展交往提供了、更好的時機。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒開展為本”的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要，它使幼兒在積極、主動的探究、學習、參與中，獲得安康、社會、科學、語言、藝術等各領域的經歷，獲得更好的開展。3、抓好老師們的觀念轉變，促進老師們的良好成長。為了更好地促進老師的成長，我園本學期在老師的學習培訓和進步方面做了幾項工作一是組織全體老師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀學習，使老師們開了眼界、更新了觀念；二是發動老師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織老師們的業務學習，老師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織教育教學活動的才能有了進一步的進步。通過開展以上的活動，老師們的觀念、才能都發生了一些變化，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計并不能很好地表達新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒理解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能表達幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經歷。4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理才能有所進步。通過開展課程改革，我園一改正去一成不變的教育教學活動形式，使幼兒有的自主選擇活動的時機、有游戲的時機、有快樂的光陰，也獲得了的開展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。四、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的時機，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來，我園開展了新學期家長會定在開學16號，組織孩子春游〔定在莊子祠〕以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達____參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發電站參觀，家長開放日活動各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶賀“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在參觀學習中開闊視野學習知識。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺聯絡，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會地理解我們幼兒園。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯絡工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。實在做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進展反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的方案，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強；炊事人員開發了一些新食譜，討論改變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也討論了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛生、保健工作能有序地進展；平安工作根本上為教職工所重視。五、幾點體會這個學期，我們幼兒園可以保持良好的運轉和應有的開展，歸納起來，有以下幾點體會：1、各級領導的關心支持是我園開展前進的堅強后盾。2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的開展。3、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼兒園的良性開展。4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金缺乏的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進展。我們克制了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的開展和應有的規模。六、存在問題雖然幼兒園保持了良好的開展，但我們也應該看到我們的缺乏，這些缺乏之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活動準備缺乏；開展工作的自主性不強，常出現等領導提出詳細的步驟、詳細的做法、詳細的要求、提醒等；一些教職工對自身素質的進步行動不多、效果不明顯。七、今后思路根據我園的實際和存在的缺乏，我們XX年下期工作的根本思路應是：“一個主題”——以“創新”為主題；“兩個特色”——“特色園”、“特色班級”；“三項建立”——領導班子建立、師資隊伍建立、園本課程建立。八、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。1、每月用書面的形式向家長反響一次幼兒的開展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反響給老師，從而使教育更有針對性。2、每兩個月召開一次家長會，活動有方案、有目的、有講稿，有針對性制定指導家長的內容〔家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。〕3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。堅信幼兒可以做到，堅信老師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！學會堅持、學會反思、學會感恩！幼兒園班級工作方案格式2023一、班級情況分析^p經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面進步保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中開展,真正的做到保教并重。1.能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經歷,在活動時老師將注重各個領域互相浸透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經歷的傾向,讓幼兒在活動中有時機聽說,表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時機,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動工程,讓幼兒運用已有的語言經歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資,讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合催促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完好表達任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進展表述一定的內容的語言理論活動。2.學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題,能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜構造的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探究的態度。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科科學探究類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規那么的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經歷;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經歷。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、游覽的時機讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科科學知識。3.喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資,讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地進步。4.進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理才能,有初步的平安保護意識創設“自理”的條件和環境,在日常生活環節中浸透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理才能,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的平安知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。5.能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間互相交流和共同活動的時機和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的時機,支持幼兒自主地選擇、計方案活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經歷三、游戲活動本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯絡，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往才能的不斷進步，在游戲活動中老師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與別人進展合作，具有一定的交往才能，學會互助、合作和分享。四、綠色學校創立工作環境教育是社會的一項系統工程，是社會精神文明建立的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續開展的長遠利益，也對環境保護事業開展起著根底先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目的。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，進步學生的環境意識，進步學生的綜合素質。在學校的建立中表達可持續開展教育的理念。進步老師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區．又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。五、教育措施：1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面開展的主題活動。2．靈敏運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉資，表達“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。3.主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經歷、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深化增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。注重區角、創游環境材料的投放，加強指導觀察，從中理解需要，投放更有利于幼兒進一步開展的材料，發揮環境教育功能。創設主題活動展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有時機表現自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的時機。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，并進展探究，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。七、德育工作1.班級每天進展晨間談話，根據周方案、日方案，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。2.有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒理解初淺的德育知識。3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氣氛的主渠育作用。八、平安工作1．嚴格執行接送制度，防范于未然2．經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。3．認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識。4．利用一日活動中各個環節，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等5．根據中班特點經常講一些有關平安的小常識、小故事。九、家長工作1．定期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學目的。2．每月一次家園欄地宣傳。3．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，到達家園教育培養目的一致。5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。2023年春季幼兒園園務工作方案格式一、指導思想：堅持科學開展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與開展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力進步工作成效。二、工作目的：1、穩固已有的成果、經歷，開展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的形式，逐步由人性化過渡到標準化、精細化。3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，進步幼兒的體智才能，改良五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。4、創新習慣養成教育活動單打一的形式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。5、創新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反響表。6、提升品牌的內涵開展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。7、提升教職工的素養，把效勞根本功、教學根本功、團隊精神、心智形式、創新精神和才能作為主要提升內容。8、提升效勞程度。效勞內容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心效勞;效勞質量和程度上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調動教職工積極性，讓教職工在創立品牌的理論中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。10、提升產業開展。在幼教品牌的帶動下，開展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。三、詳細措施：(一)、加強幼兒園的科學管理，實在進步管理程度。1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經歷學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經歷和存在的缺乏，經常聽取家長、老師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理方法，實在進步管理程度。2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面理解老師教學工作情況，及時推廣老師的先進經歷，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進展集體點評，堅持定期深化班級分析^p保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進展集體研究。3、加強后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環節，標準后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化平安管理意識，加大平安管理力度，細化平安管理環節，做好平安管理工作，確保平安工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合老師做好教育教學的效勞工作，為幼兒在園安康、平安、愉快生活打好根底。4、深化幼兒園的內涵開展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建立學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程施行，不斷進步老師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而進步全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建立。(二)、深化教育教學改革，不斷進步保教質量。1、積極推進課程改革，構建園本化課程施行體系。在選擇相關教材、挑選內容、有機整合的根底上，創造性施行富有園本特質的教育課程;在課程施行過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，老師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過理論反思、伙伴合作、專業引領，促進老師教育行為跟進的操作系統。要改善傳統教研的缺乏，探究新課程背景下實在有效的教研活動形式，讓教研活動實在、有效地促進老師專業成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒老師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過實在有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經歷，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的開展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經歷化、綜合化，在促進幼兒身心安康、全面、和諧開展的同時，重點促進幼兒責任感的開展。(三)、重視隊伍建立，不斷進步師資素質和專業程度。1.強化班子隊伍建立。注重理論學習，進步幼教專業理論程度;注重信息搜集，理解國內外幼教改革動態;注重深化保教工作第一線，理解現狀并及時給予指導。本年度方案開展班子隊伍建立系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2.強化老師隊伍建立。首先，注重師德師風教育。深化開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，實在進步老師的師德素養。其次，加大培養骨干老師的力度。創設條件，鼓勵老師積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年老師的保教程度有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂方案、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養首席老師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干老師培養梯隊。再次，做好青年老師的園本培訓，從適應期青年老師入手進展說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗老師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，實在進步老師的業務程度。3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和理論指導。組織后勤人員，開展協助老師培養幼兒責任心的研究與理論活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力進步幼兒責任意識”。4、加強幼兒園衛生平安檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒安康成長。(四)、繼續做好保健和效勞工作。1、繼續做好早上入園晨檢和班級復檢工作。2、不斷改良效勞措施，進步效勞質量，創立效勞品牌。3、保健工作要在原有根底上有所創新,發揮示范園的作用。(五)、重視家長和社區工作，進步家教指導的質量。1、加強家長委員會的工作。2、利用社區資，開展豐富多彩的活動。3、繼續運用社區的人力資，為幼兒園效勞。(六)、產業的開發與施行工作1、開展相鄰產業，壯大經濟實體，為老師解決后顧之憂。2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。(七)、其他工作1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資料室;老師、家長學習討論和互動的平臺，指導老師建立班級網站、微信群、QQ群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。每月工作安排：二月份1、開學報名工作2、新學期第一課及歡送新生入學工作。3、制定方案，討論新學期活動安排。4、開學工作、平安檢查5、新老師崗培訓工作6、三八節活動籌備工作7、新學期家長會籌備工作三月份1、課程研討活動2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動3、家長會4、幼兒影視影像開播5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、平安衛生自查工作6、新老師月匯報課。7、召開家委會會議8、好習慣儲蓄評星活動。9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作四月份1、各班開展清明節傳統節日的教育活動。2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。3、課程改革和好習慣培養研討活動4、幼兒美勞手工比賽活動。5、全園老師觀摩課活動。6、好習慣儲蓄評星活動。7、踏青活動、平安檢查和演習活動8、園務會議，匯總課程改革執行情況并給予老師指導，部署五月份工作五月份1、準備“六一”活動2、開放日教學活動3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。4、新課改理論公開課活動六月份1、開展“六一”活動畢業典禮2、教育教學質量評估3、園務會議，匯總課程改革執行情況，部署學期完畢和暑假班工作。4、老師才藝比賽5、幼兒科技節活動6、學期完畢總結會7、制訂幼兒園暑期工作方案和園本培訓方案8、家委會工作匯報總結會。9、財產清點工作。2023年幼兒園園務工作方案格式一、指導思想：以、為準繩，以精神為指南，以進步保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和理論才能，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面施行和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、工作目的：在理論新的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續開展的原那么，運用開展的目光，挖掘自身潛力，強化內涵建立。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建立與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園。三、主要工作：園務管理：科學管理，進步效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建立。幼兒園一切工作以促進幼兒開展、促進老師成長、推動幼兒園開展為工作的出發點。2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈敏而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的根底上，領導參與理論教育教學第一線。3、班子建立：注重學習反思、倡導批評監視，內省與外力共同推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”，形成一支“開通、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速開展。4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進老師才能、素質、知識構造的提升，更好地促進幼兒園的內涵開展，多途徑促進青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同進步。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、進步家長的滿意度、進步社會的信譽度。6、工會與黨團工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，進步生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目的加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育才能，把全體老師的教育教學程度提升到一個新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實理論根底。老師要根據新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地標準自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。理論中：在“存精、吸納、創新”的總原那么下，老師要進步教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務意識。1、教研工作：本學期著力細化管理，分層進步，注重兩頭老師的培養進步，進展更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”老師著力于“研究、創新”，在不斷的研究理論中培養骨干老師。繼續進展理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的老師培養，運用表彰、鞭策、鼓勵機制推動老師成長，要求青年老師根據實際情況自我定位，向著各級骨干老師的目的奮進。2、科研工作：本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好XX市級課題的揭題工作和剛立項的XX市級課題的研究工作。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深開展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累。后勤管理：優質效勞，進步素質1、幼兒園后勤工作方案中根據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒開展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原那么合理添置物品。2、強化平安意識，平安第一，警鐘長鳴。細化平安工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格標準。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量平安，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。幼兒園平安工作方案格式2023一、指導思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責任到人，盡我們的一切才能保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人,為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作方案.二、詳細措施(一)創設一個平安、安康的開展環境1.晨檢。堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。早上來園時，注意幼兒的安康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們分開自己的視線。2.常規。帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要