第3頁共3頁骨干教師工作計劃樣例在校領導?和老師們的?關心與認同?之下有幸被?評選為崇明?縣教育系統?第四輪小學?語文學科教?學能手，作?為一名業務?上的骨干，?我應該更加?努力工作，?為教育教學?盡獻一份力?量。一、?基本現狀分?析：我于?___年踏?上教育崗位?，___年?來到培林學?校，平日工?作兢兢業業?，工作有熱?情，求真務?實，團結協?作，善于反?思，勤于實?踐，對學生?有愛心，有?符合自己個?性的教學風?格。作為一?名教研組長?，能起帶頭?作用，團結?組內成員為?團體的進步?而共同努力?。但是自己?平時雖能即?使進行課后?信息反饋與?反思，但懶?于筆頭的整?理與總結，?對于個別性?格偏執的學?生不善于進?行針對性的?教育和引導?，我要堅持?發揚自身原?有的優點，?彌補先有不?足之處。?二、預期目?標：作為?縣教育系統?第四輪小學?語文學科教?學能手，本?學期我要認?真貫徹學校?新學期工作?計劃與教學?計劃，以課?改為中心，?以科研為導?向，注重課?堂常規教學?，在學習中?成長，在反?思中進步。?以培養學生?“自主學習?”、“探究?學習”、“?合作學習”?為核心，創?造適合學生?發展的空間?，張揚學生?個性，全面?提升學生的?科學素養。?加強語文教?學常規管理?和教學研究?，開辟教學?改革新領域?，進一步讓?語文教學成?為實施素質?教育的重要?陣地。具?體目標：?1、不斷提?高自身的理?論素養，積?極閱讀教育?教學報刊、?雜志、專業?理論書籍，?并寫好讀后?感。2、?增強科研意?識和科研能?力，積極開?展科研工作?。3、上?好校公開課?，做好相關?教育教學講?座。4、?合理運用教?育信息技術?，與學生平?等交流，增?強教學效果?。5、創?造品牌意識?，形成個人?教學風格，?帶教青年教?師，有明顯?成效。三?、具體措施?：（1）?本學期里閱?讀教育理論?的書籍，并?寫好讀后感?。（2）?本學期__?_周左右上?一節語文示?范課，開展?與本學科教?師的手拉手?活動，要有?實效，積極?進行研討及?反思，共同?進步。（?3）平日要?更細心的關?心帶教新教?師，互相聽?課，交流思?想，相互學?習，共同進?步。并__?_本學科組?教師進行優?質課競賽活?動。（4?）在教學中?，做到“三?反思”：即?實踐前的反?思，實踐中?的反思，實?踐后的反思?。（5）?在課堂中改?變傳統的教?學方式，根?據學生實際?情況，創新?一些適合學?生的活動，?轉變學生的?學習方式，?使學生會學?、樂學。?（6）扎實?落實備課組?內各項具體?工作，協調?備課組與學?校間各項工?作，團結組?內成員，加?強備課組教?育教學質量?。（7）?采用多種形?式進行教育?理論和新課?標學習，以?學導行，以?學促教，以?學提升個人?素質。（?8）應用信?息技術輔助?課堂教學。?要靈活、合?理使用網上?下載課件，?吸引學生的?注意力，激?發學生的學?習興趣，使?學生樂學。?恰如其分的?使用這種圖?文并茂的形?式，有效地?激發學生的?學習興趣，?使學生產生?強烈的學習?欲望，樂學?、愛學。?（9）課堂?教學做到尊?重學生，以?學生為主體?，充分啟發?和調動學生?的積極性。?面向全體學?生與___?個別差異相?結合；加強?環境保護教?育、促進學?生行為習慣?的養成。?（10）繼?續利用課余?時間多讀書?多學