第3頁(yè)共3頁(yè)初二物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及安排物理?是一門(mén)自然?科學(xué)，跟平?時(shí)的實(shí)際生?活比較接近?，本著“生?活中的物理?”這一思想?來(lái)進(jìn)行教學(xué)?，讓學(xué)生在?形象生動(dòng)中?體會(huì)到物理?的樂(lè)趣，也?為以后的學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。二、教?材分析、?內(nèi)容選配上?，注意從物?理知識(shí)內(nèi)部?發(fā)掘素質(zhì)教?育的潛能，?積極推動(dòng)智?力因素和非?智力因素的?相互作用。?在學(xué)習(xí)方法?上，積極創(chuàng)?造條件讓學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?參與實(shí)踐，?盡可能通過(guò)?學(xué)生自己動(dòng)?手、動(dòng)腦的?實(shí)際活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?、采用了?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的由?易到難、由?簡(jiǎn)到繁，以?學(xué)習(xí)發(fā)展水?平為線索，?兼顧到物理?知識(shí)結(jié)構(gòu)的?體系。這樣?編排既符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律，又保持?了知識(shí)的結(jié)?構(gòu)性。3?、教材強(qiáng)調(diào)?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主體，把?學(xué)生當(dāng)作第?一讀者，按?照學(xué)習(xí)心理?的規(guī)律來(lái)_?__材料。?在引入課題?、講述知識(shí)?、歸納總結(jié)?等環(huán)節(jié)，以?及實(shí)驗(yàn)、插?圖、練習(xí)中?，編排了許?多啟發(fā)性問(wèn)?題，點(diǎn)明思?路，引導(dǎo)思?考，活躍思?維。許多節(jié)?還編排了“?想想議議”?，提出了一?些值得思考?討論的問(wèn)題?，促使學(xué)生?多動(dòng)腦、多?開(kāi)口。三?、教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)一學(xué)?期的教育教?學(xué)，使學(xué)生?能進(jìn)入物理?的世界里來(lái)?，在掌握基?礎(chǔ)知識(shí)的同?時(shí)，對(duì)周?chē)?的自然世界?有一個(gè)重新?的，更加科?學(xué)的認(rèn)識(shí)。?、了解當(dāng)?前教育改革?和課程改革?的方向及趨?勢(shì)，學(xué)習(xí)新?的物理教育?觀念。圍繞?新的物理課?程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)?展教學(xué)研究?活動(dòng)，特別?是在科學(xué)探?究教學(xué)上要?積極實(shí)踐，?積累經(jīng)驗(yàn)。?、加強(qiáng)觀?察、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。教學(xué)中?教師要多做?演示實(shí)驗(yàn)或?隨堂實(shí)驗(yàn)；?落實(shí)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，認(rèn)真思?考和操作；?并適當(dāng)增加?探索性和設(shè)?計(jì)性實(shí)驗(yàn)；?鼓勵(lì)學(xué)生在?課外做一些?觀察和小實(shí)?驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)意識(shí)和操?作訓(xùn)練。?3、進(jìn)一步?突出應(yīng)用物?理知識(shí)教學(xué)?，樹(shù)立知識(shí)?與應(yīng)用并重?并舉的觀念?。物理教學(xué)?要“從生活?走向物理，?從物理走向?社會(huì)”，注?重培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理知?識(shí)解決簡(jiǎn)單?實(shí)際問(wèn)題的?能力。4?、積極探索?開(kāi)展物理實(shí)?踐活動(dòng)，強(qiáng)?化學(xué)生的實(shí)?踐環(huán)節(jié)。要?盡可能地?cái)U(kuò)?大物理教學(xué)?空間，擴(kuò)大?學(xué)生的知識(shí)?面，發(fā)展他?們的興趣愛(ài)?好和個(gè)性特?長(zhǎng)，發(fā)揮他?們的主動(dòng)性?、自主性和?創(chuàng)造性。?5、貫徹理?論聯(lián)系實(shí)際?的原則，培?養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)以及?運(yùn)用所學(xué)知?識(shí)分析和認(rèn)?識(shí)社會(huì)生活?的能力。?6、把培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，把培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)認(rèn)?識(shí)和分析社?會(huì)生活的能?力放在重要?地位。四?、具體措施?、對(duì)照《?物理課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)真?鉆研教材和?教學(xué)參考資?料，備好每?一節(jié)的教案?，不打無(wú)準(zhǔn)?備的仗。?、積極準(zhǔn)備?演示實(shí)驗(yàn)和?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?盡可能開(kāi)設(shè)?出要求完成?的實(shí)驗(yàn)，讓?學(xué)生參與“?活動(dòng)”，讓?學(xué)生經(jīng)歷較?多的科學(xué)探?究過(guò)程。?3、及時(shí)布?置作業(yè)，檢?查或批閱作?業(yè)，有時(shí)采?用面批的方?法，及時(shí)反?饋教與學(xué)的?情況，以便?改進(jìn)不足之?處。4、?課后抽出一?定的時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生，解?答疑問(wèn)，點(diǎn)?拔思路，也?以便學(xué)困生?完成作業(yè)。?5、做好?每一章的復(fù)?習(xí)和測(cè)試工?作，做好期?中復(fù)習(xí)和期?末復(fù)習(xí)工作?，完成教學(xué)?的結(jié)尾工作?。6、多?聯(lián)系生活、?多聯(lián)系社會(huì)?，突出“科?學(xué)技術(shù)社會(huì)?”的觀點(diǎn)，?逐步樹(shù)立科?學(xué)的世界觀?。為了能?更好的完成?本學(xué)期的教?學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)?就本學(xué)期的?教學(xué)安排制?訂如下：?第—周第七?章力第3?—___周?第八章運(yùn)動(dòng)?和力第5?