第一單元感受中國古代美術名作第一節《獨樹一幟的中國畫》教學設計課型：新授教學目標：

重點難點：課時安排：1課時第一課時課時目標：共享預案個性調整教學過程板書設計：教學反思：第一單元感受中國古代美術名作《異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑》教學設計課型：新授教學目標

：1、知識與技能

通過對中國結構建筑體系的介紹和對北京故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運用以及中國古代園林的典型實例的欣賞等方面，讓學生了解中國古代建筑的主要特色。通過小組活動培養合作學習的能力和搜集處理信息的能力，讓學生能運用欣賞建筑藝術的方法自主欣賞更豐富多彩的建筑。2、過程與方法

課前學生從網絡等查找搜集大量的資料圖片，閱讀有關故宮和中國園林的書籍，培養學生從對具體內容的分析中歸納、概括理論觀點的方法。3、情感、態度和價值觀

通過本課教學，使學生對中國古代建筑藝術的重要成就及其特點，有所了解，同時陶冶學生情操，培養其民族自豪感，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點。

教學重點、難點

1、重點：了解中國古代建筑，從對故宮和中國園林分析中歸納、概括理論觀點

2、難點：從對故宮和中國園林分析中歸納、概括理論觀點

課時安排：1課時第一課時課時目標：共享預案個性調整教學過程板書設計：教學反思：第二單元情趣濃郁、能工巧匠第一節《剪紙》教學設計課型：新授教學目標

：1、學生認識民間剪紙藝術，并學會制作剪紙作品；

2、培養學生的創造性思維能力和動手能力。

3、喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；教學重點、難點

1、重點：理解和掌握剪紙的造型。2、難點：培養學生創造性地設計剪紙作品能力。

課時安排：2課時第一課時課時目標：共享預案個性調整教學過程板書設計：剪紙的定義：是以紙為材料，經過剪、刻、染等方法，塑造出各種藝術形象，用于生活環境的裝飾和喜慶活動的點綴。

特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。

種類：窗花、墻花、門箋、喜花、枕花、禮花

三、表現技法：陽刻、陰刻。

四、步驟：1、構思2、鉛筆起稿3、剪刻4、粘貼

。教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整教學過程導入講授新課：1、剪紙的工具和材料

工具：剪刀、刻刀、蠟盤（刻墊物）材料：一般是紙張

剪紙的表現方法：單色剪紙和彩色剪紙

示范團花的剪刻，講解三種剪紙：

陽刻剪紙

陰刻剪紙陰陽結合展示示范作品，講解剪紙的制作步驟：起稿剪刻揭離粘貼三、布置作業：

內容：用單色紙剪刻一幅人物或動物剪紙要求：造型簡潔、單純剪刻精美，富有裝飾情趣

四、巡回輔導

個別輔導，發現共性問題，及時提出、解決五、展示交流

學生展示自己的作品，并夸夸自己的作品，通過展示，

讓學生們發現他人之長，來彌補自己的短處。(利用多媒體展臺）

六、課外延伸

1、了解中外剪紙的異同。

2、了解本地區的剪紙藝術狀況，有無民間剪紙藝人。3、用剪紙裝飾自己和他人的房間。板書設計：教學反思：第二單元情趣濃郁、能工巧匠第二節《編結藝術》教學設計課型：新授教學目標

：知識與技能：了解編結的發展歷史，感受傳統編結藝術的審美特征及其文化內涵，豐富自身的審美體驗。掌握編結的方法和步驟，體驗編結的樂趣。過程與方法：欣賞編結作品，了解編結藝術的主要特征。通過教師演示講解，學生觀察．思維和動手協調統一配合學習編結藝術中的基本結的方法并嘗試制作中國結飾品。情感態度與價值觀：感受中國結作品中蘊含的民間文化，激發學生對民間編結藝術的學習興趣和熱愛。培養樂觀互助的學習精神，樹立民族自豪感。教學重點、難點

1、重點：了解編結藝術的表現形式和悠久歷史，掌握編結藝術的基本結編制方法。2、難點：引導學生分析編結藝術的特征與文化內涵，創新制作中國結作品。課時安排：2課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二單元情趣濃郁、能工巧匠第三節《線材造型》教學設計課型：新授教學目標：1重點難點：課時安排：2課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二單元情趣濃郁、能工巧匠第四節《蠟染與扎染》教學設計課型：新授教學目標：重點難點：蠟染封蠟、手繪著色、脫蠟操作技法及要點。扎染防染捆扎技巧、染色、漂洗、拆線、整燙的過程要點。課時安排：2課時教學準備：第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二單元情趣濃郁、能工巧匠第五節《彩塑》教學設計課型：新授教學目標：重點難點：1、重點：介紹敦煌、晉祠及“泥人張”的典型作品2、難點：彩塑在歷史時期中具有不同的藝術特點。課時安排：2課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第三單元土和火的藝術課型：新授教學目標：重點難點：體會陶瓷藝術不同的造型語言和風格各異的表現形式。課時安排：2課時教學準備：第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第四單元古城鎮美術文化考察第一節古城古鎮考察課型：新授教學目標：重點難點：了解中國古代建筑，從對古城古鎮和中國古建筑分析中歸納、概括古城古鎮建筑特點如何形成的。從對古城古鎮和中國古建筑分析中歸納、概括古城古鎮建筑有何特點。課時安排：1課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第四單元古城鎮美術文化考察第二節民俗文化展課型：新授教學目標：知識與能力：掌握民俗的概念、特征與功能，了解中國民俗文化悠久歷史，理解中國民俗文化的多元化和豐富性。過程與方法：民俗的構成、養成與傳承、民俗的調查與研究、民俗文化在當今旅游業中的作用。情感態度與價值觀：了解民俗文化的多元性。重點難點：理解中國民俗文化的多元化和豐富性。難點：民俗的構成、養成與傳承。課時安排：1課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第五單元中國民美術第一節民間美術的主要種類課型：新授教學目標：知識與技能：了解民間美術的主要各種類的特點。過程與方法：通過欣賞、討論、分析，并進行簡單的描述。情感態度價值觀：提升學生審美，增強保護意識。重點難點：重點：了解民間美術的主要分類難點：民間美術種類的特點課時安排：1課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第五單元中國民美術第二節民間美術的功能和特點課型：新授教學目標：知識與能力：了解民間美術的，中國人民群眾創作的，以美化環境、豐富民間風俗活動為目的，是在日常生活中應用、流行的美術。

過程與方法：欣賞優秀的民間美術作品，了解其社會功能、傳統民間手工藝和藝術風格，直觀的教學讓學生更加清晰。

情感態度與價值觀：讓學生感受民間美術的魅力，提升學生的保護意識及審美。重點難點：重點：了解民間美術的功能難點：民間美術的功能與生活的關系課時安排：2課時第一課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：民間美術的功能與特點

民間美術的功能

民間美術剪紙的過程和方法教學反思：第二課時課時目標：共享預案個性調整板書設計：教學反思：第五單元中國民美術第三節我國少數民族的美術文化課型：新授教學目標：知識與技能：了解我國古代與現代少數民族的美術文化，能夠簡單分析