第7頁共7頁2023幼兒園教學(xué)工作計劃范文一、情況?簡析：我?園現(xiàn)有一線?教師___?名，隊伍較?年輕，教師?教研科研的?積極性較高?，彼此能團(tuán)?結(jié)協(xié)作、互?幫互助，逐?步形成了科?研促教研、?促保教質(zhì)量?提高的良好?氛圍，并通?過自薦和他?評，涌現(xiàn)了?區(qū)學(xué)科帶頭?人名、區(qū)骨?干教師名，?鎮(zhèn)骨干__?_名，園骨?干___名?，成為幼兒?園教育改革?發(fā)展的重要?資源。在?上學(xué)期中，?我們緊緊圍?繞區(qū)教研室?工作重點(diǎn)，?以大教研組?和小教研組?為活動陣地?，以牽手結(jié)?對、拜師結(jié)?對為載體，?開展了系列?教學(xué)研討和?交流活動，?大家對二期?課改的理念?有了新的認(rèn)?識和理解，?并達(dá)成了許?多共識。暑?期由于人員?的調(diào)動，又?進(jìn)了___?名新教師，?工作剛滿一?年教師也有?___名，?她們?nèi)狈σ?定的教學(xué)經(jīng)?驗和基本技?能，而其她?教師新的理?念認(rèn)同和傳?統(tǒng)的教育模?式、行為的?落實過程中?經(jīng)常在發(fā)生?矛盾沖突，?一線教師在?教學(xué)實踐中?依然有不少?困惑和不足?，提高教師?的專業(yè)素養(yǎng)?和專業(yè)化水?平依然任重?而道遠(yuǎn)。根?據(jù)這些具體?情況，我們?制定本學(xué)期?工作計劃如?下：二、?指導(dǎo)思想：?繼續(xù)深入?貫徹《綱要?》精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育理念?，轉(zhuǎn)變教育?行為，提升?教師專業(yè)素?質(zhì)。開展扎?實靈活的教?科研活動和?師培活動，?提高教師教?育教學(xué)反思?能力，改進(jìn)?教育實踐，?提高幼兒園?教育質(zhì)量，?從而促進(jìn)幼?兒全面和諧?發(fā)展。三?、工作目標(biāo)?：、強(qiáng)化?師資培訓(xùn)，?實施分層培?養(yǎng)，繼續(xù)提?高教師專業(yè)?素養(yǎng)。、?依托各教研?組，開展教?學(xué)研討，培?養(yǎng)教師反思?能力。3?、深化教育?科研，挖掘?幼兒園特色?，完善園本?課程內(nèi)容。?4、利用?多方資源，?拓展教育途?徑，促進(jìn)幼?兒和諧發(fā)展?。四、工?作重點(diǎn)：?、注重幼兒?健康情感培?養(yǎng)課題和陶?藝教育課題?研究工作的?過程管理，?宏揚(yáng)民族文?化，繼續(xù)做?大做強(qiáng)幼兒?園的教學(xué)特?色，促進(jìn)幼?兒全面和諧?發(fā)展。、?加強(qiáng)教科研?工作力度，?做好課題的?實踐和研究?工作。同時?加強(qiáng)園本課?程建設(shè)力度?，在課程安?排的合理性?、實效性方?面作有效的?探索。3?、以牽手、?拜師結(jié)對等?為載體，加?強(qiáng)園際聯(lián)系?和互動，在?園內(nèi)對教師?進(jìn)行分層培?養(yǎng)，同時加?強(qiáng)全園教師?的教育教學(xué)?基本功的培?訓(xùn)與提高，?不斷提高專?業(yè)水平。?4、以課題?研究為突破?口，初步形?成幼兒園的?辦園特色，?逐步建立園?本課程。?五、具體措?施：加強(qiáng)?指導(dǎo)和管理?，提高教研?活動質(zhì)量和?效率、完?善教研制度?，使園本研?修有時間上?的保證。?骨干研究組?活動，兩周?一次小教?研組活動，?兩周一次?大教研組活?動，每月一?次、實施?分層教研活?動指導(dǎo)，促?進(jìn)全園開展?課改工作。?骨干研究?組：由__?_名骨干教?師組成，主?要研究如何?結(jié)合課題和?主題開展有?效的學(xué)習(xí)活?動和教育反?思。主要目?的：教育理?念、行為、?理論落實的?先行一步，?為教師提供?具體實在的?一些教育策?略和方法。?小教研組?：各年級組?教師參與，?主要探究如?何合理使用?新教材，設(shè)?計___活?動方案和區(qū)?角活動內(nèi)容?。主要目的?：不斷提高?教學(xué)水平，?滿足不同幼?兒需求，促?進(jìn)幼兒整體?和諧發(fā)展。?大教研組?：全體教師?參加，圍繞?幼兒園特色?，開展新健?康教育研究?和主題背景?下的陶藝教?育研究。主?要目的：提?高教師基本?技能素養(yǎng)，?以整和的理?念形成新的?教學(xué)模式，?為完善園本?課程積累素?材和資料。?3、落實?骨干教師責(zé)?任制，完善?骨干教師考?核機(jī)制，通?過優(yōu)秀教研?組的評比，?激發(fā)教師學(xué)?會研究、學(xué)?會思考、學(xué)?會理論和實?踐的結(jié)合。?加強(qiáng)培訓(xùn)?，全面提高?教師素質(zhì)?、利用單周?;一、二的?進(jìn)室學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)師德教?育，專業(yè)理?論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育觀念?。、結(jié)合?幼兒園教師?職業(yè)技能的?有關(guān)要求，?加強(qiáng)全園教?師的教育教?學(xué)基本功的?培訓(xùn)與提高?，鼓勵教師?自學(xué)自練，?并相應(yīng)舉行?一些教學(xué)基?本功競賽，?提高相應(yīng)的?能力。平時?班與班之間?進(jìn)行互相聽?課評課活動?。期初，教?師制定專題?研究題目，?期間認(rèn)真觀?察與探索，?期末寫一篇?有質(zhì)量的專?題總結(jié)，并?進(jìn)行交流。?并盡可能地?提供機(jī)會讓?教師多外出?觀摩、聽課?、聽講座、?借班上課等?，豐富經(jīng)驗?，提高教育?教學(xué)能力。?3、增強(qiáng)?教研活動的?實效性，教?研活動要緊?緊圍繞問題?的產(chǎn)生如何?解決問題反?思教研活動?過程等，在?內(nèi)容上要形?成專題化、?系列化;在?形式上要推?動全員參與?和全員輪流?主講制。每?兩周進(jìn)行一?次，每次有?一個主題，?展開討論。?本學(xué)期，將?進(jìn)行優(yōu)秀教?研組的評比?。4、在?學(xué)習(xí)、吸收?和實踐新《?綱要》思想?時，時常對?自己的備課?、上課、聽?課等教育行?為進(jìn)行反思?，反思自己?的一些__?_的做法中?所包含的不?合理因素，?及時改進(jìn)教?育教學(xué)方法?，一切從為?了孩子的角?度出發(fā)。?5、有計劃?地開展青年?教師的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)和培養(yǎng)?，對三年以?內(nèi)的新教師?實施跟蹤聽?課，做好教?學(xué)常規(guī)工作?的指導(dǎo)，對?五年以上的?青年教師將?分層次地進(jìn)?行培養(yǎng)。?6、重常規(guī)?教學(xué)管理，?經(jīng)常深入班?級，了解幼?兒發(fā)展和表?現(xiàn)，看、聽?老師的活動?組___和?指導(dǎo)，及時?給予教師建?議，幫助教?師專業(yè)成長?。開展課?題研究，做?好科研工作?結(jié)合園課?題研究的開?展，加大學(xué)?習(xí)力度，_?__教師對?當(dāng)前幼教改?革的熱點(diǎn)問?題進(jìn)行學(xué)習(xí)?研究，同時?還將結(jié)合學(xué)?習(xí)活動的深?入實施，進(jìn)?行讀書心得?、教育隨筆?交流活動，?為科研工作?的深入開展?奠定理論基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，我園將?根據(jù)園的實?際情況，做?好新健康教?育課題的研?究，著力做?好課題實施?階段的工作?。___教?師外出參觀?學(xué)習(xí)，確保?課題運(yùn)行的?規(guī)范性和科?學(xué)性。各位?教師圍繞本?園科研課題?確立教研的?重點(diǎn)，以教?研活動為基?礎(chǔ)，切實抓?好課題研究?，及時調(diào)整?研究方案和?計劃，不斷?總結(jié)經(jīng)驗，?要做到四多?，也就是多?看：看雜志?、看活動獲?取信息、分?析成敗得失?;多說：說?課評課、說?想法、談體?會交流信息?心得;多寫?：寫學(xué)習(xí)心?得、摘抄文?章、寫觀察?記錄積累素?材、總結(jié)經(jīng)?驗;多思：?思成敗、思?做法提高科?研水平。?全園教師繼?續(xù)要認(rèn)真自?覺學(xué)習(xí)教育?科研理論，?積極開展教?科研工作，?繼續(xù)做好對?班級幼兒個?案的研究，?做好對幼兒?的個案跟蹤?研究工作，?教師要明確?具體的研究?對象、目標(biāo)?，并實施有?目的的跟蹤?觀察和記錄?，使研究工?作更有成效?。樹立全?心全意為家?長服務(wù)的意?識，切切實?實做好家長?工作。新?《綱要》明?確指出：家?庭是幼兒園?的合作伙伴?，應(yīng)本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取家長?的理解、支?持與主動參?與。在工作?中教師應(yīng)以?平等的態(tài)度?喚醒家長的?主人翁意識?，激發(fā)家長?主動參與、?積極合作的?熱情，為幼?兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)?策，使幼兒?園與家庭融?為一體。?、開學(xué)初，?各班精心設(shè)?計家長園地?版面，做到?美觀新穎，?題材多樣。?根據(jù)本班幼?兒的實際情?況，及時填?寫家園聯(lián)系?手冊。本學(xué)?期繼續(xù)舉辦?好家長學(xué)校?，召開家長?座談會;向?家長開放半?日活動，展?示幼兒在園?活動情況;?設(shè)立家長信?箱，積極采?納家長的好?建議;以_?__、家訪?、網(wǎng)絡(luò)等多?種形式與家?長進(jìn)行溝通?;各班出刊?好家長園地?，增強(qiáng)家長?對自己孩子?情況的掌握?及對園里工?作的了解。?、繼續(xù)結(jié)?合主題活動?的___開?展和課題的?實踐研究為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個適宜的環(huán)?境，讓幼兒?在關(guān)懷、接?納、關(guān)愛和?支持的良好?環(huán)境中學(xué)習(xí)?和生活;繼?續(xù)發(fā)動家長?為幼兒自制?足夠數(shù)量的?體育玩具，?開展豐富多?彩的體育活?動，鼓勵幼?兒積極參與?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動的興趣;?密切注意觀?察幼兒在活?動中的安全?，在幼兒一?日活動中注?意培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。3?、通過多種?形式的家園?合作和聯(lián)系?，溝通家園?的教育信息?，以達(dá)成家?園合力的教?育效果，本?學(xué)期末將繼?續(xù)進(jìn)行家長?問卷調(diào)查，?以找到我們?工作的不足?和優(yōu)勢，更?好地為孩子?服務(wù)我們?愿在上級領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)和?幫助下，團(tuán)?結(jié)全體教職?員工，齊心?協(xié)力，以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為中心?，以加強(qiáng)師?資隊伍建設(shè)?為重點(diǎn)，以?深化幼兒園?內(nèi)部體制改?革為動力，?以全面推行?新課改教育?理念為契機(jī)?，為清幼的?明天不斷的?努力。六?、每月工作?安排：_?__月份：?、各班進(jìn)?行主題墻面?的環(huán)境布置?更新，創(chuàng)設(shè)?良好的教學(xué)?環(huán)境。、?教師制定班?級工作計劃?、課題研究?階段計劃、?專題計劃，?開展課題實?踐活動。?3、隨堂聽?課。4、?召開幼兒園?教科研會議?、拜師結(jié)對?會議。_?__月份：?、主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、區(qū)?域材料投放?評比活動。?、各課題?承擔(dān)者圍繞?階段計劃扎?實開展課題?研究活動。?3、隨堂?聽課。4?、教學(xué)案例?反思。8?、師徒結(jié)對?老師