本文格式為Word版，下載可任意編輯——科學育兒父母觀心得4篇

科學育兒父母觀心得篇1

一、不斷學習，總結閱歷，的保教工作。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、高興、安好的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的優點和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗開啟通風，把毛巾、口杯舉行消毒，并把物體外觀擦的干明凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而裁減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照管好幼兒的一日生活。

每天定時指點寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設舉行了戶外活動，我實時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前指點幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留神是否發燒，對他們多多照管。寶寶吃飯時，要教導他們飯前洗手、潛心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會輔助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規工作。

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科學育兒父母觀心得篇2

沒有鮮花，沒有掌聲，我們每天過著平平往往、普普遍通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自己的本職工作，把自己的愛奉獻給每一位幼兒!

做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,去對他們好，他們是能夠感覺到的.由于真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中,時刻指點自己:“用飽滿的熱心和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長,用我的愛心、細心、細心去澆灌他們、感染他們”。

愛是與孩子溝通必不成少并貫穿著整個教導的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教導思想:“要蹲下來和孩子說話”.這一細小的動作足以說明孩子需要老師賦予最多的是愛.

二十一世紀的保育教師,應從促進幼兒天性進展和社會適應才能的提高來舉行教導,在這種新的教導理念根基上，保育不僅要表達全面進展的教導觀，更要表達以科學為主的實際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教導真正有機地結合起來.這就要求我們在工作中要專心做到以下幾點:

首先，整理好本班教室的衛生，裁減幼兒與細菌接觸的機遇。教室的地面隨臟隨擦，制止地面有水使幼兒滑到。為幼兒創造一個清潔、明凈的環境，同時留神培養幼兒良好的生活習慣。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安好的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時間一一跟家長登記的的核對領會，如有家長表述不領會或有異議，實時與家長聯系，待切實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抗爭力。

第三，定期晾曬、清洗被褥,讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還理應從小事做起，從身邊的事做起，給自己定一個可以夠得著的目標。高興工作，體驗告成的喜悅，面對世界上最純真的天空，唱出世界上最幸福的旋律!

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科學育兒父母觀心得篇3

學習了《浙江省學前教導保教管理指南》后，覺得它對我們的教導教學管理很實用，對教師的工作也很有指導作用，能利于我們更好地貫徹落實《幼兒園教導指導綱要》，模范我們的日常教導教學工作。

孩子的大片面時間是在幼兒園度過的，“幼兒的一日生活皆課程”我們不單要為孩子創設豐富多彩的物質環境，更要營造使幼兒心理、情感得到良好進展的精神環境。提防孩子在園時各個時段的表現，實時教導和指導他們習得相關的學識、技能、習慣。通過學習《指南》，在內容的安置上，我力爭動靜交替，得志幼兒運動的需要，保證休息和運動之間的均衡，讓幼兒在喜悅的空氣中學習各種技能。如：晨間活動安置的是消耗體能的戶外工程，第一個教學內容那么安置相對較靜的以進展口語表達和思維才能的語言或科學常識活動，其次個內容安置以提高審美才能和動手才能的藝術熏陶為主的音樂美術之類的活動，第三個內容根據其次個活動而定，或延遲，或是運動量較小的嬉戲。午餐后是自主活動時間，幼兒可根據自己喜好玩自帶玩具或嬉戲，接下來的午睡時間里，我專心做好巡查工作，保證幼兒的睡眠質量，促進他們的健康。起床后安置10分鐘左右的午唱，等待扶助自理才能弱的幼兒。接著是喝茶吃餐點，以保證幼兒的生理所需，然后是半小時的戶外活動或室內嬉戲。結果特別種指點幼兒帶好自己的物品，整理活動室及安好教導。在習慣的培養上，要求孩子做到的，我首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立模范，并時時指點他們留神自己的行為，有錯就改。在衛生方面更是不敢忽略，專心做好每天的衛生消毒工作。早上一進活動室就開窗通風，保持室內空氣流通;用明凈的抹布擦一遍杯架和飲水機，倒掉積水;實時沖洗廁所，做到無積糞，保持盥洗室的清潔衛生;餐后用消毒液或洗潔精擦洗桌椅和拖地。還經常舉行紫外線消毒，不定期地對玩具、玻璃窗等舉行清洗消毒。在日常的交往中，努力做到信任、寬容、理解和崇敬孩子，以高度的責任感對待他們，細心細心地關切照管好每一個孩子，專心查看每個孩子的動作、表情、臉色及神態，掌管并發揮他們的興趣和特長。對他們的身體狀況，喜怒哀樂等心緒的變化更要關切過問，讓自己成為孩子們可相信和依靠的摯友，促進他們的生理和心理健康。

對照《指南》反思自己，有大量方面值得我們斟酌并提升;回想教學中的點點滴滴，覺得理應努力用《指南》指導自我，不斷提升自身的執教才能和專業素養，把研究學習和提高保教努力結合起來，在教導教學實踐中，察覺和提煉現實問題，針對課程實施過程中遇到的各種真實、概括問題，提升自己的教導教學行為，提高幼兒的進展水平。

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科學育兒父母觀心得篇4

做幼兒教師以來那種責任感，一向都在伴隨著我的工作，這種感覺讓我也在逐漸的沉淀著，做幼兒教師有些事情還是要落實到位的，這也是對自己才能的一種的磨練，帶中班的感覺還是有壓力的，孩子們上幼兒園的其次年，雖然是適應了幼兒園的空氣，不想小班的時候對于環境的目生，沒有安好感，這些現在都沒有了，但是孩子們的管理一向都是一個問題，這帶中班這將近的一年讓我切實有好多感想。

在現在這個日新月異的今天，我感覺自己作為一名幼兒教師，還是理應去多多學習的，我也知道有些事情還是理應做出一個適合的評價，我對自己才能還是對比有信仰的，我看到了自己的成長跟進步，現在我也在一每日努力的去做好相關的打定工作，現在我也在磨練著自己，努力成為一名優秀的幼教，在這段時間以來的工作當中我也面臨著分外多的問題，現在我也在陸不斷續的完善自己的工作，我也分外領會在這么一個環境瞎下面我做出的勞績是對比大的，我也意識到了在這一點上面我還是需要進一步加強才行，對于自身的提高跟努力我也分外持續下去，雖然這是需要付出時間跟精力的，哪怕如此我還是容許去做好這些相關的工作。

我作為一名幼兒園教師，深深地感恩園長的關切，在工作方面我也務必要供認這一點，有些事情還是理應負責到位，有些事情是我理應去落實領會的，這些細節不能夠忽略，在一些事情上面我還是認為自己做的稍顯缺乏，總之這種工作當中的感覺是分外不好的，這樣的問題讓我感覺還是需要持續努力，雖然說在一些事情上面我不是做的太好，但是我還是容許去做到位的，我也看到了自己身上的提高，我對于這一點我是深信不移，跟孩子們的一起相處，我感覺有些時候教學工作就是在一個個小嬉戲互動當中舉行的，用這樣的方式能夠讓孩子們更輕易的采納，這是我對自己的一個承諾，