2008年心理咨詢師三級(jí)真題

技能選擇題

案例問(wèn)答題

2008年心理咨詢師三級(jí)真題

技能選擇題

案例問(wèn)答題1

2008年5月心理咨詢師三級(jí)真題（技能選擇題）

2008年5月心理咨詢師三級(jí)真題（技能選擇題）2第一部分

技能選擇題

（1～100題，共100題）本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選，多選，該題不得分。

第一部分

技能選擇題

（1～100題，共100題）本部分由十3案例一：

一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。

案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問(wèn)題，害怕得病，專門到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦cT、核磁、心電圖等各類檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變。求助者自稱沒(méi)有查出病，心里很高興，但仍覺(jué)得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測(cè)，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢。案例一：

4多選：l、該求助者的軀體癥狀是(

)。

(A)頭暈

(B)腦部疾病

(C)腿痛

(D)頸部僵硬單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是(

)。

(A)強(qiáng)迫

(B)抑郁

(C)焦慮

(D)恐懼

單選：3、該求助者的主要心理問(wèn)題是(

)。

(A)反復(fù)就醫(yī)

(B)害怕得病

(C)強(qiáng)迫就醫(yī)

(D)性格內(nèi)向多選：4、心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢目求助者的內(nèi)容是(

)．

(A)婚姻史

(B)對(duì)身體的看法

(C)成長(zhǎng)史

(D)目前情緒體驗(yàn)多選：l、該求助者的軀體癥狀是(

)。5單選：5、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是(

)。

(A)存在內(nèi)心沖突

(B)人格障礙明顯

(c)存在錯(cuò)誤認(rèn)知

(D)社會(huì)功能受損單選：6、該案例最可能的診斷是(

)。

(A)一般心理問(wèn)題

(B)情感性障礙

(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題

(D)精神類疾病多選：7、對(duì)該求助者的診斷依據(jù)是(

)。

(A)內(nèi)心痛苦程度

(B)病程時(shí)間長(zhǎng)短

(c)社會(huì)功能損害

(D)軀體疾病性質(zhì)多選：8、對(duì)本案例需保密的內(nèi)容包括(

)。

(A)咨詢內(nèi)容

(B)心理診斷

(C)保密原則

(D)測(cè)驗(yàn)結(jié)果單選：5、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是(

)。6案例二：

一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者最大的遺憾是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺(jué)得自己笨,樣樣不如別人。羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場(chǎng)合說(shuō)話，怕說(shuō)不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽(tīng)各類講座，但仍覺(jué)得沒(méi)有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問(wèn)題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵笾咦钚。改笩o(wú)力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。案例二：

一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)7多選：9、通過(guò)案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括(

)。

(A)病程長(zhǎng)短

(B)社會(huì)功能

(C)個(gè)性特征

(D)成長(zhǎng)經(jīng)歷多選：10,該求助者的情緒癥狀是(

)。

(A)煩惱

(B)興趣下降

(C)易激惹

(D)心情緊張多選：11、為探討引發(fā)求助者心理問(wèn)題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測(cè)量包括(

)。

(A)癥狀自評(píng)量表

(B)社會(huì)支持量表

(C)抑郁自評(píng)量表

(D)生活事件量表

多選：12、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括(

)。

(A)追求完美

(B)人格障礙明顯

(C)認(rèn)知錯(cuò)誤

(D)社會(huì)功能受損多選：9、通過(guò)案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括(

8單選：13、該案例最可能的診斷是(

)。

(A)一般心理問(wèn)題

(B)軀體性障礙

(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題

(D)精神類疾病單選：14、該求助者的特點(diǎn)是(

)。

(A)自我評(píng)價(jià)低

(B)情感淡漠

(C)他人評(píng)價(jià)低

(D)智力受損

單選：15、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的最主要原因可能是(

)。

(A)性別因素

(B)身體因素

(C)年齡因素

(D)認(rèn)知因素單選：16、本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是(

)。

(A)增加知識(shí)

(B)提高自信

(C)穩(wěn)定婚姻

(D)提高素質(zhì)單選：13、該案例最可能的診斷是(

)。9案例三；

一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處想，覺(jué)得有各無(wú)患。無(wú)論在家里還是單位，一看見(jiàn)電腦就想玩游戲，贏了就覺(jué)得會(huì)有好事，輸了就覺(jué)得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪。直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好,但就控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問(wèn)題，自己也覺(jué)得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無(wú)關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，恨自己耽誤了許多時(shí)間，為此非常苦惱。情緒低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來(lái)尋求幫助。案例三；10心理咨詢師觀察了解到的情況；求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很嚴(yán)格。求助者自幼懂事、聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。做人謹(jǐn)慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛(ài)。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P40,E35，N65，L40,SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果總粗分63。心理咨詢師觀察了解到的情況；求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很11

單選：17、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為(

)．

(A)多血質(zhì)

(B)膽汁質(zhì)

(C)粘液質(zhì)

(D)神郁質(zhì)

多選:18、該求助者EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于(

)．

(A)粗分

(B)標(biāo)準(zhǔn)分

(C)原始分

(D)量表分單選：19、該求助者SDS得分表明其(

)。

(A)未表現(xiàn)出抑郁

(B)出現(xiàn)輕度抑郁

(C)出現(xiàn)中度抑郁

(D)出現(xiàn)重度抑郁多選：20、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括(

)。

(A)焦慮

(B)憤怒

(C)恐懼

(D)抑郁

單選：21、該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是(

)。

(A)回避行為

(B)刻板行為

(C)怪異行為

(D)強(qiáng)迫行為

單選：17、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為(

12單選：22、心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的(

)。

(A)婚戀情況

(B)個(gè)性特征

(C)病程長(zhǎng)短

(D)個(gè)人愛(ài)好

多選：23、引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的原因包括(

)。

(A)性格因素

(B)認(rèn)知因素

(C)青年女性

(D)職業(yè)特征

單選：24、引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的最主要的認(rèn)知因素是(

)．

(A)玩游戲

(B)存在內(nèi)心沖突

(C)很迷信

(D)不能控制行為單選：25、該求助者的不合理信念的主要特征是(

)

(A)絕對(duì)化要求

(B)追求完美

(C)過(guò)分概括化

(D)糟糕至極單選：22、心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的(

13單選：26、心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮(

)。

(A)具體

(B)簡(jiǎn)單

(C)量化

(D)可行單選：27、該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢師應(yīng)(

)。

(A)不可同意

(B)需引導(dǎo)求助者放棄

(c)堅(jiān)決反對(duì)

(D)尊重求助者的選擇多選：28、針對(duì)該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用(

)。

(A)社交訓(xùn)練

(B)系統(tǒng)脫敏

(C)自信訓(xùn)練

(D)放松訓(xùn)練單選：29、針對(duì)該求助者的行為，可采用陽(yáng)性強(qiáng)化法，陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于(

)。

(A)認(rèn)知療法

(B)現(xiàn)實(shí)療法

(C)完形療法

(D)行為療法單選：26、心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮(

14

案例四：一般資料：求助者，男性，17歲，高二學(xué)生。案例介紹：因與同學(xué)、老師的關(guān)系-不融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)差，去年秋季開始輟學(xué)。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來(lái)咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個(gè)性偏執(zhí)，對(duì)親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟(jì)上滿足孩子，父母在孩子的教育問(wèn)題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來(lái)有些答非所問(wèn)。對(duì)求助者進(jìn)行了MMPI測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：

案例四：15量表Q

L

F

KHsDHy

Pd

Mf

Pa

Pt

Sc

Ma

Si

原始分K校正分T分11

5

21

1050

47

60

63153526

24

26

18

24

3118

4359

68

57

58

46

63

55

5647

62量表Q

L

F

KHsDHy

16

下面是咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：

咨詢師：你因何來(lái)做心理咨詢?一(表情平和)

求助者：在家里呆煩了，閑得沒(méi)事干。(求助者晃著雙腿，無(wú)所謂狀)你怎么那么嚴(yán)肅呀?

能不能笑笑?

咨詢師：哦，(做出微笑的表情)這樣的表情會(huì)使你舒服些，是嗎?

求助者：(滿意地笑笑)是的。

咨詢師：你想得到我的什么心理幫助呢?

求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒(méi)有顧慮的情況下回到學(xué)校。

咨詢師：你回到學(xué)校有顧慮嗎?你試過(guò)沒(méi)有?

求助者：沒(méi)有。

咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎?

求助者：我說(shuō)過(guò)是在沒(méi)有顧慮的情況下。

咨詢師：我問(wèn)你現(xiàn)在想沒(méi)想?

求助者：現(xiàn)在不想。

下面是咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：

咨詢師：你因何來(lái)做17咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎?求助者：(走過(guò)去拿起了椅子)怎么啦?沒(méi)問(wèn)題!但這和上學(xué)是兩碼事。咨詢師：關(guān)鍵是你現(xiàn)在想沒(méi)想？求助者：你的話我怎么聽(tīng)不懂呀，如果沒(méi)有你的學(xué)生在，你是不是也懶得和我廢話呀?咨詢師：(停了停，看了看旁邊的學(xué)生)這和她在不在有關(guān)系嗎?求助者：好，我再說(shuō)一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想!咨詢師：你前面說(shuō)想回學(xué)校，后面又說(shuō)不想，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好嗎?求助者：我看也是，在家挺好的。咨詢師：你看這地磚，愛(ài)干凈的人，一天擦三遍沒(méi)問(wèn)題，懶人一周也不擦一遍，這也沒(méi)問(wèn)題，總比住在垃圾堆里強(qiáng)，是嗎?求助者：你別損我行不行?你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點(diǎn)水去。咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎?18咨詢師：好，如果你接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對(duì)的話，我希望你把下面一個(gè)例子聽(tīng)下去，我想這對(duì)你會(huì)有幫助的。求助者：好吧。(無(wú)所謂狀)咨詢師：你看，如果一個(gè)人開一輛寶馬汽車，他會(huì)覺(jué)得很舒適、很氣派，但寶馬汽車費(fèi)油，保險(xiǎn)也貴，還怕碰了、被偷了。奧拓車省錢省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派也不舒適。你如果想明白這點(diǎn)，你就知道怎么做了，對(duì)嗎?求助者：(沉默了幾分鐘)我在想，上次我去醫(yī)院，那個(gè)知名教授為什么沒(méi)和我說(shuō)幾句話，甩門就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般見(jiàn)識(shí)?咨詢師：好，如果你接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對(duì)19單選：30、在測(cè)驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無(wú)法回答的題目數(shù)量是(

)。

(A)11

(B)5(C)2l

(D)l0

單選：3l、在MMPI測(cè)驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是(

)

(A)26(B)28

(C)29(D)34

多選：32、從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出(

)(A)多疑、孤獨(dú)、煩惱、過(guò)分敏感

(B)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉(C)外向、膽大、魯莽、夸大其詞

(D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢單選：33、對(duì)該求助者的診斷首先需進(jìn)行的是(

)。

(A)排除精神疾病

(B)判斷心理問(wèn)題的程度(C)排除人格障礙

(D)分析心理問(wèn)題的原因

多選：34、對(duì)該求助者做診斷還需收集的資料(

)。

(A)既往生活經(jīng)歷

(B)家族遺傳病史

(C)既往咨詢經(jīng)歷

(D)心理檢測(cè)結(jié)果單選：30、在測(cè)驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無(wú)法回答的題目數(shù)量是(20單選：35、求助者在咨詢過(guò)程中回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是’(

)。

(A)思維云集

(B)思維奔逸

．

(C)思維散漫

(D)思維破裂多選：36、咨詢師多次使用封閉式提問(wèn)，其用途是(

)。

(A)說(shuō)明情況

(B)澄清事實(shí)

(C)獲取重點(diǎn)

(D)展開討論多選：37、該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是(

)。

(A)講話程度

(B)講話內(nèi)容

(C)講話方式

(D)咨詢關(guān)系多選：38、咨詢師說(shuō)“你前面……后面……，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法?”所使用的技術(shù)是(

)。(A)指導(dǎo)(C)面質(zhì)(B)內(nèi)容表達(dá)(D)內(nèi)容反應(yīng)單選：35、求助者在咨詢過(guò)程中回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是’21多選：39、你別損我行不行?”表明求助者可能存在(

)。

(A)關(guān)系妄想

(B)迫害妄想

(C)自罪妄想

(D)特殊意義妄想單選：40、咨詢師講地磚的例子，表明咨詢師要(

)。

(A)講題外話

(B)啟發(fā)思考

(C)轉(zhuǎn)移話題

(D)引導(dǎo)想象多選：4l、咨詢師在本案例咨詢中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(

)。

(A)舉例不恰當(dāng)

(B)未經(jīng)同意帶教實(shí)習(xí)生

(C)修飾性反問(wèn)

(D)過(guò)多使用封閉式提問(wèn)多選：42、本案例咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的方法是(

)。

(A)解除戒備心理

(B)誠(chéng)懇幫助對(duì)方的態(tài)度

(C)解除咨詢關(guān)系

(D)討好求助者的態(tài)度多選：39、你別損我行不行?”表明求助者可能存在(

)22案例五：

一般資料：求助者，男性。34歲，個(gè)體商戶。‘害怕自己得心臟病，在朋友的陪同下前來(lái)心理咨詢。對(duì)求助者進(jìn)行了SCL-90測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：軀體化1.8，強(qiáng)迫癥狀2.1，人際關(guān)系敏感2.3，抑郁1.8，焦慮1.8，敵對(duì)2.2，恐怖1.4，偏執(zhí)3.5，精神病性4.0，其他1.6。

下面是咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

求助者：我主要的問(wèn)題是：頭痛、失眠、害怕、心神不寧，我懷疑有心理問(wèn)題。

咨詢師：好，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)解決。你最想解決的是什么問(wèn)題?

求助者：最想解決害怕。

咨詢師：請(qǐng)具體談?wù)劊驗(yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆?/p>

求助者：兩年前，我因腰椎間盤突出，吃了一付民間偏方造成昏迷。有一天，我晚上喝完酒后和朋友打牌，突然心慌、氣短、出冷汗，感覺(jué)自己要死了，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我戒酒，說(shuō)要不然心臟會(huì)出問(wèn)題，后果將不堪設(shè)想，所以我覺(jué)得自己的心臟有問(wèn)題。案例五：

一般資料：求助者，男性。34歲，個(gè)體商戶。23咨詢師：你能拿出有病的依據(jù)來(lái)嗎?求助者：不能．去了好多家醫(yī)院，檢查過(guò)的心電圖有厚厚一大摞，醫(yī)生都告訴我心臟沒(méi)問(wèn)題，但我一點(diǎn)也不相信，很害怕自己有病沒(méi)有診斷出來(lái)。現(xiàn)在我每天所考慮的就是自己

的心臟，天天為自己把脈，有時(shí)心率快，都快90次了，提心吊膽，唯恐心臟出問(wèn)題，無(wú)法集中精力去做事。現(xiàn)在基本不做生意了，覺(jué)得干什么都沒(méi)意思。家里人都說(shuō)我是癔癥，精神不正常。

．

咨詢師：我很理解你的痛苦。也為你的情況著急，你的問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的。

求助者：那我該怎么辦呢?咨詢師：你能拿出有病的依據(jù)來(lái)嗎?24咨詢師：來(lái)我們這，你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。求助者：那太好了，你可比我的親人還親，你什么時(shí)候去我們老家玩，我一定免費(fèi)接待你咨詢師：那好，我去了給你打電話，我也給你我的電話，以后有問(wèn)題可以往我家里打電話。下面，我針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題制定一個(gè)咨詢方案吧，咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃,包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所使用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程，評(píng)估的手段，時(shí)間和次數(shù)的安排，你按照咨詢方案來(lái)做就行了。咨詢師：來(lái)我們這，你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。25多選：43、從該求助者SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，其可能存在(

)。

(A)投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想

(B)幻聽(tīng)、思維播散、被控制感

(C)廣場(chǎng)恐怖、社交恐怖、幽閉恐怖

(D)緊張、無(wú)法靜息、神經(jīng)過(guò)敏多選：44、該求助者的軀體癥狀主要是(

)。

（A)心臟疾病

(B)頭痛

(C)心神不寧

(D)失眠多選:45、本案例中該求助者的主要特點(diǎn)是(

)。

(A)反復(fù)就醫(yī)

(B)害怕得病

(C)強(qiáng)迫就醫(yī)

(D)性格內(nèi)向單選：46、引起求助者焦慮的最主要原因是(

)。

(A)心率加快

(B)得不到診斷

(C)無(wú)法工作

(D)得不到治療多選：43、從該求助者SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，其可能存在(26單選：47、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因是(

)。

(A)認(rèn)為有病

(B)昏迷經(jīng)歷(C)心跳加快

(D)性格內(nèi)向

單選：48、該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是(

)。

(A)社會(huì)功能完好

(B)輕度一中度受損

(C)社會(huì)功能喪失

(D)中度一重度受損多選：49、“請(qǐng)具體談?wù)劊驗(yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆！弊稍儙熕褂玫奶釂?wèn)方式與技術(shù)是(

)。(A)開放式提問(wèn)

(B)具體化技術(shù)

(C)封閉式提問(wèn)

(D)參與性概述單選：50、該求助者不能具體概述其問(wèn)題的原因是(

)．

(A)問(wèn)題模糊

(B)概念不清

(C)觀念模糊

(D)過(guò)分概括單選：47、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因是(

)。

(27單選：51、你的問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的。表明咨詢師對(duì)求助者(

)

(A)盲目樂(lè)觀

(B)過(guò)分消極

(C)實(shí)事求是

(D)體現(xiàn)真誠(chéng)單選：52、咨詢師說(shuō)：“你就放心吧，我會(huì)幫你解決的”有可能造成求助者的(

)

(A)移情

(B)依賴

(C)順從

(D)放松多選：53、在該案例中咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(

)。

(A)不靈活運(yùn)用保密原則

(B)建立了雙重關(guān)系

(C)不遵循價(jià)值中立原則

(D)未實(shí)施自我保護(hù)多選：54、“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急”，是(

)。

(A)內(nèi)容反應(yīng)

(B)情感反應(yīng)

(C)內(nèi)容表達(dá)

(D)情感表達(dá)單選：51、你的問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的。表明28單選：55、在本案例中，咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(

)。

(A)由求助者決定

(B)雙方共同商定

(C)由咨詢師決定

(D)上級(jí)咨詢師定單選：56、咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了(

)。

(A)咨詢目標(biāo)

(B)時(shí)間和次數(shù)

(C)原理過(guò)程

(D)雙方的義務(wù)多選：49、“請(qǐng)具體談?wù)劊驗(yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆！弊稍儙熕褂玫奶釂?wèn)方式與技術(shù)是(

)。

(A)開放式提問(wèn)

(B)具體化技術(shù)

(C)封閉式提問(wèn)

(D)參與性概述單選：50、該求助者不能具體概述其問(wèn)題的原因是(

)．

(A)問(wèn)題模糊

(B)概念不清

(C)觀念模糊

(D)過(guò)分概括單選：55、在本案例中，咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(29單選：51、。你的問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的。表明咨詢師對(duì)求助者(

)．

(A)盲目樂(lè)觀

(B)過(guò)分消極

(C)實(shí)事求是

(D)體現(xiàn)真誠(chéng)單選：52、咨詢師說(shuō)：“你就放心吧，我會(huì)幫你解決的”有可能造成求助者的(

)．

(A)移情

(B)依賴

(C)順從

(D)放松多選：53、在該案例中咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(

)。

(A)不靈活運(yùn)用保密原則

(B)建立了雙重關(guān)系

(C)不遵循價(jià)值中立原則

(D)未實(shí)施自我保護(hù)單選：51、。你的問(wèn)題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的。表30多選：54、“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急”，是(

)。

(A)內(nèi)容反應(yīng)

(B)情感反應(yīng)

(C)內(nèi)容表達(dá)

(D)情感表達(dá)單選：55、在本案例中，咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是(

)。

(A)由求助者決定

(B)雙方共同商定

(C)由咨詢師決定

(D)上級(jí)咨詢師定單選：56、咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了(

)。

(A)咨詢目標(biāo)

(B)時(shí)間和次數(shù)

(C)原理過(guò)程

(D)雙方的義務(wù)多選：54、“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急”，是(

31

案例六；

一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級(jí)學(xué)生．

案例介紹：求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母離異，他和爺爺奶奶住在—起．其父后來(lái)再婚后又有了一個(gè)妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系．父親每周看他一兩次?對(duì)他管教很嚴(yán)，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，成績(jī)較差，但他不以為然，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺(jué)得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。

案例六；

一般資料：求助者，男性，16歲，初中二32

經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理，覺(jué)得自己有這種想法非常可怕，簡(jiǎn)直是沒(méi)有良心，但又控制不住，故來(lái)咨詢是否自己心理有問(wèn)題。如有問(wèn)題。要讓父親知道這是他逼出來(lái)的。

咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛(ài)孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差，對(duì)求助者進(jìn)行了WAIS-RC測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：

經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理，覺(jué)得自己有這種想法非常可怕，簡(jiǎn)直是33言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)

知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)

原始分2317917855

量表分131071161158言語(yǔ)操作總分量表分5862120智商95115104操作測(cè)驗(yàn)

數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)

原始分

6613402432

量表分151013111362言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分34多選：57、在WAIS-RC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是(

)。

(A)領(lǐng)悟

(B)數(shù)字符號(hào)

(C)算術(shù)

(D)圖片排列

單選；58、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績(jī)低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是(

)。

(A)算術(shù)

(B)詞匯

(C)填圖

(D)積木

單選：59、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于(

)。

(A)超常

(B)高于平常

(c)平常

(D)低于平常

單選：60、該求助者的最主要的心理問(wèn)題是(

)。

(A)內(nèi)心痛苦

(B)適應(yīng)不良

(C)缺乏溝通

(D)關(guān)系緊張多選：57、在WAIS-RC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制35多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括(

)

(A)內(nèi)心孤獨(dú)

(B)父子關(guān)系緊張

(C)父母離異

(D)學(xué)習(xí)成績(jī)較差

多選：62、在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是()。

(A)強(qiáng)迫思維

(B)強(qiáng)迫動(dòng)作

，

(C)強(qiáng)迫意向

(D)強(qiáng)迫詢問(wèn)

多選：63、選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括(

)。

(A)年齡特征

(B)性別特征

(C)文化特征

(D)性格特征

單選：64、本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是(

)。

(A)提高學(xué)習(xí)成績(jī)

。

(B)改變情緒

(C)得到父母諒解

(D)改變性格

單選：65,在攝入性談話中，求助者的主要問(wèn)題不一定是(

)的問(wèn)題。

(A)最為關(guān)心

(B)最困擾自己

(C)最先提出

(D)最需要解決多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括(

)

36多選：66、在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是(

)。

(A)咨詢動(dòng)機(jī)

(B)咨詢次數(shù)

(c)合作態(tài)度

(D)咨詢時(shí)間多選：67、在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括(

)

(A)咨詢目標(biāo)

(B)咨詢地點(diǎn)

(C)所用方法

(D)咨詢時(shí)間

多選：68、咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是(

)。

(A)傳授學(xué)習(xí)方法

(B)協(xié)調(diào)父子關(guān)系

(C)鼓勵(lì)宣泄情緒

(D)改變錯(cuò)誤認(rèn)知

多選：69、對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ?

)。

(A)合理情緒療法

(B)放松訓(xùn)練

(C)陽(yáng)性強(qiáng)化療法

(D)暗示治療

單選：70、對(duì)該求助者進(jìn)行咨詢效果評(píng)估時(shí)，不屬于重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容的是(

)。

(A)成績(jī)提高程度

(B)父子關(guān)系改善程度

(C)緊張減少程度

(D)錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否多選：66、在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是(

37案例七；

一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。

案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過(guò)一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)一句話就走了。自述不擅于表達(dá)。看見(jiàn)別人幫很會(huì)推銷自己，覺(jué)得自己不如別人。因?yàn)樽约簺](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒(méi)有自信，呆在家里。咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛(ài)交朋友，情緒低落。

下面是咨詢師和求助者的一段咨詢談話：案例七；

一般資料：求助者，男性，24歲，38咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?

求助者：我害怕去招聘會(huì)。

咨詢師：你去過(guò)招聘會(huì)嗎?

求助者：去過(guò)，轉(zhuǎn)一圈就走了。

咨詢師：你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說(shuō)，那叫應(yīng)聘嗎？

求助者：我不敢說(shuō)，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。

咨詢師；你前面說(shuō)很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖](méi)有參加過(guò)招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?

求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒(méi)有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。

咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢?咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?

求助者：我害怕39

求助者：(沉默)得去參加招聘會(huì)，和人家說(shuō)我想找工作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。咨詢師：因何原因你沒(méi)有做這些呢?

求助者：我怕去了人家不要我。

咨詢師：你的意思是說(shuō)你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國(guó)務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你。求助者：啊…好像不是這樣的，(搖搖頭)

咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請(qǐng)你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。

求助者：(沉默)得去參加招聘會(huì)，和人家說(shuō)我想找工作，40多選~71、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因包括(

)。

(A)性格因素

(B)人際壓力

(C)認(rèn)知因素

(D)經(jīng)濟(jì)壓力

多選：72、咨詢師在咨詢開始階段使用的提問(wèn)方式是(

)。

(A)直接逼問(wèn)

(B)開放式提問(wèn)

(c)間接詢問(wèn)

(D)封閉式提問(wèn)

單選：73、咨詢師。你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎?”表明其對(duì)求助者(

)

(A)指責(zé)

(B)質(zhì)疑

(c)啟發(fā)

(D)鼓勵(lì)

單選：74、咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是(

)。

(A)指導(dǎo)

(B)對(duì)峙

(C)鼓勵(lì)

(D)解釋多選~71、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因包括(

)。

41單選：75、沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括(

)。

(A)懷疑型

(B)理智型

(C)茫然型

(D)反抗型

單選：76、“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在(

)。

(A)悲觀的態(tài)度

(B)過(guò)分概括

(c)絕對(duì)化要求

．

(D)糟糕至極

單選：77、咨詢師說(shuō)“你的意思是說(shuō)你去了，……”本段所使用的是(

)。

(A)亞里士多德詭辯術(shù)

(B)產(chǎn)婆術(shù)辯論法

(C)合理情緒想象技術(shù)

(D)合理分析報(bào)告單選：75、沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括(

)。

42

案例八：

同上求助者。

這是咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：

咨詢師：按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，引起你情緒反應(yīng)的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對(duì)這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)。人們對(duì)事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。案例八：

同上求助者。

這是咨詢師和求助43

求助者：我有些明白了，我原來(lái)認(rèn)為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說(shuō)我笨，說(shuō)我設(shè)本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。

咨詢師：我們舉個(gè)例子，你從樓上往下看，你會(huì)覺(jué)得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對(duì)吧？

求助者：(沉默)我明白了，可我做不到啊。

咨詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來(lái)請(qǐng)你吧?因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報(bào)紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡(jiǎn)歷，好吧?

求助者：對(duì)對(duì)，我明白了。

求助者：我有些明白了，我原來(lái)認(rèn)為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該44

單選：78、咨詢師說(shuō)“按照心理學(xué)的觀點(diǎn)…”這段呈現(xiàn)的是(

)

(A)診斷階段

(B)修通階段

(C)領(lǐng)悟階段

(D)教育階段單選：79、合理情緒療法無(wú)法幫助求助者達(dá)到的目標(biāo)是(

)。

(A)自我關(guān)懷

(B)自我指導(dǎo)

(C)自我批評(píng)

(D)自我接受單選：80、根據(jù)ABC理論，該求助者心理問(wèn)題的主要原因不是(

)。

(A)挫折和遭遇

(B)歪曲的認(rèn)知

(C)評(píng)價(jià)性觀念

(D)不合理信念單選：8l、在該案例中，根據(jù)ABC論。求助者的A包括(

)。

(A)不敢找工作

(B)被逼找工作

(C)不愿找工作

(D)找不到工作單選：82、在該案例中，根據(jù)ABC論，求助者的C包括(

)。

(A)難找工作

(B)與父母沖突

(C)情緒焦慮

(D)找不到工作單選：78、咨詢師說(shuō)“按照心理學(xué)的觀點(diǎn)…”這段呈現(xiàn)的是(

45單選；83、適合使用合理情緒療法的求助者范圍是(

)。

(A)年輕、文化水平較高

(B)偏執(zhí)

(C)年老、文化水平較低

(D)自閉

多選：84、在合理情緒療法中。咨詢師所扮演的角色是(

)。

(A)指導(dǎo)者

(B)說(shuō)服者

(C)分析者

(D)辯論者多選：85、咨詢師對(duì)求助者積極關(guān)注，應(yīng)體現(xiàn)在關(guān)注其(

)。

(A)自述不善于表達(dá)

(B)想找工作

(C)強(qiáng)調(diào)自己做不到

(D)參加應(yīng)聘單選：86、求助者說(shuō)“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是(

)

(A)依賴

(B)阻抗(C)移情

(D)多話單選：87、咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤是(

)

(A)指導(dǎo)求助者如何應(yīng)聘

(B)錯(cuò)誤理解合理情緒療法

(C)舉例明顯誤導(dǎo)求助者

(D)咨詢信向解決具體問(wèn)題單選：88、縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于(

)

(A)攝入性會(huì)談

(B)鑒別性會(huì)談

(C)治療性會(huì)談

(D)咨詢性會(huì)談單選；83、適合使用合理情緒療法的求助者范圍是(

)。

46案例九：

一般資料：趙某，女，48歲，機(jī)關(guān)退休干部。

案例介紹：趙某大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)，個(gè)人素質(zhì)較高，工作能力較強(qiáng)，但人際關(guān)系較差，常為一些小事和同事閣得不歡而散，生活中幾乎沒(méi)有知心朋友。還懷疑丈夫有外遇，夫妻關(guān)系緊張，看見(jiàn)別人說(shuō)話，總認(rèn)為別人說(shuō)自己的壞話，單位里有人要整自己，內(nèi)心很緊張，不斷向上級(jí)機(jī)關(guān)反映。去年單位人員調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)讓她退休，她想不開，尋死覓活地說(shuō)是有人故意陷害她，經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)有人敲家里的門。平常散步時(shí)，看見(jiàn)鄰居和孩子說(shuō)說(shuō)笑笑。就說(shuō)她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。

咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件較優(yōu)越，成長(zhǎng)較為順利，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。在單位能勝任工作。單位人員反映，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某原來(lái)較勤快，但近來(lái)趙某不做家務(wù)，不與父母聯(lián)系，不關(guān)心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說(shuō)自己沒(méi)病，有病的是單位領(lǐng)導(dǎo)。在丈夫逼迫下，趙某勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。案例九：

一般資料：趙某，女，48歲，機(jī)關(guān)退休干部。47多選：89、趙某的癥狀包括(

)。

(A)錯(cuò)覺(jué)

(B)妄想

(C)幻覺(jué)

(D)緊張

單選：90、對(duì)趙某近期社會(huì)功能損害程度的評(píng)價(jià)是(

)。

(A)功能沒(méi)有受損

(B)輕沖度損害

(C)功能完全喪失

(D)中．重度損害

多選：91、趙某認(rèn)為別人講自己的壞話，屬于(

)。

(A)自罪妄想

(B)被害妄想

(C)夸大妄想

(D)關(guān)系妄想

單選：92、從案例判斷趙某說(shuō)有人故意陷害她，屬于(

)。

(A)被害妄想

(B)客觀現(xiàn)實(shí)

(C)自罪妄想

(D)目前無(wú)法判斷

單選：93、從本案例判斷趙某的病程為(

)。

(A)數(shù)月

(B)一年

(C)半年

(D)多年

單選：94、趙某認(rèn)為自己沒(méi)病反映的是(

)。

(A)無(wú)判斷力

(B)無(wú)理解力

(C)無(wú)自知力

(D)無(wú)領(lǐng)悟力多選：89、趙某的癥狀包括(

)。

(A)錯(cuò)覺(jué)48單選：95、咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了(

)

(A)對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢

(B)診斷精神障礙和進(jìn)行轉(zhuǎn)介(C)對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢

(D)診斷精神障礙和進(jìn)行治療

多選96、咨詢師在判斷此類問(wèn)題時(shí)，須掌握的重要原則是(

)

(A)主客觀的統(tǒng)一性

(B)心理活動(dòng)表現(xiàn)穩(wěn)定性

(C)個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性

(D)精神活動(dòng)內(nèi)在一致性

單選：97、趙某的心理健康水平屬于（

）（A）心理正常

（B）心理不正常

（C）心理健康

（D）心理不健康

單選：98、對(duì)趙某的診斷最可能的是（

）（A）一般心理問(wèn)題

（B）神經(jīng)癥

（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（D）精神障礙

多選：99、會(huì)談目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，咨詢師應(yīng)該（

）

（A）分清主次

（B）攝入性會(huì)談

（C）同時(shí)處理

（D）連珠式提問(wèn)

多選：100、咨詢師對(duì)趙某妥當(dāng)?shù)奶幚硎牵?/p>

）

（A）嘗試進(jìn)行心理咨詢

（B）請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診

（C）嘗試進(jìn)行心理治療

（D）轉(zhuǎn)介至精神病醫(yī)院?jiǎn)芜x：95、咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了(

)

492008年5月3級(jí)技能部分答案2008年5月3級(jí)技能部分答案50題號(hào)答案題號(hào)答案題號(hào)答案題號(hào)答案1ACD26B51B76C2C27D52B77B3B28BD53BD78C4BD29D54CD79C5C30A55C80A6A31D56D81B7ABC32AD57BCD82C8ABD33A58A83A9BCD34BC59C84ABCD10AD35C60B85BD11BD36BC61BCD86B12AC37ABC62AC87D13A38BC63ACD88C14A39AD64B89BCD15D40B65C90D16B41CD66AC91BD17D42AB67ACD92D18BD43AB68CD93D19D44BD69AB94C20ACD45AB70A95B21D46B71AC96ACD22C47A72BC97B23AB48D73A98D24B49AB74B99AB25C50B75B100BD題號(hào)答案題號(hào)答案題號(hào)51

2008年5月心理咨詢師三級(jí)真題（案例問(wèn)答題）

2008年5月心理咨詢師三級(jí)真題（案例問(wèn)答題）52一般資料：求助者，男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者從小學(xué)到高中，一直學(xué)習(xí)努力，成績(jī)名列前茅，是多年的三好學(xué)生和班干部，經(jīng)常得到父母和老師的表?yè)P(yáng)。高考時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考入某名牌大學(xué)，班里同學(xué)都是各地來(lái)的尖子生，他的成績(jī)只排在中下等水平，心里很失落，暗下決心要把名次提上來(lái)。一般資料：求助者，男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。53但事與愿違，在地學(xué)期的期末考試中他的名次沒(méi)升反而下降了，甚至還出現(xiàn)了不及格。為此父母極為嚴(yán)厲的批評(píng)了他，他也覺(jué)得自己很沒(méi)用，感到自己很沒(méi)面子，老師不重視他，同學(xué)們也都看不起他。因此情緒低落，內(nèi)心苦惱、焦慮。他覺(jué)得父母不再像以前那樣愛(ài)他、關(guān)心他了。班長(zhǎng)是一位女同學(xué)，對(duì)他學(xué)習(xí)、生活等很關(guān)心，他也愿意和班長(zhǎng)講講自己的心里話，自己感覺(jué)喜歡上了班長(zhǎng)，于是鼓足了勇氣，表達(dá)了愛(ài)慕之情，但班長(zhǎng)明確告訴他自己有男友，不能接受他的感情。但事與愿違，在地學(xué)期的期末考試中他的名次沒(méi)升反而下降了，甚至54初次戀愛(ài)就失敗，他感受到了失戀的痛苦。興趣明顯下降，慢慢地不愿與人交往，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，整日沒(méi)精打采，悶悶不樂(lè)。近半年隨著課程難度的加大，他的壓力也越來(lái)越大，經(jīng)常頭昏、頭痛，晚上入睡困難，全身疲憊不堪。記憶力大不如前，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)效率下降。現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)已排到班里的倒數(shù)幾名，父母、老師和同學(xué)注意到了他的問(wèn)題，多次幫助他。但他覺(jué)得很無(wú)助，自己覺(jué)得沒(méi)什么希望，這學(xué)期已無(wú)法上學(xué)。初次戀愛(ài)就失敗，他感受到了失戀的痛苦。興趣明顯下降，慢慢地不55

【心理咨詢師觀察了解到的情況】求助者的父母是大學(xué)教授，對(duì)他要求嚴(yán)格，非常重視他的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望他能考上名牌大學(xué)將來(lái)繼承他們的事業(yè)。求助者初二時(shí)，因課間和同學(xué)在講臺(tái)上打乒乓球被老師嚴(yán)厲批評(píng)并一同被罰站，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很丟人，留下心理陰影。求助者性格內(nèi)向，從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，但心理承受能力差。【心理咨詢師觀察了解到的情況】求助者的父母是大學(xué)56請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問(wèn)題：一、請(qǐng)對(duì)該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。（20分）二、對(duì)本案例的診斷及診斷程序是什么？（30分）三、對(duì)該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？（25分）四、對(duì)本案例進(jìn)行效果評(píng)估，心理咨詢師應(yīng)選擇哪些維度或指標(biāo)？（25分）請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問(wèn)題：一、請(qǐng)對(duì)該求助者目前的精神狀態(tài)、身體572008年5月心理咨詢師三級(jí)考試答案操作技能部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案1~4題，滿分100分2008年5月心理咨詢師三級(jí)考試答案操作技能部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參58一、請(qǐng)對(duì)該求助者目前精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。（20分）1.精神狀態(tài)（2分）：情緒低落（2分），內(nèi)心苦惱（1分），焦慮（2分），整日沒(méi)精打采（1分）、悶悶不樂(lè)（1分），覺(jué)得自己沒(méi)有希望（1分），記憶力大不如前（1分）。2.身體狀態(tài)（2分）：頭昏（1分）、頭痛（1分）、晚上入睡困難（1分）、全身疲憊不堪（1分）。社會(huì)功能狀態(tài)（2分）：學(xué)習(xí)效率下降，已無(wú)法上學(xué)（1分）。一、請(qǐng)對(duì)該求助者目前精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。（59二、對(duì)本案例的診斷及診斷程序是什么？（30分）診斷：嚴(yán)重心理問(wèn)題（20分）程序：1.由現(xiàn)實(shí)刺激引起（2分）2.內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)（1分），有求治愿望（1分）3.生理、心理、社會(huì)功能受到一定程度的影響（2分）4.無(wú)明顯器質(zhì)性病變（2分）5.排除精神病、神經(jīng)癥、一般心理問(wèn)題（2分）二、對(duì)本案例的診斷及診斷程序是什么？（30分）診斷：嚴(yán)重心理60三、對(duì)該求助者的遭遇、心理咨詢師表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？（25分）1.咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架（5分）2.咨詢師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到共情（4分）3.表達(dá)共情要因人而異（4分）4.表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言（4分）5.表達(dá)共情要善于把握角色（4分）6.表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景（4分）三、對(duì)該求助者的遭遇、心理咨詢師表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？（61四、對(duì)本案例進(jìn)行效果評(píng)估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或指標(biāo)？（25分）咨詢結(jié)果可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行：1.求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)價(jià)（5分）2.求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實(shí)（5分）3.求助者周圍人士的評(píng)估（5分）4.求助者咨詢前后的心理測(cè)量結(jié)果的比較（5分）5.咨詢師的評(píng)定（5分）四、對(duì)本案例進(jìn)行效果評(píng)估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或指標(biāo)？（62心理咨詢師三級(jí)真題63

2008年11月心理咨詢師三級(jí)真題（技能選擇題、案例問(wèn)答題）

2008年11月心理咨詢師三級(jí)真題（技能選擇題、案例問(wèn)答題64第一部分

技能選擇題

（1～100題，共100題）本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選，多選，該題不得分。

第一部分

技能選擇題

（1～100題，共100題）本部分65案例一：一般資料：求助者，男性，30歲，軍人。

案例介紹：求助者為軍隊(duì)科研人員，碩士學(xué)位。一個(gè)月前，因科研問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并說(shuō)他想法幼稚。求助者認(rèn)為事情并沒(méi)有那么嚴(yán)重，自己的主張也沒(méi)錯(cuò)，不想寫檢查。以前也曾經(jīng)有過(guò)類似事情。覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無(wú)法與之相處，又無(wú)解決辦法。好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠、頭痛，注意力無(wú)法集中，吃飯不香，無(wú)心工作，不想上班。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身軍人家庭，性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，做事追求完美。畢業(yè)時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀被部隊(duì)選中。案例一：66多選：1、該求助者的情緒癥狀主要包括（

）（A）焦慮

（B）強(qiáng)迫

（C）抑郁

（D）恐懼多選：2、該求助者軀體方面的主要癥狀包括（

）（A）失眠

（B）心情煩躁

（C）頭痛

（D）情緒低落單選：3、讓該求助者煩惱的心理原因最主要是（

）（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查

（B）內(nèi)心沖突

（C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚

（D）性格內(nèi)向單選：4、該求助者的性格特點(diǎn)是（

）（A）聰明好學(xué)

（B）內(nèi)向

（C）成績(jī)優(yōu)秀

（D）偏執(zhí)單選：5、對(duì)該求助者不恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)是（

）（A）SAS

（B）LES

（C）SDS

（D）CRT多選：1、該求助者的情緒癥狀主要包括（

）67多選：6、對(duì)該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（

）（A）既往睡眠情況

（B）對(duì)課題的看法

（C）家庭經(jīng)濟(jì)情況

（D）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法單選：7、對(duì)該求助者的初步診斷可能是（

）（A）一般心理問(wèn)題

（B）軀體性疾病

（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（D）精神類疾病多選：8、心理咨詢師可采用的咨詢方法包括（

）（A）系統(tǒng)藥物治療

（B）陽(yáng)性強(qiáng)化法

（C）合理情緒療法

（D）厭惡刺激法多選：9、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（

）（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查

（B）認(rèn)知問(wèn)題

（C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚

（D）性格問(wèn)題多選：6、對(duì)該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（

68案例二：

一般資料：求助者，女性，28歲，本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者漂亮，人際關(guān)系好，工作很勤奮。兩個(gè)月前因公出差，由于水土不服發(fā)生了腹瀉。當(dāng)時(shí)癥狀很嚴(yán)重，一夜未睡。出現(xiàn)了胸悶、呼吸不暢、心跳加速、胃部痙攣等不適癥狀。從此對(duì)自己的身體很擔(dān)憂，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上述癥狀。去過(guò)多家大醫(yī)院檢查，未查出明顯問(wèn)題，為此心煩。聽(tīng)不進(jìn)勸告，人際關(guān)系變差。后又出現(xiàn)頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力、入睡困難等癥狀。不能工作。主動(dòng)前來(lái)咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母是大學(xué)老師，家境較好，從小受寵愛(ài)，衣食住行都被照顧得非常好。案例二：一般資料：求助者，女性，28歲，本科學(xué)歷，公司職69多選：10、該求助者表現(xiàn)出來(lái)的癥狀包括（

）。（A）強(qiáng)迫

（B）固執(zhí)

（C）焦慮

（D）恐懼單選：11、該求助者的情緒癥狀是（

）。（A）敵意

（B）興趣下降

（C）抑郁

（D）內(nèi)心煩惱單選：12、對(duì)該求助者的初步診斷是（

）。（A）疑病癥

（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（C）恐懼癥

（D）一般心理問(wèn)題單選：13、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是（

）。（A）入睡困難

（B）兩月前腹瀉

（C）沒(méi)有食欲

（D）頭暈且乏力多選：14、該求助者的生理癥狀包括（

）。（A）呼吸不暢

（B）內(nèi)心煩惱

（C）心跳加速

（D）胃部痙攣多選：10、該求助者表現(xiàn)出來(lái)的癥狀包括（

）。70多選：15、對(duì)該求助者迫切需要了解的資料包括（

）（A）個(gè)醫(yī)院的檢查報(bào)告

（B）軀體的癥狀

（C）求助者的教養(yǎng)方式

（D）是否主動(dòng)求助單選：16、在該案例中最恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?/p>

）（A）耐心說(shuō)服教育

（B）陽(yáng)性強(qiáng)化法

（C）合理情緒療法

（D）厭惡刺激法多選：17、該求助者的特點(diǎn)包括（

）（A）反復(fù)不斷求醫(yī)

（B）明顯人格障礙

（C）過(guò)分關(guān)注身體

（D）社會(huì)功能受損多選：18、在影響咨詢關(guān)系的因素中，來(lái)自求助者方面的因素是（

）（A）咨詢動(dòng)機(jī)

（B）意志品質(zhì)

（C）合作態(tài)度

（D）咨詢理念多選：15、對(duì)該求助者迫切需要了解的資料包括（

）71案例三：一般資料：求助者，女性，28歲，初中畢業(yè)，農(nóng)民。

案例介紹：求助者兩個(gè)月前因地震失去了11歲的獨(dú)生子。兒子從小就聽(tīng)話，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)成績(jī)好。求助者不能接受失去兒子的現(xiàn)實(shí)。地震前一小時(shí)，曾想去學(xué)校接兒子，但沒(méi)去。因此感到自責(zé)。兒子的影子經(jīng)常在腦子里浮現(xiàn)，非常想念兒子并多次夢(mèng)到兒子后哭醒。求助者現(xiàn)在情緒低落、意志減退、失眠、頭痛、頭暈、無(wú)食欲、胃部不適、全身乏力，感到很孤獨(dú)。無(wú)心做事情，總是不自覺(jué)地回憶兒子生前的情景。自己前來(lái)心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者表情淡漠，衣衫不整，頭發(fā)沒(méi)有整理。婚后一直與丈夫一起務(wù)農(nóng)，家庭和睦。認(rèn)為有兒子的家庭才是最幸福的。案例三：72多選：19、該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀主要包括（

）（A）情緒低落

（B）頭痛

（C）胃部不適于

（D）自責(zé)多選：20、該求助者最主要的心理癥狀包括（

）（A）孤獨(dú)

（B）難以適應(yīng)

（C）自責(zé)

（D）軀體障礙多選：21、該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（

）（A）恐懼

（B）疑病

（C）強(qiáng)迫性回憶

（D）抑郁多選：22、通過(guò)本案例，咨詢師可以了解的一般資料包括（

）（A）日常生活場(chǎng)所

（B）婚姻狀況

（C）社會(huì)交往狀況

（D）教養(yǎng)方式多選：23、該求助者意志減退的主要行為表現(xiàn)包括（

）（A）內(nèi)心孤獨(dú)

（B）生活沒(méi)有盼頭

（C）衣衫比整

（D）頭發(fā)沒(méi)有整理多選：19、該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀主要包括（

）73單選：24、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（

）（A）精神病性問(wèn)題

（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（C）一般心理問(wèn)題

（D）嚴(yán)重心身疾病多選：25、該求助者遇到的重大生活事件包括（

）（A）兒子去世

（B）地震

（C）內(nèi)心孤獨(dú)

（D）失眠單選：26、對(duì)該求助者表達(dá)共情時(shí)錯(cuò)誤的是（

）（A）表達(dá)共情因人而異

（B）共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)

（C）共情就是同情求助者

（D）表達(dá)共情要善于把握角色單選：27、心理咨詢師對(duì)該求助者體現(xiàn)熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）（A）對(duì)初訪者積極提問(wèn)

（B）耐心傾聽(tīng)求助者敘述

（C）循循善誘不厭其煩

（D）咨詢?nèi)^(guò)程都要熱情多選：28、與該求助者商定的咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（

）（A）咨詢目標(biāo)

（B）參加人員

（C）所用方法

（D）咨詢時(shí)間單選：24、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（

）74案例四：一般資料：求助者，男性，24歲，大專畢業(yè)，中學(xué)教師。

案例介紹：求助者興趣廣泛，富有愛(ài)心。兩個(gè)月前去四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的志愿者，目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。求助者現(xiàn)在像變了一個(gè)人，情緒低落，不愿與人說(shuō)話，吃不好，喝不好。與女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手。總覺(jué)得有一口氣出不來(lái)，時(shí)常有打人的沖動(dòng)，開始吸煙。一些慘烈的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在腦海里，晚上失眠，有恐懼感。感到人是那么脆弱，在災(zāi)難面前無(wú)能為力。開始懷疑人生，缺乏安全感，感覺(jué)自己無(wú)能，為此苦惱。父母和家人勸說(shuō)無(wú)效，前來(lái)心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者以往開朗活潑，家庭經(jīng)濟(jì)一般，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。工作中人際關(guān)系較好。案例四：75多選：29、該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（

）（A）內(nèi)心苦惱

（B）易激惹

（C）情緒低落

（D）無(wú)助感多選：30、該求助者的行為改變包括（

）（A）吸煙

（B）不愿與人說(shuō)話

（C）失眠

（D）感覺(jué)自己無(wú)能多選：31、該求助者的內(nèi)心體驗(yàn)包括（

）（A）恐懼感

（B）安全感

（C）無(wú)助感

（D）信任感多選：32、參加救災(zāi)后該求助者出現(xiàn)了（

）（A）自我評(píng)價(jià)低

（B）強(qiáng)迫回憶

（C）身體狀況差

（D）情緒低落單選：33、該求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是（

）（A）內(nèi)心苦惱

（B）家庭矛盾

（C）內(nèi)心沖突

（D）痛苦失敗多選：29、該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（

）76多選：34、該求助者在情緒方面的表現(xiàn)包括（

）（A）抑郁情緒

（B）情緒高漲

（C）焦慮情緒

（D）痛苦情緒單選：35、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（

）（A）軀體性疾病

（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題

（C）精神類疾病

（D）一般心理問(wèn)題多選：36、對(duì)該求助者可使用的心理咨詢方法包括（

）（A）合理情緒療法

（B）厭惡刺激法

（C）系統(tǒng)脫敏法

（D）陽(yáng)性強(qiáng)化法單選：37、以下不屬于參與性技術(shù)的是（

）（A）傾聽(tīng)

（B）內(nèi)容反應(yīng)

（C）面質(zhì)

（D）情感反應(yīng)單選：38、在傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性技巧中最常用、最簡(jiǎn)便的是（

）（A）手勢(shì)

（B）點(diǎn)頭

（C）言語(yǔ)

（D）目光多選：34、該求助者在情緒方面的表現(xiàn)包括（

）77案例五：

一般資料：求助者，女性，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，因地震受到心理創(chuàng)傷，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)來(lái)心理咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

咨詢師：你需要我提供什么心理幫助？求助者：地震后我無(wú)法到學(xué)校去上學(xué)，一想到學(xué)校就渾身發(fā)抖，特別害怕，老師和爸爸媽媽都說(shuō)我應(yīng)該來(lái)心理咨詢，所以我就來(lái)了。咨詢師：能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？求助者：地震的時(shí)候我正在教室上課，地震發(fā)生后我在老師的幫助下跑了出來(lái)，可我看到的太慘了，心理真的太難受了。從那以后我晚上不敢關(guān)燈，一閉眼那些死傷同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，不敢睡覺(jué)，真的很煩。現(xiàn)體重下降，胃難受，總想發(fā)脾氣，經(jīng)常頭痛、失眠，您說(shuō)我這是怎么回事？案例五：78

咨詢師：我很理解你的心情，也為你的情況著急。我也參加過(guò)地震的救援工作，你說(shuō)的情況我也見(jiàn)過(guò)很多。什么事情都得慢慢來(lái)，你這樣急也解決不了問(wèn)題。你現(xiàn)在最想解決什么問(wèn)題？我們來(lái)討論一下。求助者：我最想解決的是能夠正常上學(xué)，把那些可怕的記憶抹去，還想讓自己別這么煩。咨詢師：那咱們就針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程、時(shí)間和次數(shù)的安排。求助者：好吧。咨詢師：我很理解你的心情，也為你的情況著急。我也參加過(guò)地79多選：39、心理咨詢師說(shuō)“你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？”所使用的技術(shù)與提問(wèn)方式是（

）（A）具體化技術(shù)

（B）開放式提問(wèn)

（C）攝入性談話

（D）封閉式提問(wèn)多選：40、求助者在心理方面的主要癥狀包括（

）（A）恐懼

（B）焦慮

（C）激情

（D）安全多選：41、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的主要因素包括（

）（A）地震帶來(lái)的恐懼

（B）追求完美

（C）一些慘烈的情形

（D）不愛(ài)上學(xué)多選：42、該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（

）（A）失眠

（B）內(nèi)心苦惱

（C）頭痛

（D）體重下降單選：43、“我也參加過(guò)地震的救援工作……”，這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是（

）。（A）自我表?yè)P(yáng)

（B）自我指導(dǎo)（C）自我解釋

（D）自我開放多選：39、心理咨詢師說(shuō)“你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？”所使用的80單選：44、“什么事……你這樣急也解決不了問(wèn)題”，說(shuō)這句話心理咨詢師的目的是（

）（A）指導(dǎo)

（B）啟發(fā)

（C）引導(dǎo)

（D）教育多選：45、“我很能理解你的心情，也為你的事情著急”，心理咨詢師使用的技術(shù)包括（

）（A）參與性技術(shù)

（B）情感反應(yīng)

（C）影響性技術(shù)

（D）情感表達(dá)單選：46、求助者一閉眼那些死亡同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里是（

）（A）強(qiáng)迫回憶

（B）抑郁癥狀

（C）焦慮癥狀

（D）疑病癥狀單選：44、“什么事……你這樣急也解決不了問(wèn)題”，說(shuō)這句話心81多選：47、心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（）（A）咨詢目標(biāo)

（B）評(píng)估及手段

（C）原理過(guò)程

（D）雙方責(zé)權(quán)義單選：48、心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)正確的做法是（

）（A）由求助者決定

（B）雙方共同制定

（C）有咨詢師決定

（D）上級(jí)咨詢師定多選：49、咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括（

）（A）具體

（B）完美

（C）可行

（D）持續(xù)多選：50、真誠(chéng)在心理咨詢中所起的作用是使（）（A）求助者感到安全

（B）求助者感到被接納

（C）咨詢師宣泄情感

（D）咨詢師認(rèn)識(shí)自我多選：47、心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（）82案例六：一般資料：求助者，女性，18歲，高中學(xué)生。

案例介紹：求助者剛參加了高考。高中成績(jī)都是很拔尖的。求助者覺(jué)得，自己為了防備別人搶走第一名，做了些錯(cuò)事，比如，同學(xué)打來(lái)電話，問(wèn)她在干什么，她怕說(shuō)實(shí)話后同學(xué)會(huì)跟她較勁復(fù)習(xí)，就撒謊說(shuō)在玩電腦。另外，求助者感到自信不足，為此很傷心，常常自責(zé)、哭涕，情緒低落，變得懶散。頭痛，無(wú)食欲，對(duì)事物無(wú)興趣。真的不知道該怎么辦。由父母陪同前來(lái)咨詢。

咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)勤奮，家庭條件較好。從小做事追求完美，個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不達(dá)目的誓不罷休。求助者表情淡漠，頭發(fā)有些凌亂，衣著整齊。案例六：83多選：51、該求助者的精神狀態(tài)處于（

）（A）強(qiáng)迫狀態(tài)

（B）抑郁狀態(tài)

（C）焦慮狀態(tài)

（D）恐懼狀態(tài)多選：52、該求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度包括（

）（A）出現(xiàn)了泛化

（B）影響了社會(huì)功能

（C）未出現(xiàn)泛化

（D）未影響社會(huì)功能多選：53、該求助者行為方面的變化包括（

）（A）行為懶散

（B）情緒低落

（C）意志減退

（D）常常自責(zé)多選：54、該求助者心理沖突的特點(diǎn)包括（

）。（A）現(xiàn)實(shí)性

（B）非現(xiàn)實(shí)性

（C）道德性