習(xí)作我的拿手好戲

1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀察周圍人、事、場景的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。3.能寫簡單的記實作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。寫作目標(biāo)

十八般武藝，樣樣是好戲！

跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)；

剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；

挑西瓜，做面包，炒拿手菜；

吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹；

……你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)一起分享吧！文題展示

1.素材選擇。有很多內(nèi)容可以作為本次習(xí)作的素材。如，跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標(biāo)本、做航模……寫作時，我們要選擇自己熟悉的或擅長的來寫，突出題目中的“拿手”“好戲”。寫作指導(dǎo)

2.謀篇布局。這篇作文可以寫自己的拿手好戲是怎么練成的；關(guān)于你的拿手好戲，有哪些有趣的故事；還可以教別人掌握拿手好戲的訣竅。行文時，可以在開篇就交代拿手好戲的名稱，接著講講這個拿手好戲是怎樣的，再介紹自己是怎樣練成這個拿手好戲的，最后抒發(fā)心得感想。注意按照一定的順序把拿手好戲?qū)懬宄榻B自己如何練成拿手好戲時，內(nèi)容要詳細而有條理。

3.寫作手法。要善于抓住重點，詳略得當(dāng)。即能夠突出中心的就是主要材料，這樣的材料就要詳寫，甚至要不惜筆墨，精雕細琢。為了照顧結(jié)構(gòu)完整或行文連貫等方面的材料，是次要材料，這樣的材料要略寫，甚至可以一筆帶過，惜墨如金。所謂詳寫，就是把材料寫得具體些、細致些，用的文字要多一些。所謂略寫就是寫得概括些、粗略些、用的文字少一些。如突出學(xué)會拿手好戲時遭遇的困難、挫折以及自己是如何克服和戰(zhàn)勝時，就應(yīng)當(dāng)盡量寫得詳細些。我的拿手好戲

說起我的拿手好戲，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴。什么琴？那就是名揚四海的古箏！

我特別喜歡彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱，像泉水叮嚀。我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧！自從三年級時我穿著一襲漢服，坐在學(xué)校禮堂的舞臺上，為全校師生演奏了一曲《漁舟唱晚》并獲得了無數(shù)的掌聲和崇拜后，我便清清楚楚地感覺到，古箏不是我升學(xué)的加分項，而是我發(fā)自內(nèi)心的興趣愛好所在，所以我一定會彈好它。范文評點古箏演奏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度，不僅要彈對音準，還要注重連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。做到這樣，你就掌握了彈奏古箏的基本功啦！

彈奏古箏不僅指法要好，還必須記性好。你肯定會問，為什么還要記性好呢？哈哈，如果記性不好，怎么考級呢？因為考級不能看譜，而考級曲目的曲譜足有四五頁紙。記性不好，怎么行？現(xiàn)在我已經(jīng)考過五級，參加過好多次表演了，能達到現(xiàn)在的成績，還得感謝我的古箏老師。記得剛?cè)腴T時，我連古箏的音區(qū)都分不清，得彈一下，再看一眼譜子，基本功可以說是基本都不會的。練習(xí)勾、挑這種最簡單的動作，都要老師教一節(jié)課。后來，我天天在家練習(xí)指法，經(jīng)常彈奏自己熟悉的曲子，有時間還會嘗試彈彈自己不會的曲子。慢慢地，我的指法就越來越熟練了。老師看我彈得還不錯，就鼓勵我參加了一次演出，全當(dāng)鍛煉。

這次表演不僅是我的第一次，也是我最難忘的一次。那天，我坐在臺上特別緊張，兩手直哆嗦，最后只彈出了一小段，其余的全忘了。那回可糗大了。不過，我并沒有因此氣餒，而是吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，更加珍惜之后的每一次表演機會。漸漸地，我的彈奏越來越純熟，我也越來越自信了。彈奏古箏不僅豐富了我的課余生活，拓展了我的文化視野，更給了我抗擊挑戰(zhàn)、克服困難的勇氣和信心。我愛我的拿手好戲——古箏。

總評：全文善于運用修辭手法，語言流暢，描寫生動，詳略得當(dāng)，重點突出，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰完整，值得我們學(xué)習(xí)。

別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴……我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時的經(jīng)歷。

“去溜冰啰！