幼兒園大班工作方案模板匯編六篇上學期，我班聯合自己特色，經過不停的學習、反省、總結經驗，較為有效的睜開了一系列工作。本學期，我們將持續努力，在認真領會深入學習貫徹?新大綱?、?課程改革?精神的同時確定新的睜開目標，在實質工作中做好幼小連接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學習環境，著重多元智能的開發教育，踴躍為入小學打好根基，作為家長需依據幼兒的實質狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的優異對話交流形式下，我們才能有效的睜開以下研究工作：一、本班狀況剖析經過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，馬上成為小學生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思想開朗，接受能力強，性格爽朗、開朗、自主，富裕個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題雙方面有突出進步。但各別幼兒在慣例方面還存在一些問題(比方：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)聆聽的習慣需要增強。其次，孩子們之間互相學習、自主性、決議能力等方面有待進一步培育。局部幼兒動作睜開和著手能力需個別指導，自我反省的智能還需牢固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培育。固然存在一些問題，但整個班級幼兒風采踴躍向上、有禮帽、有愛心、特別表此刻開學出睜開的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好模范。二、班級管理(一)班級管理氛圍：真摯、尊敬、關愛、合作(二)班級管理目標：1、培育孩子間的互相學習、自主性和決議的能力，成立一個共同商討的集體。2、創建一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3、持續認真學習新?大綱?，建立正確的教育觀，一致教育思想，并轉變成教育行為。4、幫助家長具備正確的少兒觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培育，使家長認可熟習我們的教育主旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成優異的“家園對話〞。三、本學期幼兒要點能力的培育(一)培育幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態度和質量，特別是在幼兒階段更加重要。我們將經過分派任務和指導幼兒規定、按要求達成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修理圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。(二)幼小連接、培育幼兒優異的學習習慣1、著重幼兒聆聽習慣的培育。聆聽就是仔細聽取他人說話，擅長聆聽是一個人不行缺乏的涵養。學會聆聽不只能正確完好地聽取所要的信息，并且會給人留下認真、扎實、尊敬的印象。所以優異的聆聽習慣的培育絕非小事。我們將采取以下舉措：多與孩子談話。在發言的過程中讓孩子學會怎樣去聽懂對方的話，弄清要認識的狀況，清楚自己的說話的機遇。多睜開發言活動和游戲，教師創建機遇與孩子進行有效的個別發言，并在談話的過程頂用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。供給聆聽的機遇。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寂靜地聽，并開拓聆聽角，供給聆聽時機，在活動中牢固。2、培育規那么意識與履行規那么的能力。認識、理解教育環境中的有關規那么。養成按規那么進行活動的習慣。養成認真做事的習慣。學會正確對待自己的能力，做事有信心、有毅力。四、詳細舉措1、計算課上注意讓幼兒計算真實理解數觀點，多讓幼兒進行口頭計算游戲。2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技術，漸漸掌握握筆姿勢、書寫速度。3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛的話題，與伙伴共同分享自己的歡喜與愉悅。4、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回想在園所發生的事情敘述給父親母親聽，并記成日志。長久的堅持不單能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的感情交流。5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創建環境，使他們每天都能接觸一些新的漢字耳濡目染地獲取知識，培育幼兒的初期閱讀能力。6、睜開“我要上小學了〞的一系列主題活動，如：觀光小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動五、衛生保健工作做好班級衛生保健，生活慣例工作，是全部工作的前提，幼兒只有在優異的衛生環境下才能獲取身心健康的睜開。聯合本班級特色，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、努力創建條件，利用社區及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然要素，睜開豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：睜開跳繩、傳統民間游戲等活動。3、幼兒進行安全防備教育，時刻提示幼兒不測就在身旁，聯合幼兒自己的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒研究保護牙齒的奧密。4、按期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。六、家園工作孩子馬上從幼兒園大班進入小學，是從學先期向學齡期超越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重要的轉變，教育形式要從以游戲為主，轉變成規那么性強的講堂教課為主;教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變成系統的、有明確讀寫任務的內容為主。環境的改變，孩子的身心將會發生很多變化，會有很多的不適應，所以家園的踴躍配合教育尤其重要，只有做到發現問題實時交流，充分培育幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關愛下快樂的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。經過各樣活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與交流。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的睜開。以找尋孩子的閃光點作為家園共同關懷的問題，教師用自己的教育行動影響著家長對幼兒的認識和交往。如：踴躍參加主題活動，一起掌握幼教動向。與家庭共同采集各種信息資源踴躍睜開班級的家長助教活動，使其發揮自己的專長，與孩子們睜開互動，遞進家園的感情交流。一、教育教課工作〔一〕主題：快樂六一主題要點：經過部署教室、節目表演、各種娛樂活動等，體驗“六一〞的高興氛圍，知道“六一〞是全球小朋友的節日，全部的人都在關懷小朋友的成長，感覺家長和老師對小朋友的關愛。〔二〕主題：我們都是好朋友主題要點：以增進人與人之間相處的技巧為中心，經過察看、談話等門路，豐富交往經驗，知道擅長交流就會有更多的朋友，體驗有朋友的快樂。〔三〕主題：快樂的夏季主題要點：會用適合的詞語描繪夏季的特色及人們在夏季的活動，加深對夏季的認識；認識一些夏季衛生知識，學習自我保護的方法。〔四〕主題：我要升大班啦主題要點：經過觀光、發言等活動，認識大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感覺到大班哥哥姐姐本事大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要踴躍向上。二、環境創建1．依據主題活動睜開并實時改換地區活動的內容。2．實時改換家長園地內容，豐富家長的。3．師生共同議論、部署六一室內外環境。4．部署和夏季有關的圖片、墻飾。三、家園共育贈予一件存心義的禮品給孩子，讓幼兒過一個存心義的、快樂的節日。幫助幼兒懂得在平時生活中恪守慣例，知道有序的生活能給大家帶來方便。注意孩子的夏季飲食衛生。向孩子介紹夏季的一些自然現象及生活經驗。家長經驗交流會。評比優異家長。四、保育工作增強晨檢禮貌衛生教育及安全教育。做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動室的衛生工作。增強午休的巡視，幫助幼兒蓋被，依據天氣狀況，敦促幼兒隨時穿脫衣服。讓家長帶涼席來園，給孩子換上。持續做好安保工作。五、其余1．持續增強班級慣例管理，培育幼兒優異的學習習慣和行為習慣。2．做勤學期結束工作。3．對幼兒進行假期安全教育。快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又高興地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們持續在?大綱?的精神引領下，認真學習并深入貫徹?大綱?精神，增強學習和研究，不停更新教育觀點，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促使體、智、德、美全面睜開。一、班況剖析本學期我班有幼兒37名，此中男孩29名，女孩8名。男女孩比率誤差較大，開放班級氛圍開朗。經過了中班一年的學習，全局部幼兒已經養成優異的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待增強。針對缺乏之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教課中有效浸透了有關教育，希望經過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有必定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培育幼兒的著手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作要點。二、教育教課依據大班幼兒的興趣和睜開目標聯合我們五大領域的教課內容，擬訂每個月、每周、每天教課方案，有方案有目地組織實行，睜開豐富多彩的教育教課活動，合理利用，整合各方資源。充散發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適合夸獎，對于那些較好動的幼兒多為他們創建表現的機遇，持續增強幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課次序，進而影響孩子的睜開。經過晨間發言、隨機發言、離園發言，向幼兒講清慣例要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規那么。〔一〕語言領域1、分級閱讀要點培育幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學慣用完好地話表達每一項的大概內容。2、能清楚地說出自己想說的事。3、愿意與人談話，說話有禮貌。4、注意聆聽對方發言，能理解平時用語。5、能聽懂故事，看圖書。〔二〕數學領域1、九珠默算培育幼兒著手能力和數學學習興趣，建立正確的數觀點領會數在身旁。2、培育幼兒學習數學的興趣，養成優異的數學學習習慣。3、讓幼兒獲取一些簡單的數學初步知識技術。4、從小幫助幼兒建立解決問題的數學思想，睜開幼兒思想能力。〔三〕藝術領域1、能初步感覺并喜愛環境，生活和藝術中的美。2、能踴躍參加并喜愛藝術活動，并能英勇地表現自己的感情和體驗。3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。〔四〕社會領域1、幫助幼兒睜開其主動適應社會生活和參加共同生活建設性的人品偏向。2、幫助幼兒睜開最根本的偏向的和行為習慣偏向。〔五〕健康領域1、培育幼兒生活，優異的衛生習慣，有根本的生活自理能力。2、促使幼兒身心健康，能在集體生活中情緒平定，快樂。3、讓孩子喜愛參加各樣體育活動，運作協調，敏捷。4、讓孩子懂得必需的安全及保健知識，學會保護自己人身安全。〔六〕科學領域1、對四周的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各樣感官、著手動腦、研究問題。3、保護動植物，關懷四周環境，親密大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。一、興趣教課大班的小朋友都是特別調皮可愛的一群少兒子，想要教好他們，我們不可以夠一味的灌注他們不過，更應當讓他們對學習感興趣，他們都是一群不知道怎么去學習的小朋友，不知道拘束自己的人，還要我們老師仔細指引，愛心珍愛，由于他們還特別幼小，不知道的太多了，我們身為老師要教育他們知識，想要他們學習，就要順著他們的性情，用風趣的事情，風趣的娛樂等吸引他們的注意，勾住他們的眼神，在工作的時候，教他們認字要用一些好玩的故事，風趣的工具指導教課，讓學生們感興趣，愿意去學習，去汲取，這樣教課成效就奏效快，才能夠讓他們學到東西，用他們感興趣的事情吸引他們，他們好奇就用奇特的事物吸引他們，他們愛玩記經過玩樂傳達知識，不是只有在講臺上才能夠教授知識的。二、舉行活動小朋友特別喜愛玩，特別愛玩，所以舉行活動能夠讓他們高高興興的呆在幼兒園，能夠讓他們遠離走開父親母親的煩憂，讓他們露出淺笑讓他們融入到大班生活中來，用有效的活動使得學生們努力學習，努力奮斗，讓他們能夠不停進步不停學習，漠然這全部都需要我們的指引，舉行活動是讓小朋友高興的好方法，也是獲得他們相信的手段，經過行活動拉近與老師的關系，讓小朋友愿意聽老師的話，愿意學習老師教授的知識經過互動用到他們學習，教育他命知識，活動還能夠培育小朋友興趣喜好，讓他們的興趣喜好得以反戰，讓小朋友不停健康的成長。三、對孩子進行德育教育這些小朋友還小不知道對錯，不知道利害更不知道，禮貌和禮讓，在他們還小的時候培育他們，讓他們建立正常的價值觀，讓他們有一個優異的道德習慣，教育他們知道尊敬老師，尊敬父親母親，尊老愛幼，是非分明對錯，讓他們知道哪些事情是能夠做的那些事情是不可以夠做的。從小教育才能股培育出一個好習慣，好道德，經過老師一次次教育，指引，使得孩子有一個好的道德。四、注意班級衛生，培育孩子還衛生班級是小朋友生活的場所，是學習的地址所以班級衛生特別重要，每天都要打掃，每周都要做好潔凈工作保證小朋友有一個好的生活地方，讓家長放心，在班級里老師教育小朋友，不亂扔垃圾，不任意亂坐，教育他們愛潔凈，每次活動結束后都要他們學會自己做潔凈，勤洗手，愛衛生，愛潔凈，讓小朋友知道潔凈的利處，讓他們養成愛潔凈的好習慣。這是九月份的工作方案，有些瑕疵，可是大班必定會依據方案來達成工作任務，保證每一步都做到位。一、教課:新學期，我們班的幼兒將升入大班了，學習的知識也就愈來愈廣了，經過了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不一樣程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也愈來愈默契了，我們班的男孩子個性開朗，思想矯捷語言表達能力強對研究著手類的活動特別感興趣，相對于藝術的表現力比較單薄。那么女孩子的音樂感覺能力比較強，喜愛藝術類的活動，所以我們要發掘每個孩子的長處，揚長避短，獲取不一樣程度的進步，全局部幼兒都愿意參加幼兒園組織的各項活動，但小局部幼兒的聆聽習慣不夠，堅持性還有待培育。寫字方面注意力不太集中，不喜愛自己去試，就是一句“老師，我不會〞，希望長大一點的他們能自己去試著寫，我們也會找各樣游戲來吸引幼兒。二、行為習慣:進入大班了，生活自理都應當有很顯然的進步，特別要注意王正堂小朋友，用餐，午休的質量都要有顯然的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多注意，有點挑食。大班了，幼兒的活動能力，活動范圍較大，所以安全工作是不行忽視的，不行讓幼兒走開老師的視野。實時抓住隨機進行教育，提高自我保護意識，此刻全局部幼兒都是獨生兒女，在家里寵的比較嬌氣，率性，甚至有點自私，內行為習慣方面存在好多不良習慣，注意力不集中，坐姿不美麗，有點駝背，有些幼兒在家亂發性情，所以，本學期把行為習慣的培育放在要點。三、生活護理:進入大班，我感覺讓幼兒全托是個很好的選擇，優異的作息時間，為進入小學打好根基，否則的話很難適應，護理方面多注意身體體質，多喝水，夏季要沐浴。關注到每一位幼兒。四、自我提高:1、幼師的根本本事:彈，唱，跳，畫，講要有進一步的提高。2、有目標，努力去實現。3、不停挑戰自我，多登臺發言。4、提高自我素質，努力進步。相信自己，我們班的工作會更好!九月，又是新的.學期，新的開始。新的學期，作為年青的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子構成的新班級，我深感責任重要。本學期我們班將以“大綱〞為指導，以幼兒園保教工作方案為依據，聯合本班幼兒實質狀況,落實幼兒園保教工作方案，進一步保證他們的身心獲取穩固而又健康的睜開。一、班級狀況剖析本班現有幼兒39名，男孩17名，女孩22名。他們多數在縣內其余幼兒生活學習過，通太短短幾日的察看認識，他們各方面的能力還比較強，我們還察看到，我們班級的孩子紀律性較好，入園快樂準時，性格爽朗、開朗、樂于參加活動，擁有必定的語言表現力。可是同時我們還發現，他們聆聽的習慣需要增強，履行能力有限，師幼互動及孩子們之間互相學習、自主性、決議能力等方面有待進一步培育，注意力及互相間的感情教育需要要點指導。二、教課要求〔一〕慣例方面1、培育幼兒養成優異的生活和衛生習慣。2、教育幼兒建立安全意識和自我保護意識。3、培育幼兒踴躍的學習興趣和優異的學習習慣。4、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友善。5、培育幼兒健康開朗的性格，會與人交往。〔二〕健康1、養成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按次序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、讓幼兒優異的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，寂靜就座，能快樂、寂靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨處吐痰。3、知道保護視力、換牙等安全保健知識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。漸漸學會保護自己。4、提高自我效力和為集體效力的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技術。5、手眼較協調、較為嫻熟地操作工具。學習各樣手工技術，會自己著手制作簡單事物。6、在體育活動中貫串安全教育，在走、跑、跳、扔擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅毅、英勇的意志質量。7、幼兒有必定的自制、合作、恪守紀律、次序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常有安全問題的正確方法；9、喜愛與老師談話，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩固、愉快，并形成安全感、信任感。〔三〕語言1、愿意與人交流，能英勇地把自己的想法與他人交流，說出自己的想法，學習使用適合的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，睜開語言表達能力和思想能力。2、養成認真聆聽的好習慣，睜開語言理解能力。3、培育幼兒有條理地表達平時經驗和見聞，會用語言來推理和解說自己的行為和世界，有必定的口語表達能力。4、喜愛聽故事、寂靜看書，對少兒文學作品感興趣，并能初步認識此中表現的感情和內容。5、持續進行“識字〞教課，經過各樣手段提高幼兒的初期閱讀的能力。幫助幼兒培育學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習踴躍性。6、養成先認真察看，后表達敘述的習慣。〔四〕社會1、能踴躍主動的參加各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，擁有不怕困難的精神。為幼兒供給表現自己專長的機遇，增強幼兒的自信心和自尊心。2、擁有初步的自律能