中考作文提升課堂：如何把描寫做得細膩而敏感？掌握了描寫的基本技巧之后（使用具體的詞語、使用比喻和聯想……），很多學生發覺自己的描寫與那些很會寫作文的同學的描寫相比，還是差了一大截兒。自己寫出的描寫類似這樣：例1：一個陽光明媚的下午，我和好友一起來到廣闊的田野，欣賞美麗的景色。蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時有幾只可愛的小鳥飛來飛去，唱著宛轉動聽的歌兒，好像在歡迎我們參觀似的。我舉目四望，只見一望無垠的水田、旱地，呈現出一派喜人的豐收景象。而那些效果很好的描寫是這樣的：例2：黑色的墨流暢地劃出幾道印痕，紙上多出幾個數字，那樣醒目。“還不對啊！”嘆息聲中擠出一句話。低頭，又望向令人憎惡的題，無奈拿上草稿本和筆，跨著大步上樓。（來自我們知識星球中的一篇作文《最好的老師》）效果好的描寫，往往讓人覺得細膩而敏感，覺得作者在文筆上有靈性，有悟性。其實，除去性格和悟性這兩個原因，這類效果更好的描寫是可以練習的，因為它有規律可遵循，有技巧可使用。最近我在這個技巧上實驗了幾次，效果不錯，在這里和大家分享一下，作為《如何寫出地道的詳寫的感覺》這篇文字教程的補充。這個練習思路涉及問題眾多，我從最核心的技巧講起。1最核心的技巧就是：讓描寫從細微處起筆。那么。與此相對的就是：描寫從大處起筆。上面的兩個例子中，例2就是從細微處起筆，一開始寫的就是“黑色的墨流暢地劃出幾道印痕”，當我們把這段描寫的內容想象成一個畫面，那么，這段描寫一開始寫的是這個畫面中一個很小很小的點，這就是從細微處起筆。例1則是從大處起筆，一開始寫的是“一個陽光明媚的下午，我和好友一起來到廣闊的田野，欣賞美麗的景色”，然后開始正式的描寫，這是由敘述到描寫。后面的描寫“蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時有幾只可愛的小鳥飛來飛去，唱著宛轉動聽的歌兒，好像在歡迎我們參觀似的”，也是由大到小的寫，典型的從大處起筆。例1我們很熟悉，常常見到，符合我們生活中的慣性，先看到大的，再看到小的；例2則有些陌生。現在我們就是要拋棄這種司空見慣的例1的描寫思路，試一試例2這種陌生卻效果超好的思路。我們來修改例1，的起筆。原本是：一個陽光明媚的下午，我和好友一起來到廣闊的田野，欣賞美麗的景色。蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白云，不時有幾只可愛的小鳥飛來飛去，唱著宛轉動聽的歌兒，好像在歡迎我們參觀似的。我舉目四望，只見一望無垠的水田、旱地，呈現出一派喜人的豐收景象。我們來選擇細微的起筆點，先試一試用“朵朵白云”來起筆，具體怎么操作呢？就把“朵朵白云”放在最前邊就行了呀。變成：朵朵白云，輕紗似的飄在蔚藍的天空中。再試一試用“輕紗”來起筆，這也是細微的點。會不會有人覺得“輕紗”是個喻體，而有點兒猶豫該不該用來起筆。別猶豫了，喻體往往比本體還美，還記得我們講過的描寫技巧嗎？使用比喻就是為了把更美的具體事物通過喻體引進來，喻體那么美，為什么不放在最前邊來看看呢。變成：輕紗似的，是朵朵白云飄在天空中的身姿。這里修改后的兩句，都比“蔚藍的天空中飄著輕紗似的朵朵白云”效果更好，明白了嗎？描寫時有意地轉換思路，拋棄由大到小，嘗試從小處開始寫。2核心技巧講完了，接下來講重要的注意事項。第一個注意事項是，當我們從細微處起筆，第一個細微處寫出之后，會引發后面的描寫的重大變化。作文時不妨有意地用這種方法，把同一個場景換成多種描寫效果。其中，語言描寫也屬于細微的點，這一說很多同學該覺得熟悉了吧，因為不少人已經習慣了把語言描寫放在場景描寫的開頭，效果很好。不過，現在我們再做這個練習，為了好效果，盡量不要再去關注語言描寫，多在別的描寫方式上嘗試下。3重要的注意事項二，描寫思路的變化，往往需要謀篇布局的變化來支持，大家要積極地嘗試同時改變謀篇布局。比如上面修改的例1，拿第二個修改為例：輕紗似的，是朵朵白云飄在天空中的身姿。這個起筆，如果你只是用來改變這一段里的正式描寫，它能夠讓這里的描寫比原來好一層。如果，你把這個起筆放在這一段的開頭，這里的描寫效果會更好一層。如果，你把這個起筆當作這篇作文的開頭，那么它引發的描寫效果會達到最高層。所以，大膽地改變你段落的開頭或作文的開頭吧，把“從細微處起筆”這個技巧發揮到爽。4重要的注意事項三，在作文中，凡是那些陌生同時又效果非凡的好句子，最好不要使用太多。使用太多，滿篇都是，反而容易出現負面效果。講到這里，前幾天知識星球中出現一篇好作文，亮點在于用詞和想象，也是陌生而有好效果：清溪如水晶般展開碎花，蒙絡搖綴的枝葉垂下蔭蔽綠色的帳篷在林間立起，淅瀝細雨偽裝成銀絲落下這樣的句子，與，我們所講的這種描寫類型，一樣，都是讓人覺得