幼兒園韻律活動教案：給爺爺奶奶捶捶背_第1頁
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幼兒園韻律活動教案：給爺爺奶奶捶捶背_第3頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園韻律活動教案：給爺爺奶奶捶捶背活動目標(biāo)：

1、觀賞音樂，感受A段音樂溫柔緩慢，B段音樂輕愉快潑的不同性質(zhì)，并能按節(jié)拍合拍地表現(xiàn)老奶奶走路、給奶奶捶背的各種姿態(tài)。

2、嘗試創(chuàng)編老奶奶走路、給奶奶捶背的各種姿態(tài)。

3、知道在生活中關(guān)懷老人，做力所能及的事情。

活動預(yù)備：

1、圖片，老奶奶走路、捶背。

2、節(jié)奏圖。

3、觀測老奶奶走路的姿態(tài)。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：小伙伴，你們的奶奶每天在家忙些什么呀？他們在家又忙又累，你們知道他們是怎么走路的啊？誰來學(xué)一學(xué)。

師小結(jié)：我們的奶奶在家又忙又累，累的背也彎了，腰也直不起了，走路都走不動了。

2、觀賞音樂，感受A段音樂溫柔緩慢、B段音樂輕愉快潑的性質(zhì)，并能按節(jié)奏合拍地表現(xiàn)走路、捶背的動作。

〔1〕完整觀賞音樂，區(qū)分兩段音樂的不同。

師：聽聽這首音樂有幾段？

〔2〕再次觀賞音樂，初步感受AB兩段音樂的不同。

師：這首音樂有兩段，講了奶奶走路和小姑娘給奶奶捶背的事情。那一段是奶奶走路？那一段是捶背呢？我們再來聽一聽。

〔3〕再次觀賞音樂，區(qū)分兩段音樂的不同。

師：哪一段是奶奶走路的音樂？為什么？這段音樂是怎樣的？〔緩慢溫柔〕哪一段是捶背的音樂？為什么？這段音樂是怎樣的？〔歡快、活潑〕3、分段觀賞音樂，感受兩端音樂的不同，借助節(jié)奏圖嘗試合拍地做動作。

〔1〕觀賞A段音樂，感受性質(zhì)，合拍地動作。

師：這段音樂是誰在干什么？為什么？一起來學(xué)一學(xué)。跟著音樂的節(jié)奏學(xué)一學(xué)。奶奶還會怎么走路呢？學(xué)一學(xué)。

出示圖譜，初步感知圖譜的節(jié)奏性，用拍手、跺腳、聲音、動作感受節(jié)奏。

〔2〕觀賞B段音樂，借助圖譜學(xué)習(xí)合拍地做動作。嘗試創(chuàng)編不同的動作。

4、幼兒完整

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