學前班班主任工作計劃模板5篇時間過得飛速，我們又有了新的工作.現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是要怎么樣才能避開自嗨型工作計劃呢？以下我在這給大家整理了一些學前班班主任工作計劃模板，希望對大家有幫助！

學前班班主任工作計劃模板篇1

轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，學生們已經開頭向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德以及學習能力。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有學前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動。

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我保護較弱。

二、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長

（1）制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

（2）師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷批閱、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

（3）創設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在公平、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級樂觀向上的班風班貌。

三、工作要點

1、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時要精心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有全都的要求和態度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作學校教育好孩子。

四、衛生保健工作

1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開出現平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。

五、工作措施

1、老師專心制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并專心組織實施；

2、備好各學生基本情況花名冊，專心細致填寫充實；

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、常常聯系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；

5、留意學生兒童在校文化教育，親密各科任老師的關系，形成良好的教育體系。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學習環境，為孩子入小學打下堅定的基礎！

學前班班主任工作計劃模板篇2

轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開頭向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級其本情況

本班共有學前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達到學前兒童年里的有12人，有6人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

以學校德育工作和少先隊工作為指針，親密協作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提到學生道德素養，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。

根據學校德育工作的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。

（1）根據學生的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（2）制定班級公約，形成良好班風。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環境。

3、指導培育小干部。

班級小干部是班主任的左右手，要專心選拔小干部，同時要精心培育小干部：

第一、幫助小干部樹立威信；

第二、激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第四、培育干部團結協作的精神。

4、通過多種途徑，執行多種方法，對特殊學生開展教育。

通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有全都的要求和態度，并時常同他們交換意見，特殊要充分調動家長的樂觀性，取的共識，協作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、老師專心制定好適合學前班工作計劃，并專心組織實施。

2、備好各學生基本情況花名冊，專心細致填寫充實。

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

4、常常聯系學生家長，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。

5、留意學生兒童在校文化教育，親密各科任教授的關系，形成良好的教育體系。

學前班班主任工作計劃模板篇3

一、基本情況

學前班學生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發育也不一樣，把握知識有一定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童把握10以內數的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養為根本宗旨，以關注學生的愛好和閱歷，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環境。以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業建設者和接班人。

通過素養教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童熟悉事物和實物的數量。能數一些實物和圖像，隨著熟悉數字的增加，要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨著認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習，繼續加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能熟悉和數清物體的個數。

培育學生從小愛學數學的愛好，打好數學基礎知識，進展兒童的思維能力，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素養，調動兒童學習的樂觀性和主動性，促進兒童的熟悉能力和建計算能力。

三、教學要求

1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3、把握10以內的挨次和大小。

4、熟悉符號“=”“”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。

7、使兒童熟悉加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、老師要專心備好課，上好課，課后專心批改作業，加強課堂形勢的教學和訓練，留意啟發兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

2、探究單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，執行精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所愛好，自覺地進行學習。

五、教學內容及教學進度

第1周：穩定情緒，打算課

第2周：數一數，比一比

第3周：1—5的熟悉

第4—5周：加減法的熟悉

第6周：0的熟悉和有關0的加減法

第7—8周：熟悉物體和圖形、分類

第9—10周：6的熟悉及有關加減法

第11—12周：7的熟悉及有關加減法

第13—14周：8的熟悉及有關加減法

第15—16周：9的熟悉及有關加減法

第17—18周：10的熟悉及有關加減法

第19—20周：總復習、期末考試

學前班班主任工作計劃模板篇4

轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規章性，同時家長也希望幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。

為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作計劃。

一、班級現有狀況分析：

我班現有幼兒__名，其中男生__名，女生__名。

在生活方面：大多數幼兒能留意個人衛生并會整理自己的碗勺。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

認知方面：幼兒的學習愛好比較高，對四周事物感愛好，大多幼兒的語言表達能力較好。

在社會進展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

二、環境布置

環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地進展。這學期，我們將和孩子一起創設主題墻。

三、良好習慣的培育

學前班正好處于幼小連接的關鍵期，因此習慣培育是重中之重。習慣是在長時間逐步形成的，因此，從一開頭就應該加強好習慣的的養成，本期我班將從以下幾個好習慣著手：學習好習慣，上課專心，愛提問，樂觀回答，專心書寫，不磨蹭；禮貌好習慣，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長輩的東西；衛生好習慣，飯前便后洗手，手臟了準時洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物；飲食好習慣，吃飯時不講話，自己整理餐桌，不挑食，不偏食；平安好習慣，不到危險的地方玩耍，不做危險動作，離開要向老師和父母請假；勞動好習慣，自己的事自己做，主動做家務，學習怎么勞動。

四、制定班級規章、形成良好班風

本學期，將根據《幼兒園一日活動細則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒，以培育勇敢品質為主；對待個性霸道的幼兒，以培育寬容，和諧，與人為善的個性為主等。指導培育小干部。班級小干部是老師的左右手，要專心選拔小干部，同時要精心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

五、家園聯系

建立起豐富的信息網絡，請家長們關注我們的__網。通過電訪和家訪以及平時溝通的形式與家長進行溝通，并時常與他們交換意見。充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作幼兒園教育好孩子。

六、保育方面

保證幼兒生活學習環境的干凈、整潔，幼兒用品每日按時進行消毒。教育并督促幼兒養成良好的衛生習慣；教育孩子提醒家長協作老師，做到每周剪指甲和每月換洗床上用品；培育幼兒對天氣的變化有初步的感受，學會自己增減衣物；做好秋冬季傳染病的防御工作；班級物品擺放整齊，創設整齊的活動環境；保證幼兒每日兩小時的戶外體育游戲活動，關心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理，對幼兒進行平安教育，確保幼兒在園的無事故發生。

七、詳細工作安排

九月份

1、迎接新生工作，對新生進行家訪。

2、布置教室。

3、開家長會。

4、學習早操。

5、學習一日生活常規，督促幼兒遵守一切規章。

6、利用老師節，加強愛老師的教育。

十月份

1、深入常規訓練，培育幼兒良好的學習和生活習慣。

2、利用國慶，對幼兒進行愛國教育。

十一月份

1、強化常規訓練，培育幼兒好習慣。

2、感受秋季的變化。

十二月份

1、繼續強化常規，培育幼兒好習慣。

2、打算迎新年慶祝活動。

一月份

1、開展元旦慶祝活動。

2、幼兒期末測查和總結本期工作。

3、清點班級財產。

學前班班主任工作計劃模板篇5

新學期的開頭意味著另一個新的開頭，我們為了讓孩子能更好的成長而制定一個更加完善的學期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優勢來制定本學期的計劃：

一、班級情況分析。

本學期學前班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面進展的目標。“語言”通過本領域培育幼兒能自由閱讀兒歌；熟悉兒歌中的重點字；進展幼兒的語言表達能力。“科學”培育幼兒愛惜植物，關心四周環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識；對四周的事物感愛好，有奇怪???心和求知欲。“社會”培育幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有