第23頁共23頁地理老師述職報告〔共5篇〕第1篇：地理老師述職報告述職報告學校：南義中學班級：初一級科目：地理教者：張虎帥述職報告尊敬的領導、各位同志：晚上好！一學期來，本人思想安康上進，堅持黨的根本道路，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關心、保護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學方案，積極完本錢職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。一、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目的和教材內容，理解學生的實際情況;通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的地理教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：１、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。２、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習地理的興趣。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探究，嘗試各種教學方法。通過網絡資、各類相關專業的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在地理教學中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮。二、目的及打算１、堅持政治學習和業務學習，進步自己的政治思想覺悟和業務才能。多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷進步自己的教學程度的業務才能。２、加強教研才能，盡量把教學理論活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學形式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。述職人：張虎帥2023-12-14第2篇：初中地理老師述職報告初中地理老師述職報告光陰飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將完畢，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承當八年級五個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關心，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，遵守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心請教,努力進步自己的教學程度。首先，認真鉆研教材，把教材的根本思想、根本概念弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。三、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，進步教學程度。首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯絡，互相浸透的角度舉例。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式，將地理知識與實際生活聯絡起來進展學習，盡管在一學期的教學工作中獲得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的間隔，自身尚存在一定的缺乏，少，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改良和完善。第3篇：高中地理老師述職報告高中地理老師述職報告1、高中地理教學述職報告一、根本情況本人于XX年7月畢業于東北師范大學，同年到開灤二中工作至今。XX年12月被唐山市職稱改革領導小組辦公室評為中學二級老師。同年獲得老師資格證書。XX年9月獲得河北省中小學老師信息技術教育初級考試合格證。2023年4月獲得創新才能培訓合格證書。普通話程度一級乙等，已于畢業前XX年5月獲得。現任高中地理教學工作。二、政治思想、教學工作情況自任職以來，在上級領導的指導之下，認真學習“三個代表”重要思想和科學開展觀，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，認真教育每一個學生，使其有不同程度的進步。在教學中，認真學習教學大綱，鉆研教材，精心備課，嚴謹教學，優化課堂教學，進步課堂教學效率，想方設法激發學生積極性。在課堂教學同時，對學生進展思想道德教育，尤其是愛國教育，樹立為中華之崛起而讀書的信念。三、獲獎情況XX～XX學年度，校老師教案競賽活動二等獎。XX～XX學年度，第一學期老師自制課件比賽中獲三等獎。XX～XX學年度，被評為開灤二中優秀共青團員。2023～2023學年度，論文?淺談尊重的教育在班級中的重要作用?獲唐山市德育科研優秀成果三等獎。2023年5月18日2、高中地理老師個人教學述職報告一、根本情況我叫，男，202_年6月出生，202_年6月畢業于華南師范大學地理學系地理學專業，本科學歷，并被授予理學學士學位，同年7月參加工作。202_年7月至202_年7月在區中學高中部任教，202_年8月至202_年7月在區高級中學任教，202_年8月至今在區第一中學任教。202_年11月，經市中學一級老師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級老師資格。現申報中學地理高級老師資格，并作如下述職報告。二、申報理由本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業，認真執行黨的教育道路、方針和政策，積極貫徹施行素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養，較強的責任感和事業心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。參加工作以來，曾獲得市中學地理教學論文評選三等獎、區教育教學科研先進工作者、區高中地理學科論文評比三等獎、區第一屆高二地理才能競賽優秀輔導老師獎、區第一中學“十大優秀班主任”、區第一中學優秀班主任、區第一中學“先進工作者”、區第一中學優質課競賽二等獎、區第一中學優質班會課評比三等獎、區優秀老師和區教育線優秀團員等多項榮譽稱號。(一)教學才能及成果我比擬注重抓主干知識的學習以及聯絡生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進展學法指導，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂于學習。對優生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現他們的優勢。202_年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72，比學校平均分92.39高2.33，比區平均分92.37高2.35，比市平均分92.07高2.65。202_年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優秀獎。202_年4月區第一屆高二地理才能競賽中，我輔導的何同學獲二等獎、李同學和張同學獲三等獎，我也因此獲得優秀輔導老師獎。202_年12月省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊同學獲一等獎、周同學和謝同學獲三等獎。(二)教研才能及效果202_年9月起個人進展《高中地理教學過程性評價探究與理論》校級課題研究，目前已經結題，并且獲得校級優秀課題。202_年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修Ⅲ)網絡資建立開發與應用研究》市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，并且已經在佛山教育網開設專題學習網站，充分實現資共享。202_年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲區202_年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。202_年12月兩篇論文《從202_年省高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理Ⅰ“活動”的使用》獲區202_年度高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。202_年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲市中學地理教學論文評比三等獎。(三)教育才能及成果擔任班主任期間，我認為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體問題，不管是如今還是將來，團隊合作很重要。當然如今詳細來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速開展，當然班風不好會阻礙個人的開展。例如202_~202_學年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結果這個班六次獲得“優秀班集體”，創造了南海一中的歷史紀錄。“優秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比擬科學的量化方式評選出來。因此202_年1月我被評為“優秀班主任”，同時“優質班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的開展。例如對于學習成績優秀的學生，我經常私下找他們聊，像學習方法、學習經歷等，使他們的成績有更快速度的進步。(四)培養青年老師情況及效果在青年老師培養方面，由于在202_年7月之前，我一直在區高級中學擔任史地科組長，所以培養青年老師義不容辭。202_至202_年指導黃老師、謝老師完成他們的第一個教學循環；202_至202_年指導徐老師完成她的第一個教學循環。202_至202_學年度我被學校聘為謝老師的教學工作導師，今年8月她將第一次上高三。202_至202_學年度我被學校聘為陳老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，獲得了良好的教學和教育成績。(五)參加繼續教育情況在工作之余，我積極參加各項繼續教育培訓，使自己更好地適應教育、教學開展的需要，其中有202_年12月市區教育局教研室主辦的地理大講堂--“把握教材改革，靈敏施行教學”，202_年10月市區教育局教研室主辦的地理大講堂--“我國地理學研究進展與前沿領域”。202_年7月我參加由華南師范大學和省省老師繼續教育指導中心結合舉辦的“普通高中新課程地理科省級培訓班”等中學地理教學系列培訓課程。202_年12月經市語言文字工作委員會測試，我的普通話程度為二級乙等。為了更好地做好學生的教育工作，202_年10月我參加了省省中小學心理安康教育“C級培訓”，考核合格。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇，及師德學習培訓，努力進步自身的認識程度和業務才能。我還努力進步自己的計算機應用程度，202_年1月起參加由佛山教育學院電教中心和市中小學老師繼續教育工作領導小組結合舉辦的“中小學計算機全員初級培訓”，考核合格；202_年4月起參加由省教育學院計算機科學系和省省老師繼續教育指導中心結合舉辦的“中小學計算機全員中級培訓”，考核合格。202_年8月我參加全國專業技術人員計算機應用才能考試(五個模塊--PowerPoint202_、Excel202_、Inter應用、Word202_、WindowsXP)，考核合格。三、今后打算上述內容是我擔任中學地理一級老師以來的一個縮影。任職八年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇老師這個職業，我從來沒有懊悔過。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，假如可以成為一名中學地理高級老師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發揮更大的作用。3、高中地理老師述職報告一、做一個有思想的老師，做一個有情感的老師我們要明確學生與老師的關系是一個理性的，非親非友的關系，首先你應是一個有良好職業道德的，再有你應是有良好的職業素質的。但千萬不要忘記你的微笑。因為孩子是很在意你的笑容的。只要我們遵循教育的規律去辦事，先讓自己成為一個快樂的人，讓自己的快樂影響你的學生，培養一個安康的，主動的，積極的生活者。周伯韜教授講到“人只能自己救自己，自己開導自己，自己調整自己，別人幫不了你。”我想只有身為老師的你成為一個豁達開朗的人，你才能影響你的學生。才能讓你的學生安康成長為一個豁達開朗的人。積極向上的人。二、立足學科開發資我們的學科雖然不能在中考中為學校做出奉獻，但是我們可以在本職工作中為學生的全面開展盡自己的一份力，我們在上好課的同時，結合學校的情況適時地開展豐富多彩的活動，開展課前演講活動，開展學生講課活動，我們又舉行了“二中地理拼圖比賽”，“百科知識大賽”雖然在這些活動中，我們都付出了很多勞動，可看到學生們那種欣喜的表情，比賽中為沒能拿冠軍不服輸的勁兒，我們的辛苦是值得的。我們真的感到雖然我們沒有做什么轟轟烈烈的事情，但是我們在踏踏實實地做好應當做的事情。我們學校一直倡導的是老師的繼續學習和培訓，在這個良好的氣氛中，我克制了各種困難報考了華南師范大學城市與環境學院的教育學碩士，經過努力通過考試考上了地理專業的教育碩士。在教育碩士的學習中，我的學科教學和教育科研才能有很大的提升，同時也開闊了視野。教育教學科研才能上，我們組在完成了幾個課題以后，本學期正在進展《地理有效教學》的課題研究，在教學中我積極查有關的資料，并在平時的教學中加以嘗試和總結。在抓好教學的同時，我也沒有忘記教書育人，為人師表的原那么，課堂上多與學生交流，理解他們的思想，見縫插針地引導他們樹立正確的人生觀，而且認真地做起了導師的工作，我帶了我所教的八個班的13名學生，經過學生對新的學習環境和學習生活的適應，我也對他們有了更進一步的理解，這理解有對他個性上，也有學習上的。這學期我與受導學生及家長談話假設干次，交流本交流，交流二十余次。通過課堂和其它多種方式的觀察，接觸我把我受導的學生分成幾個不同的類，這樣在進展受導的時候就有所側重，有的放矢。一個學生寫到：“我是世界上最幸福的人。當我心中的煩惱使我喘不上來氣時，我那么會大哭一場，這時老師就會用那雙溫順的手為我抹去淚水。當我心情愉快時老師那么會跟我一起輕松愉快地談笑風生。在這一段時間里我得到了___年來都沒有得到過的真正的人世間無私的愛與純厚的感情。謝謝您老師，是您了我怎樣感受愛，怎樣給予愛，使我這幼小的心靈變得無比的溫暖，太謝謝您了，您辛苦了，我的好老師。我相信和您在一起的這段日子一定是我初中三年中最美妙的回憶。”每一次與她的談話都讓我感覺為人師的神圣，自豪和責任。每一次與家長的溝通，家長都用非常尊重的口氣稱“您”，對我的工作給予了極大的感謝。這讓我對我們學校制定的導師制又有了一個新的認識，這是一個很有價值的工作，在這么多學生的一個學校里，對個別學生的輔導是不可或缺的。一學期的導師工作，在不斷與學生的交流與碰撞中過去了，作為我的學生在我盡可能的工作中，有了這樣，那樣的變化，我的內心也不斷地被沖擊著，我也不斷地反思著。可以說是痛并快樂著，學生在長大，我也在成長。三、克制困難，勤奮進取孩子比擬小，困難是有的，但是我從沒有因為自己的原因不參加省，市，校及組內的教學及教研活動，積極參加集體備課，認真上課，上好課，并能找時間多聽組內及學校其它老師的課，以不斷的進步自己，使自己不斷的完善。學習是無止境的，每次上課我都認真備課，總會有一些新的收獲，并在每一次上完課后，又有一些感悟，而且從學生那里你也會獲得很多靈感，課后我又會對本節課有一些補充，假如有必要我就在下節課加以強調，我都會把這些作為下學期的重要的備課內容。我想這樣不斷積累，我會更加充實，使我們教學也更有深度。在本學期我每天都上網查閱與教學有關的知識，對學生提出的問題，無論是不是與學科有關的我都會給學生一個滿意的答案，雖然是一個結業的學科，但是學生卻會有很多的問題來和你討論，我想這也與我平時的教學中多與學生交流中分不開的，而且我又訂了一些與學科有關的雜志，開闊眼界，多與外界交流，為我們二中成為中華名校在學科的教學中盡自己的一份力量。另外我們這學期承受了廣西師范學院的實習生，在帶實習生期間我也認真對待，給他們生活上的關心和教學上的指導，短短的時間里我們成為良師益友，我想這也是我的教育事業的一種良好延續吧。四、學校是個大家庭初踏入二中，就深深地感到二中的輝煌是全體同仁共同協作的結果，只要這項工作需要你去做，就沒有該不該的問題，我在做好本組的教育教學工作同時積極參與學校的其它工作，每次開學典禮，節目訓練，大型集會，去農村社會理論，北京理論，學校召生工作等我都是有令必到，而且盡心盡力做好自己的那份工作，得到各部門領導，老師的肯定。學校是大家的，校榮我榮，校恥我恥，我們的努力工作是為了學校更好的開展，學校的開展壯大會鼓勵我們工作奮進。本學期我還要感謝學校的各級領導對我的關愛，在我孩子小的時候，在我身體不適的時候，校領導都給予了莫大的關心，在生活上，在工作上給我以關心，這讓我更有信心，更有干勁去努力工作，我只有更加用心的學習，更加努力的工作去回報大家的關心和保護。時間在繁忙中度過，雖然是繁忙的，但我是充實的。感覺自己有很多收獲，收獲的是知識的不斷更新；收獲的是學生對你的親愛；收獲的是領導，同事給你的關愛；收獲的是你給了學生愛。“用心選擇你所愛的，愛你用心選擇的”。我選擇我作一名老師，我就要為之用心的努力。綜合以上所述，我認為我上學期的工作還是比擬優秀的，但還有更多的地方要努力。第4篇：初中地理老師述職報告個人述職報告一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學老師職業道德標準》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積進步，現就將一年以來工作情況總結如下：一、政治思想我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，遵守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。二、認真學習，進步思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質構造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。三、教學工作作為老師，我認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學業務程度。沒節課都以最正確的在狀態站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中地理課程標準》進展施行，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。地理科在中學來講是一門非統考的科目，但它與人們的生活有親密的聯絡。初二學生，學習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態，有針對性地對學生進展教學。針對初二學生的特點，要求應簡明詳細而又實在可行。并經常催促檢查，養成學生很好的學習習慣。還要進展復習、測驗、考試組織課外活動等。地理知識在消費建立中的作用，主要表達在農業、工業及其聯絡紐帶——交通輸業等方面。地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業也有親密關系，特別是地圖知識、地名和各種交通道路的地理分布知識。所以要強化根本技能訓練，通過識圖、繪圖、比擬、分析^p、歸納、總結等方式，進步學生地理根本技能和閱讀、分析^p、理解才能。還有，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時穩固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反應并補救。這也可防止有少局部學生抄作業的習慣。另外，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德教育，衛生、紀律、平安等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。3、經常與任課老師獲得聯絡，理解學生的學習情況，協同對學生進展學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。4、關心學生身體安康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進展常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底。盡管在一學期的教學工作中獲得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的間隔，自身尚存在一定的缺乏，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改良和完善。第5篇：地理老師述職報告2淺談地理教學的體會龍勝中學梁永紅本學期我帶的是八年級地理，對他們來說中國地理是一門新的課程，對我也是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力，學生們對中國地理有了初步的認識，并逐漸產生了興趣，他們開場理解到世界中的中國的疆域與人口問題知識、中國的地形地勢、天氣與氣候