第3頁共3頁2023年計算機興趣小組活動總結2023年計算機興趣小組活動總結為適應時代的開展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢開展的要求，為了充分培養學生的才能，促進學生的特長與才能協調開展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力進步活動質量，使學生學有所得.一．活動措施1、做好報名工作先初步設定信息技術活動興趣小組人數約16人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發開工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出16名個具有一定計算機根底的學生作為學員〔要求為三至六年級〕，活動地點為學校計算機教室，時間為每周四下午第三節。2、加強管理為能更好地完成課外活動的學習目的，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心保護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為標準，文明守紀，講究衛生，更要保護來之不易的計算機設備。3、重視計算機引言課的教學，培養學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產生、開展、最新動態和Inter網絡的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校利用計算機進展畫圖、制作學校網頁等方面的應用，最大限度地讓學生理解到計算機的重要作用，學習計算機的根底知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。4、注重上機操作才能，使學習興趣持久不息計算機學科是一門理論操作極強的學科，應該說上機時間占70%，理論課只占30%。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解考慮和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開場學習時還有興趣，但漸漸地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們老師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目的，設下疑難問題，讓學生自己去考慮問題、上機理論探究解決問題的方法，給學生“主動開展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作可以解答某一問題，必將會純熟掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。如在講解文件、文件夾的根本操作時，由于這節內容相當重要，而且理論性非常強，老師可以先圍繞教學目的出幾道練習題，讓學生自己帶著問題操作預習，然后老師再總結學生的學習情況。同時不定期地開展一些全體學生都參加的指法練習、編輯排版等操作競賽，讓學習興趣持久不息。5、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動承受者轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容，如在“畫圖”的教學中，事先告訴學生教學目的，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機理論課中，老師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一局部操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發學習興趣