排球側面下手發球1ppt課件1ppt課件各位老師、各位同學：

大家上午好！今天我說課的內容是排球側面下手發球。本課教學對象是初二男女混合班，共50人，男生25人，女生25人。我將從以下幾個方面進行說課。2ppt課件各位老師、各位同學：2ppt課件一、指導思想二、教材分析三、學情分析四、教學目標五、教學重難點六、教法學法七、教學流程八、場地器材及安全措施九、教學效果預計3ppt課件一、指導思想3ppt課件一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想。注重發揮教師在教學活動中的主導地位，突出學生的主體學習地位，提高學生多方面凡人協調發展,同時增強學生團結合作意識，以達到促進身心健康的目的。

4ppt課件一、指導思想4ppt課件二、教材分析

排球側面下手發球是初中學生接觸排球項目的必學內容，通過本次課的教學能激發學生的練習興趣，發展學生的運動能力。這一內容共2個課時，本課是第一課時，重點是運用循序漸進的練習方法，讓學生能夠積極練習，以更加有效的提高學生的學習效果。同時安排游戲增強學生團結合作意識，并達到上下肢合理搭配的教學要求。5ppt課件二、教材分析5ppt課件三、學情分析

本課教學對象是初二男女混合班，初二學生正處于心理、生理變化的轉變期，個性發展的轉折點，他們的身體迅速成長，活潑好動、好奇心強、求知欲強，已具備對事物進行簡單的分析和評價。他們對排球項目從小學開始就已經接觸，但是卻沒有好好系統地學習，所以本課重點是系統的練習排球下手發球的動作技術，首先以小游戲開始發展學生的學習興趣，然后逐步過渡到技能發展階段。6ppt課件三、學情分析6ppt課件四、教學目標1、認知目標：通過本次課，使學生記住發球時的擊球點，揮臂直和虎口手型，懂得怎樣把握手擊球的力度激發學生對排球運動的興趣。2、技能目標：通過學習使大多數學生初步掌握排球側面下手發球的動作技術，使少數學生提高上下肢協調用力的能力。3、情感目標：培養學生互相幫助、團結合作的的意識，充分活動身心，體驗排球側面下手發球的樂趣。7ppt課件四、教學目標7ppt課件五、教學重、難點重點：擊球點擊球部位揮臂直手型難點：正確把握手擊球的力度和上下肢協調用力8ppt課件五、教學重、難點8ppt課件六、教法與學法教法：1、講解法：（1）教師講解準備姿勢：面對網兩腳前后開立，左腳在前，右腳在后，兩膝彎屈，上體前傾，左手持球于腹前。（2）教師講解拋球：左手將球垂直上拋在右肩的前下方，離手約20-30厘米高度即可。在拋球的同時，右臂伸直后擺，身體重心適當后移。（3）教師講解擊球：以肩為軸，手臂由斜后方前擺動，身體重心也隨時之前移，在右肩的前下方腹前高度用掌根擊球后下方。9ppt課件六、教法與學法9ppt課件2、示范法：共四次。第一次為完整示范，讓學生看清整個動作結構建立完整的動作概念；第二次為分解示范，讓學生看清發球的正確的準備姿勢；第三次為分解示范，讓學生注意擊球的手型；第四次為分解示范，讓學生看清發球過程中的擊球點、擊球部位，并且注意拋球要穩同時讓學生注意發球時揮臂要直。10ppt課件2、示范法：10ppt課件3、預防糾錯法：在學生練習的過程中，進行個別糾錯或集體指導。4、練習法：使學生在重復練習中掌握動作技術。5、游戲法：讓學生在寬松的學習氛圍中愉悅的學習。11ppt課件3、預防糾錯法：在學生練習的過程中，進行個別糾錯或集體指導。學法：

通過觀察法、徒手模仿練習法、分組合作練習法等學法調動學生積極性，要求學生認真積極練習，讓學生成為學習的主體。12ppt課件學法：12ppt課件七、教學流程本次教學采用了傳統的三段式結構：激情引趣

技能學習

恢復整理13ppt課件七、教學流程13ppt課件

激情引趣階段：10分鐘小強度（一）、課堂常規1、集隊、報告人數2、師生問好、安排見習生3、宣布本課教學內容、目標及要求14ppt課件激情引趣階段：10分鐘小強度14ppt課件（二）、游戲—“大小西瓜”方法：所有學生圍成一個大圓，并圍繞圓圈慢跑，體委在中間喊大小西瓜，其他學生則做相反的動作手勢，如：體委喊大西瓜，學生應做小的動作手勢，即小圓圈，若出現錯誤者由圓圈中心者指出，代替其，并帶領大家做一節準備活動，結束后由其繼續進行喊，可適當加快速度以提高難度。規則：（1）學生須每人圍繞圓圈慢跑

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（2）中心者喊大小西瓜應清楚響亮，學生做手勢動作應快速和明顯。目的:學生積極的參加大小西瓜游戲，可以達到人人都在動和強度小的作用，也可以激發學生的運動興趣，使他們以最佳的生理和心理狀態進入技能學習階段。15ppt課件（二）、游戲—“大小西瓜”15ppt課件游戲組織圖：體育委員或其他學生男生女生教師16ppt課件游戲組織圖：體育委員或其他學生男生女生教師16ppt課件技能學習階段27分鐘中等強度（一）、熟悉球性（1）雙手彈撥球（2）雙手拋球后擊掌（看誰擊的多）（3）單手交替拋接球（4）基地反彈接球（5）腰間環繞教學重點：球感教學難點：動作協調17ppt課件技能學習階段27分鐘中等強度（一）、熟悉球性17p（二）、側面下手發球教學教師將側面下手發球技術引入。教師做側面下手發球的完整示范。教師講解示范動作，提示重難點。（三）、徒手練習教師口令指揮：1、做好準備姿勢2、拋球，直臂擊球后跟進目的：讓學生初步建立完整的動作概念。教師在學生練習時巡回輔導，并給予學生提示與鼓勵。

18ppt課件（二）、側面下手發球教學18ppt課件（四）、有球練習（一人一球對墻練習）教師口令指揮：1、做好準備姿勢2、拋球，直臂擊球后跟進目的：解決發球時拋球不穩、擊球手臂彎曲、擊球點不好等問題（五）、分組練習全班學生分成若干組，每2人一組，進行無網發球練習，先進行近距離（4—6米）發球練習后進行遠距離（6—12米）發球練習，教師進行個別或集體糾錯。目的：體會動作要領，強調精力集中在拋球和揮臂擊球上19ppt課件19ppt課件（六）、發球升降級練習全班學生自主選擇發球線進行側面下手發球，如連續3次法國網則后退一條線，如連續2次發不過網則上前一條線，依此類推，如此往復在“進退”中進行練習。目的：提高學生的練習積極性，同時提高學生發球的準確性，為下節課穩定發準球做好鋪墊。教師巡回輔導、監督和測試并給予學生提示與鼓勵?！痢痢痢痢粮咧谐跫壖壖?0ppt課件（六）、發球升降級練習×××××高中初（七）、游戲“蛇形接力”方法：分人數相等四組，第一名同學跑到放球位置，迅速舉手，第二名同學迅速跑進拉手，當最后一名同學站好位后，本組第一名同學迅速拿球按“蛇”形路線跑到隊尾，將球地滾傳至第二名同學，依次進行，當球再次傳至第一名同學手中，先完成隊為勝隊。要求：1、注意安全。遵守規則，同心合力。教師巡視觀察情況，提示學生遵守規則，同心協力，爭創第一。21ppt課件（七）、游戲“蛇形接力”21ppt課件身心恢復階段3分鐘小強度1、放松整理活動（1）、舞蹈（持球波浪操）（2）、自創造型教師在學生練習時提示學生放松，學生在教師的口令指揮下放松，自創造型要求造型優美并富有表現力。2、教師進行教學小結3、布置回收器材4、師生再見22ppt課件身心恢復階段3分鐘小強度22ppt課件八、場地器材及安全措施場地器材：排球場一片，排球49個，球托49個，標志物鐵架2副，紅黃藍膠帶紙若干。安全措施：1.在上課之前進行場地的安全檢查。2.在做準備活動的時候，要求學生盡量活動開，避免不必要的傷害。3.在練習的時候，讓學生不要隨便亂傳球，以免砸傷別人。23ppt課件八、場地器材及安全措施23ppt課件九、教學效果的預計1、全課練習密度：35%2、全課平均心率：130-135∕分3、80%的學生能達成技能目標24ppt課件九、教學效果的預計24ppt課件謝謝觀賞！25ppt課件謝謝觀賞！25ppt課件

排球側面下手發球26ppt課件1ppt課件各位老師、各位同學：

大家上午好！今天我說課的內容是排球側面下手發球。本課教學對象是初二男女混合班，共50人，男生25人，女生25人。我將從以下幾個方面進行說課。27ppt課件各位老師、各位同學：2ppt課件一、指導思想二、教材分析三、學情分析四、教學目標五、教學重難點六、教法學法七、教學流程八、場地器材及安全措施九、教學效果預計28ppt課件一、指導思想3ppt課件一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想。注重發揮教師在教學活動中的主導地位，突出學生的主體學習地位，提高學生多方面凡人協調發展,同時增強學生團結合作意識，以達到促進身心健康的目的。

29ppt課件一、指導思想4ppt課件二、教材分析

排球側面下手發球是初中學生接觸排球項目的必學內容，通過本次課的教學能激發學生的練習興趣，發展學生的運動能力。這一內容共2個課時，本課是第一課時，重點是運用循序漸進的練習方法，讓學生能夠積極練習，以更加有效的提高學生的學習效果。同時安排游戲增強學生團結合作意識，并達到上下肢合理搭配的教學要求。30ppt課件二、教材分析5ppt課件三、學情分析

本課教學對象是初二男女混合班，初二學生正處于心理、生理變化的轉變期，個性發展的轉折點，他們的身體迅速成長，活潑好動、好奇心強、求知欲強，已具備對事物進行簡單的分析和評價。他們對排球項目從小學開始就已經接觸，但是卻沒有好好系統地學習，所以本課重點是系統的練習排球下手發球的動作技術，首先以小游戲開始發展學生的學習興趣，然后逐步過渡到技能發展階段。31ppt課件三、學情分析6ppt課件四、教學目標1、認知目標：通過本次課，使學生記住發球時的擊球點，揮臂直和虎口手型，懂得怎樣把握手擊球的力度激發學生對排球運動的興趣。2、技能目標：通過學習使大多數學生初步掌握排球側面下手發球的動作技術，使少數學生提高上下肢協調用力的能力。3、情感目標：培養學生互相幫助、團結合作的的意識，充分活動身心，體驗排球側面下手發球的樂趣。32ppt課件四、教學目標7ppt課件五、教學重、難點重點：擊球點擊球部位揮臂直手型難點：正確把握手擊球的力度和上下肢協調用力33ppt課件五、教學重、難點8ppt課件六、教法與學法教法：1、講解法：（1）教師講解準備姿勢：面對網兩腳前后開立，左腳在前，右腳在后，兩膝彎屈，上體前傾，左手持球于腹前。（2）教師講解拋球：左手將球垂直上拋在右肩的前下方，離手約20-30厘米高度即可。在拋球的同時，右臂伸直后擺，身體重心適當后移。（3）教師講解擊球：以肩為軸，手臂由斜后方前擺動，身體重心也隨時之前移，在右肩的前下方腹前高度用掌根擊球后下方。34ppt課件六、教法與學法9ppt課件2、示范法：共四次。第一次為完整示范，讓學生看清整個動作結構建立完整的動作概念；第二次為分解示范，讓學生看清發球的正確的準備姿勢；第三次為分解示范，讓學生注意擊球的手型；第四次為分解示范，讓學生看清發球過程中的擊球點、擊球部位，并且注意拋球要穩同時讓學生注意發球時揮臂要直。35ppt課件2、示范法：10ppt課件3、預防糾錯法：在學生練習的過程中，進行個別糾錯或集體指導。4、練習法：使學生在重復練習中掌握動作技術。5、游戲法：讓學生在寬松的學習氛圍中愉悅的學習。36ppt課件3、預防糾錯法：在學生練習的過程中，進行個別糾錯或集體指導。學法：

通過觀察法、徒手模仿練習法、分組合作練習法等學法調動學生積極性，要求學生認真積極練習，讓學生成為學習的主體。37ppt課件學法：12ppt課件七、教學流程本次教學采用了傳統的三段式結構：激情引趣

技能學習

恢復整理38ppt課件七、教學流程13ppt課件

激情引趣階段：10分鐘小強度（一）、課堂常規1、集隊、報告人數2、師生問好、安排見習生3、宣布本課教學內容、目標及要求39ppt課件激情引趣階段：10分鐘小強度14ppt課件（二）、游戲—“大小西瓜”方法：所有學生圍成一個大圓，并圍繞圓圈慢跑，體委在中間喊大小西瓜，其他學生則做相反的動作手勢，如：體委喊大西瓜，學生應做小的動作手勢，即小圓圈，若出現錯誤者由圓圈中心者指出，代替其，并帶領大家做一節準備活動，結束后由其繼續進行喊，可適當加快速度以提高難度。規則：（1）學生須每人圍繞圓圈慢跑

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（2）中心者喊大小西瓜應清楚響亮，學生做手勢動作應快速和明顯。目的:學生積極的參加大小西瓜游戲，可以達到人人都在動和強度小的作用，也可以激發學生的運動興趣，使他們以最佳的生理和心理狀態進入技能學習階段。40ppt課件（二）、游戲—“大小西瓜”15ppt課件游戲組織圖：體育委員或其他學生男生女生教師41ppt課件游戲組織圖：體育委員或其他學生男生女生教師16ppt課件技能學習階段27分鐘中等強度（一）、熟悉球性（1）雙手彈撥球（2）雙手拋球后擊掌（看誰擊的多）（3）單手交替拋接球（4）基地反彈接球（5）腰間環繞教學重點：球感教學難點：動作協調42ppt課件技能學習階段27分鐘中等強度（一）、熟悉球性17p（二）、側面下手發球教學教師將側面下手發球技術引入。教師做側面下手發球的完整示范。教師講解示范動作，提示重難點。（三）、徒手練習教師口令指揮：1、做好準備姿勢2、拋球，直臂擊球后跟進目的：讓學生初步建立完整的動作概念。教師在學生練習時巡回輔導，并給予學生提示與鼓勵。

43ppt課件（二）、側面下手發球教學18ppt課件（四）、有球練習（一人一球對墻練習）教師口令指揮：1、做好準備姿勢2、拋球，直臂擊球后跟進目的：解決發球時拋球不穩、擊球手臂彎曲、擊球點不好等問題（五）、分組練習全班學生分成若干組，每2人一組，進行無網發球練習，先進行近距離（4—6米）發球練習后進行遠距離（6—12米）發球練習，教師進行個別或集體糾錯。目的：體會動作要領，強調精力集中在拋球和揮臂擊球上44ppt課件19ppt課件（六）、發球升降級練習全班學生自主選擇發球線進行側面下手發球，如連續3次法國網則后退一條線，如連續2次發不過網則上前一條線，依此類推，如此往復在“進退”中進行練習。目的：提高學生的練習積極性，同時提高學生發球的準確性，為下節課穩定發準球做好鋪墊。教師巡回輔導、監督和測試并給予學生提示與鼓勵?！痢痢痢痢粮咧?/p>