七年級下地理教學(xué)計相對于七年級上冊而言學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊時要輕松了許多方固然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。下面是我對本學(xué)期地理教學(xué)工作的計劃。一班分通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)學(xué)已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識學(xué)習(xí)地理的方法同時也提高了自己的讀圖分判和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。二教目完成七年級下冊地理教教學(xué)任務(wù)過教學(xué)使學(xué)生掌握必要的地理知識和基本的繪圖技能我所生活的世界有更清明了的了解世上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三教分第章

認(rèn)大本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形氣候河流人等知識章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置形點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第章

了地本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞亞亞歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞歐洲西部的地形與氣以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第章

走國本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。四教措、認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制教學(xué)道具等創(chuàng)教情境設(shè)置多種課堂教學(xué)模式從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)

動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖地填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識化理性認(rèn)識同做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識增強(qiáng)知識的橫向和向聯(lián)系幫學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生注收集學(xué)生反饋的信息并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)